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        數學必修四三角函數誘導公式

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        數學必修四三角函數誘導公式

          三角函數誘導公式是高中數學三角函數部分的重要公式,下面是學習啦小編給大家帶來的數學必修四三角函數誘導公式,希望對你有幫助。

          高中數學三角函數誘導公式

          公式一:

          設α為任意角,終邊相同的角的同一三角函數的值相等:

          sin(2kπ+α)=sinα

          cos(2kπ+α)=cosα

          tan(2kπ+α)=tanα

          cot(2kπ+α)=cotα

          公式二:

          設α為任意角,π+α的三角函數值與α的三角函數值之間的關系:

          sin(π+α)=-sinα

          cos(π+α)=-cosα

          tan(π+α)=tanα

          cot(π+α)=cotα

          公式三:

          任意角α與 -α的三角函數值之間的關系:

          sin(-α)=-sinα

          cos(-α)=cosα

          tan(-α)=-tanα

          cot(-α)=-cotα

          公式四:

          利用公式二和公式三可以得到π-α與α的三角函數值之間的關系:

          sin(π-α)=sinα

          cos(π-α)=-cosα

          tan(π-α)=-tanα

          cot(π-α)=-cotα

          公式五:

          利用公式一和公式三可以得到2π-α與α的三角函數值之間的關系:

          sin(2π-α)=-sinα

          cos(2π-α)=cosα

          tan(2π-α)=-tanα

          cot(2π-α)=-cotα

          公式六:

          π/2±α及3π/2±α與α的三角函數值之間的關系:

          sin(π/2+α)=cosα

          cos(π/2+α)=-sinα

          tan(π/2+α)=-cotα

          cot(π/2+α)=-tanα

          sin(π/2-α)=cosα

          cos(π/2-α)=sinα

          tan(π/2-α)=cotα

          cot(π/2-α)=tanα

          sin(3π/2+α)=-cosα

          cos(3π/2+α)=sinα

          tan(3π/2+α)=-cotα

          cot(3π/2+α)=-tanα

          sin(3π/2-α)=-cosα

          cos(3π/2-α)=-sinα

          tan(3π/2-α)=cotα

          cot(3π/2-α)=tanα

          (以上k∈Z)

          高中數學學習方法

          (1)記數學筆記,特別是對概念理解的不同側面和數學規律,教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,以便今后將其補上。

          (2)建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來,以防再犯。爭取做到:找錯、析錯、改錯、防錯。達到:能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴密。

          (3)熟記一些數學規律和數學小結論,使自己平時的運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。

          (4)經常對知識結構進行梳理,形成板塊結構,實行“整體集裝”,如表格化,使知識結構一目了然;經常對習題進行類化,由一例到一類,由一類到多類,由多類到統一;使幾類問題歸納于同一知識方法。

          (5)閱讀數學課外書籍與報刊,參加數學學科課外活動與講座,多做數學課外題,加大自學力度,拓展自己的知識面。

          (6)及時復習,強化對基本概念知識體系的理解與記憶,進行適當的反復鞏固,消滅前學后忘。

          (7)學會從多角度、多層次地進行總結歸類。如:①從數學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類等,使所學的知識系統化、條理化、專題化、網絡化。

          (8)經常在做題后進行一定的“反思”,思考一下本題所用的基礎知識,數學思想方法是什么,為什么要這樣想,是否還有別的想法和解法,本題的分析方法與解法,在解其它問題時,是否也用到過。

          (9)無論是作業還是測驗,都應把準確性放在第一位,通法放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧,這是學好數學的重要問題。
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