高二生物必修三通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)小結(jié)
高二生物必修三通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)小結(jié)
《通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》是人民教育出版社出版的新課標(biāo)《生物》教材必修三中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母叨锉匦奕ㄟ^神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)小結(jié)，希望對(duì)你有幫助。
高二生物通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)
高二生物學(xué)習(xí)技巧
記憶知識(shí)點(diǎn)
生物稱為理科中的文科，要掌握的知識(shí)點(diǎn)許多都是需要記憶的。有些是要求理解記憶，而有些一定要一字不漏的背誦。對(duì)于課本大量的描述性文字，比如一種結(jié)論的得出前的推理，或是一種生物行為或現(xiàn)象的描述，或是一種實(shí)驗(yàn)或技術(shù)的操作步驟，全部背誦是不可能的，但要求合上書可以用盡可能專業(yè)的語言自己描述。達(dá)到這一點(diǎn)不容易，因?yàn)橐⒃趯?duì)書本很熟，對(duì)知識(shí)理解得很徹底的基礎(chǔ)上，具體來說，把生物書當(dāng)畫書看，多想，多問，細(xì)節(jié)不能放過。
復(fù)習(xí)課本內(nèi)容
生物復(fù)習(xí)很重要。這里有個(gè)很實(shí)用的方法：生物書上的許多圖，不看文字，自己根據(jù)圖將自己所知的知識(shí)用連貫，簡(jiǎn)潔，專業(yè)的語言把自己作為一個(gè)講解員講解此圖。如果有條件，兩個(gè)同學(xué)輪流互相講解提問效果更好。這點(diǎn)對(duì)知識(shí)的歸納和梳理很有效，而且可以脫離課本章節(jié)的限制，使知識(shí)融會(huì)貫通。當(dāng)然看錯(cuò)題也很重要。
練習(xí)做題
選擇題主要是硬功夫，更多的同學(xué)大題目怎么也提不上去。這一點(diǎn)主要是很多同學(xué)沒有真正理解生物學(xué)科的真諦和竅門。語言的控制和使用不準(zhǔn)確。具體的做最笨但最好實(shí)施的方法就是背，背好的，經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)題。總之，學(xué)習(xí)因人而異，找到最適合自己的方法才是上上策。
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