高二年級歷史復習簡答題帶答案
高二歷史的簡答題最重要是我們要多多背書和學習知識，今天小編就給大家分享一下高二歷史，歡迎大家一起參考和收藏
高二年級重點簡答提參考
亞里士多德17歲時，就被送到當地著名的柏拉圖學園，在那里他學習了20年。由于他勤奮刻苦，涉獵廣泛，很受老師柏拉圖看重，被譽為“學園的精英”?？墒?，柏拉圖又說：“要給亞里士多德戴上韁繩。”亞里士多德很尊敬他的老師，但是，在很多問題上，他又有著自己獨立的思考和見解。他曾說過這樣一句話：“我愛我的老師，但是我更愛真理。”
請回答：
(1)亞里士多德為什么被稱為“學園的精英”?(5分)
(2)為什么柏拉圖“要給亞里士多德戴上韁繩”?(5分)(3)綜合上述材料，我們應該學習亞里士多德怎樣的精神?(4分)
解析：解答本題要在仔細閱讀材料的基礎上，結合所學知識分析作答。材料中和問題中的帶引號句子要尤其注意理解弄清其含義。
答案：(1)因為亞里士多德勤于思考，努力讀書，在學業上顯示出驚人的才華。
(2)因為亞里士多德不盲從，敢于獨立思考，在許多領域與柏拉圖的思想不一致。
(3)學習他勤奮刻苦、獨立思考、堅持真理的精神等。
高二年級的歷史簡答題
有一個驚人的現象，開天辟地的人類智能大師們，都誕生在2500年前：孔子、釋迦牟尼、亞里士多德。于是，我們看到，希臘哲人在海邊思考人和自然的關系，印度哲人在恒河邊思考人和神的關系，中國哲人在黃河邊思考人和人的關系。因此，西方自然科學特別發達，印度神學特別發達，中國人際關系特別發達。這在當時沒什么不好，相反，清新、健康、務實是孔子思想的特點?？鬃硬惶胱匀坏臇|西，更不愿談鬼神，他認為先把人的事搞清楚再說。這種思想一直傳下來，討論人與人的關系討論了2500年，使得人際關系終于成為中華民族的重大包袱。
——余秋雨《中華文明一定是21世紀文明圖譜中的主角》
請回答：
(1)公元前6世紀和公元前5世紀，是人類文明出現劇變的時期，這一時期的代表人物是古代中國的孔子、古希臘哲學家柏拉圖和亞里士多德?？鬃雍桶乩瓐D的思想核心各是什么?(4分)
(2)從人類文明史的角度分析孔子、柏拉圖和亞里士多德等人的影響。(8分)
(3)余秋雨認為“人際關系終于成為中華民族的重大包袱”，說明理由。(6分)
解析：本題圍繞東西方哲學家組織材料，考查學生的比較概括能力。第(1)題依據教材回答即可。第(2)題可以分別從東西方文明的組成部分和體現的人文精神來回答。第(3)題言之有理即可。
答案：(1)“仁”;“理念論”。
(2)孔子是儒家學派的創始人，儒學后來成為中國傳統文化的主流思想，這對中華文明的形成、發展產生了至關重要的作用，并成為人類文明的重要組成部分。柏拉圖、亞里士多德的哲學探索，突破了固有宗教神話的束縛，充滿著理性而睿智的思辯色彩，透射出可貴的科學精神和人文精神的光華。
(3)無論是同意還是不同意，只要言之有理均可。分析理由時，贊同的話，可以從儒家思想的積極作用等方面分析;不同意的話，可以從過于重視人際關系，忽視法制等方面分析。
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材料1：仁者，愛人;克己復禮為仁;為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共(同“拱”，環繞的意思)之。
——《論語》
材料2：(漢武帝)和他的近臣將所謂“儒術”擴展之后延長，以至包括了有利于中央集權官僚政治所必需的各種理論與實踐的步驟?？鬃铀岢淖陨碇s束，待人之寬厚，人本主義之精神，家人親族的團結和禮儀上之周到等等構成官僚集團行動上的規范。孟子所倡導的人民生計與國本攸關也毫無疑問地被尊重。
——黃仁宇《中國大歷史》
(1)據材料1概述先秦時期中國儒家學派的主要思想觀點。這些觀點在當時為什么不受重視?(7分)
(2)據材料2概括儒家思想對于封建統治的作用。結合所學知識，說明儒家思想在封建社會中的地位。(5分)
(3)儒家的思想精華對我們現代精神文明建設有什么重要意義?(6分)
解析：本題考查孔子及其儒家思想對中國社會的影響。第(1)問根據材料提煉觀點，與當時的社會環境相對照，就能說明其不受重視的原因;第(2)問要求從材料中歸納觀點;第(3)問屬于開放型問題。
答案：(1)觀點：仁，禮，仁政。不受重視的原因：春秋戰國時期，諸侯爭霸、兼并戰爭不斷，儒家學派觀點不適合富國強兵的需要，必然遭到統治者的冷落。
(2)作用：有利于加強中央集權;構成了官僚集團的行為規范;使封建政府關注百姓的生計。地位：自漢武帝后，儒家思想成為封建社會的統治思想。
(3)孔子在政治上強調以民為本，反對苛政和任意刑殺;在倫理道德上強調和諧的人際關系。比如他要求人們注重自我修養、尊老愛幼、尊師重賢、富有愛心、言必行、遵守社會公德等都體現他對治國和社會生活的深刻智慧和優秀價值，其思想精華是對世界文明的貢獻，也為現代文明提供了汲取的營養。
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