高中生物必修3第六章練習及答案
高中生物必修3第六章練習及答案
生態環境的保護是高中生物必修3第六章的內容，學生可以通過練習鞏固所學知識，下面是學習啦小編給大家帶來的高中生物必修3第六章練習，希望對你有幫助。
高中生物必修3第六章練習
1.下列關于生物多樣性的敘述中，錯誤的是( )
A.生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性等三個層次
B.生物多樣性是生物進化的結果
C.生物多樣性包括各種生命形式的資源
D.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
答案 D
解析 生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性等三個層次，所以生物多樣性的形成不能片面的理解為新物種的形成。
2.下列選項中，由溫室效應產生的影響是( )
A.冰凍土融化，造成凍土區域內公路的破壞
B.水體富營養化，對近海生態環境造成一定的污染
C.酸雨加劇，對森林生態系統造成嚴重破壞
D.臭氧層被破壞，使全球皮膚癌患者數量增加
答案 A
解析 溫室效應會引起全球氣候變暖，導致冰川、凍土融化，海平面上升等;水體富營養化主要是由于含N、P等污水的過量排放造成的;酸雨主要是硫的氧化物溶于雨水形成的;臭氧層被破壞則是由于制冷劑氟利昂的大量排放造成的。
3.蒼蠅的后翅演化成一對啞鈴形的平衡棒，模仿該原理，科學家研制出了用于火箭和飛機上的振動陀螺儀，這說明( )
A.某些野生生物是重要的工業原料來源
B.某些野生生物具有重要的科研價值
C.有的野生生物具有潛在價值
D.野生生物對人類具有間接價值
答案 B
解析 振動陀螺儀是用于火箭和飛機上的導航儀器，它的制造是科研工作者模仿蒼蠅的一對啞鈴形平衡棒(由后翅演變而成)研制的，利用蒼蠅調節翅的運動、校正身體姿勢和調整飛行方向的原理而制成的。此事例可以說明野生生物具有重要的科研價值。
4.下列各項中屬于生物多樣性直接價值的一項是( )
A.五靈脂、海螵蛸、蟬蛻等都是常用的取自動物的中藥
B.各種野生生物都是生態系統不可缺少的組成成分
C.一種野生生物一旦從地球上消失，就無法再生
D.野生生物種類繁多
答案 A
解析 生物多樣性的價值分為以下三個方面：一是人類尚不清楚的潛在價值;二是對生態系統起到調節作用的間接價值;三是對人類有食用、藥用和工業原料等實用意義以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的直接價值。本題中A為生物多樣性的直接價值，B為間接價值，C為潛在價值。
5.保護生物多樣性，下列敘述不正確的是( )
A.反對盲目地、掠奪式地開發和利用
B.保護森林生態系統并不是完全禁止采伐樹木
C.對于海洋生態系統來說，全面禁止捕魚并不是保護海洋生態系統的最佳方案
D.我國強調保護生物多樣性，就是要全面禁止開發和利用自然資源
答案 D
解析 我們強調保護生物多樣性，并不意味著禁止開發和利用。例如，保護森林生態系統，并不完全禁止采伐樹木，相反，適時地、有計劃地進行合理的采伐，不僅能夠獲得林木產品，而且有利于森林生態系統的更新。又如，對于海洋生態系統來說，全面禁止捕魚并不是保護海洋生態系統的最佳方案，適時、適量地捕撈成魚，不僅能夠收到經濟效益，而且有利于幼魚的生長發育，這樣才能長久地實現漁業的高產穩產。
6.下列哪一措施最可能與可持續發展的原則不相符合( )
A.森林的采伐量小于生長量
B.人工魚塘生產者的能量少于消費者的能量
C.農田從收獲中輸出的氮素多于補充的氮素
D.農田施用無機氮肥多于生物固定的氮肥
答案 C
解析 為實現可持續發展，在開發利用資源時應做到合理的而不是掠奪式的開發，既要對資源充分合理利用，又要堅持可持續發展原則，在物質生產上實現無廢料生產體系，使廢物資源化，既可減少污染，又可對資源進行充分利用，實現物質循環再生、能量多級利用的可持續發展的生產模式。按照可持續發展原則，森林的采伐量應小于生長量;在農業生產中，從土壤中收走多少礦質元素就必須補充多少礦質元素，否則土壤就會越來越貧瘠，影響到農業生產的持續發展;農作物對氮肥的需要量要遠遠大于農田生態系統中固氮生物的固氮能力;選項B所述，由于“人工魚塘”所依賴的能量來源不同于天然生態系統，因而可不完全依賴生產者供能，而由人工補充魚類飼料的方法實現魚塘的高產、穩產。
能力提升
7.下列有關全球生態環境問題的說法中，錯誤的是( )
A.含氮、磷化合物的生活污水大量排放可造成水體富營養化
B.各國工業大量排放二氧化硫是全球氣候變暖的主要原因
C.劣質裝修材料中的甲醛、苯、氡氣等對人體有害
D.廢舊電池中的汞、鎘、鉛等重金屬鹽對土壤和水源會造成污染
答案 B
解析 生活污水中含有很多N、P等植物必需的礦質元素，這些植物必需的礦質元素大量地排到池塘和湖泊中，會使池塘和湖泊的水質惡化，從而出現富營養化現象。二氧化碳等溫室氣體的大量排放，引起全球氣候的變暖，導致極地的冰雪和高山冰川融化、海平面上升等。二氧化硫是形成酸雨的主要原因，故B選項錯誤。
8.下列有關生物圈的保護和人類社會可持續發展的敘述，錯誤的是( )
A.生物圈的穩態是人類社會和經濟持續發展的基礎
B.生態農業是實施生物圈保護的有益探索
C.節約能源是實現可持續發展的唯一出路
D.無廢料生產體系，可實現物質的循環利用
答案 C
解析 生物圈的穩態是人類社會和經濟持續發展的基礎。為維持生物圈的穩態，人類應當改變自己的生產和生活方式，在能量方面，一方面要節約能源，實現能源的清潔生產;另一方面，要努力開發新能源。在物質生產方面，應當建立無廢料生產體系，實現物質的循環利用。C項中的“唯一”是不正確的，故選C。
9.簡要回答生物多樣性的有關問題：
(1)性狀表現多樣性的直接原因是____________;從分子水平看生物多樣性的根本原因是______________________________;從進化的角度看生物多樣性產生的原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)保護生物多樣性就是在__________、________、________三個層次上采取保護戰略和保護措施。其中重要而有效的手段是______________________。
答案 (1)蛋白質的多樣性 DNA上基因的多樣性 生物生活的環境多種多樣，對生物進行不同方向的自然選擇而形成的
(2)基因 物種 生態系統 就地保護
解析 (1)生物的性狀是由蛋白質體現的，而蛋白質是由基因控制合成的。從進化角度考慮，生物多樣性產生是長期自然選擇的結果，因此，生物多樣性的原因就是生物所生存的多樣環境，對于生物進行不同方向的自然選擇。(2)基因、物種、生態系統是生物多樣性的三個層次，所以保護生物多樣性就是從這三個層次上加以保護。
10.閱讀下列材料，回答有關問題。
材料一 “未來的某一天，由于接連好幾個世紀全球氣溫的不斷升高，南極和北極的冰雪都融化了，水面不斷升高，原先的大陸和島嶼相繼被汪洋大海淹沒，陸地上的生物幾乎完全消失了。”
材料二 俄勒岡州立大學的研究表明，一種蚊子日前被證實是第一種因全球氣溫升高而發生基因突變的動物。自1996年至今，隨著當地氣溫的逐年升高，這種生活在美洲東海岸的蚊子的繁殖期比以往延長了，并選擇在氣溫較高的時期進行繁殖，使幼蟲有更好的生活環境。研究發現，這種蚊子感受光和熱的基因發生了變化。研究人員還在實驗中模擬了這種蚊子的生活環境，證實這一基因的改變與1996年以來的氣溫升高直接相關。
(1)材料一所揭示的是______________所造成的嚴重后果。
(2)試分析大氣中CO2的來源：
①對于生物來說主要是在________過程中產生CO2，其反應式為
________________________________________________________________________。
②從化學反應來看，煤、石油、天然氣等通過______將大量CO2排放到大氣中。
(3)大氣中CO2的消耗主要是通過綠色植物的光合作用，其反應式為
________________________________________________________________________。
(4)下列有關溫室效應的敘述不正確的是( )
A.如果沒有地球的自然溫室效應，大多數的生命都將不存在
B.全球工業的迅速發展加劇了溫室效應
C.限制發展中國家的工業排放，大氣中溫室氣體的濃度就可以保持在穩定的水平
D.森林大幅度地吸收CO2可緩解全球溫室效應的危機
(5)面對溫室效應，我們應采取的措施是：
①盡量采用__________________等清潔能源，以減少CO2的排放。
②從生物學角度來看，人們首先應該停止________，還應采取植樹種草等措施以擴大植被，逐漸恢復________循環的平衡。
(6)材料二顯示，氣溫升高可以導致________的發生，從而使生物產生不同的變異。
答案 (1)全球氣候變暖 (2)①有氧呼吸 C6H12O6+6H2O+6O2酶,6CO2+12H2O+能量
②燃燒 (3)CO2+H2O――→光能葉綠體(CH2O)+O2
(4)C (5)①水能、太陽能、風能、核能 ②對森林亂砍濫伐 碳 (6)基因突變
解析 結合生物與環境、植物光合作用、遺傳變異和進化等知識，分析溫室效應產生的原因，總結防止溫室效應的措施。
實驗拓展
11.據調查，在我國有很多城市附近的天然水體受到了生活污水的嚴重污染。其表現主要是水色發綠發藍，繼而發黑發臭，水生動物大量死亡。很多學生認為含磷洗衣粉是造成水體富營養化的一個重要因素。請你利用下面的材料和用具設計一個實驗對學生們的上述觀點加以驗證。
實驗材料和用具：
取自然界的清水1 000 mL;玻璃水槽(兩只);含磷洗衣粉;發綠池水100 mL;蝌蚪20只;不含磷洗衣粉。
設計實驗步驟及觀察并寫出相應結果：
(1)第一步：在甲、乙兩只玻璃水槽中放入等量的________，再加
________________________，甲槽中加入少許__________________，乙槽中加入__________________。
(2)第二步：將甲、乙兩槽放在有陽光直射的地方，每天觀察________________。
結果：
①甲槽水質
________________________________________________________________________;
②乙槽水質
________________________________________________________________________。
(3)等甲槽水質變為綠黑色時，________________________________，并觀察蝌蚪的成活情況。
結果：
③甲槽中蝌蚪
________________________________________________________________________;
④乙槽中蝌蚪
________________________________________________________________________。
答案 (1)清水 等量的發綠池水 含磷洗衣粉 等量的不含磷洗衣粉 (2)水質的變化 ①逐漸變綠變黑發臭 ②無明顯變化 (3)向甲、乙兩槽各放入蝌蚪10只 ③逐漸死去 ④能正常生活
解析 本題考查實驗設計能力。設計實驗應遵循等量原則和對照原則，實驗步驟部分已給出，聯系題干就可正確解答。
高中生物必修3第六章知識練習
知識點一 全球性生態環境問題
1.環境污染已成為人類社會面臨的重大問題，下列與環境污染無關的是( )
①溫室效應 ②赤潮 ③光化學污染 ④潮汐 ⑤臭氧層空洞 ⑥水俁病 ⑦酸雨 ⑧大脖子病
A.①⑥ B.①⑤⑧
C.②③⑦ D.④⑧
答案 D
解析 潮汐是因地球、月球的位置變化使月球對海水吸引力變化而產生的海水規律性的漲落現象，屬正常自然現象;大脖子病則是由于缺乏碘元素，而不能正常合成甲狀腺激素所致;水俁病是因為環境中汞這一重金屬含量過高所致;赤潮是海洋被污染而導致缺氧，魚、蝦等生物死亡;光化學污染是指氮氧化合物和碳氫化合物在大氣環境中受強烈太陽光照射后，產生的一種復雜的光化學反應，生成一種新的污染物。
2.造成溫室效應的原因和緩解全球溫室效應危機的措施依次是( )
A.煤、石油、天然氣的大量燃燒;營造森林綠地
B.SO2等有毒氣體的大量產生;種植夾竹桃等能大量吸收SO2的植物
C.人造含氟制冷劑的泄漏;采用無氟制冷劑
D.汽車和工廠排放的廢氣和煙塵;收取排污費，限令整改
答案 A
解析 產生溫室效應的原因是大氣中CO2的含量增加，而CO2的產生是由于煤、石油、天然氣的大量燃燒。要想緩解全球溫室效應的危機，需采取辦法降低大氣中CO2的含量。降低CO2濃度的最有效措施是營造森林綠地，這樣不僅可緩解溫室效應，而且還可改善環境中的其他方面。
知識點二 生物多樣性及其保護措施
3.關于生物多樣性的保護，正確的是( )
A.自然保護區的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護
B.鼓勵人們進入保護區，給鳥類建巢、喂食
C.易地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進行保護
D.對于珍稀、瀕危物種，禁止一切形式的獵采和買賣
答案 D
解析 生物多樣性保護的措施有就地保護、易地保護和加強立法、執法和宣傳教育。自然保護區屬于就地保護的主要手段，保護的對象主要包括有代表性的自然生態系統和珍稀、瀕危動植物的天然分布區，其中保護的生物本來就生活在保護區內，而不是接納各地遷移和捕來的野生動物。保護區一般不能有人類活動的干擾。易地保護是對那些在原產地生存和繁衍受到嚴重威脅的物種加以保護，不僅僅是野生動物。
4.下列產生物種多樣性和生態系統多樣性的原因中，最不合理的是( )
A.DNA和蛋白質分子的多樣性
B.可遺傳的變異、自然選擇和隔離的綜合
C.遺傳信息和遺傳密碼的多樣性
D.自然界各種物理因素和化學因素的綜合
答案 D
解析 生物多樣性的根本原因是遺傳物質(DNA)的多樣性，直接原因是蛋白質的多樣性。生物多樣性從進化的角度看是長期自然選擇的結果。DNA分子上脫氧核苷酸的排列順序就代表了遺傳信息。mRNA將DNA的遺傳信息從細胞核攜帶到細胞質中，并決定蛋白質的合成，從而決定蛋白質的多樣性。可遺傳的變異為生物的進化提供了可供選擇的原材料，由自然選擇決定生物進化的方向，當生物間的基因頻率發生定向改變并達到生殖隔離時就形成了新物種。目前在生物學中解釋生物多樣性和應用性最合理的是應用現代生物進化理論的觀點。
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