物理選修32第一章電磁感應知識點總結
物理選修32第一章電磁感應知識點總結
電磁感應的知識是高中物理的重要知識點，下面是學習啦小編給大家帶來的物理選修32第一章電磁感應知識點總結，希望對你有幫助。
物理電磁感應知識點
1、產生感應電流的條件
感應電流產生的條件是：穿過閉合電路的磁通量發生變化。 以上表述是充分必要條件。不論什么情況，只要滿足電路閉合和磁通量發生變化這兩個條件，就必然產生感應電流;反之，只要產生了感應電流，那么電路一定是閉合的，穿過該電路的磁通量也一定發生了變化。
2、感應電動勢產生的條件。
感應電動勢產生的條件是：穿過電路的磁通量發生變化。
這里不要求閉合。無論電路閉合與否，只要磁通量變化了，就一定有感應電動勢產生。這好比一個電源：不論外電路是否閉合，電動勢總是存在的。但只有當外電路閉合時，電路中才會有電流。
3、關于磁通量變化
在勻強磁場中，磁通量Φ=BSsinα(α是B與S的夾角)，磁通量的變化ΔΦ=Φ2-Φ1有多種形式，主要有：
①S、α不變，B改變，這時ΔΦ=ΔBSsinα
②B、α不變，S改變，這時ΔΦ=ΔSBsinα
③B、S不變，α改變，這時ΔΦ=BS(sinα2-sinα1)
高中物理學習方法
一、及時完成學習任務，注重基礎知識的掌握。
進入高二，同學們應該適時調整學習時間，要注意當天的學習任務要當天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學習壓力越大，這樣會影響到學好物理的信心。基本概念和基本規律是學習物理的基礎，首先必須很好地掌握基本概念和規律。高中物理知識體系嚴密而完整，知識的系統性較強。因此，應注重掌握系統的知識、培養研究問題的方法。
二、注意培養閱讀、語言表達和動手的能力。
學生應能獨立閱讀教材，找出主要內容，寫出讀書筆記;能用正確的物理術語描述物理概念及規律，能把一般的物理過程表達出來;高二的電學實驗是高中物理的難點，也是高考常考的內容，因此一定要學好這部分的內容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗，并且到實驗室進行驗證。這對實驗能力的提高是有很大的幫助。上課認真聽講，并能獨立主動地歸納總結。
三、較之高一，高二的教學內容多，課堂容量大，同學們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。
在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。除課上認真聽講，做好課堂筆記外，課下還要在復習基礎上重新整理課堂筆記，加強印象和記憶。每學完一章后，都要總結出詳細的知識結構，從中掌握知識的內在聯系和區別及其來龍去脈、縱橫關系，建立起完整的知識體系，有助于分析物理過程中全面考慮問題，克服片面性。培養物理的解題思維，提高對物理問題分析能力。
四、學習物理必須要善于學習，勤于思考，從老師講解的典型例題和自己所做的習題中，歸納出各種物理模型，并明確其產生的條件和特征。
當學生有清晰的解題思維的時候，復雜的物理現象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯系起來，使問題迎刃而解，從而培養了良好的學習習慣。
五、還必須多做題，強化思維訓練。
當學生的物理解題思維建立之后，還要進行強化訓練。強化思維訓練是對基礎知識的進一步加深鞏固，是思維方法的具體應用，是使你靈活運用物理規律解決問題的有效手段。適量地多做一些物理練習題，特別要敢于做一些綜合性較強、物理過程較復雜的練習題。通過不斷訓練，不斷歸納總結，才能提高解決問題的能力。定期復習總結
六、學習物理要培養自己定期復習總結的習慣。
復習不是知識的簡單重復，而是知識升華提高的過程。一是當天復習，這是高效省時的學習方法之一。二是章末復習，明確每章知識的主干線，掌握其知識結構，使知識系統化。找出節與節之間、章與章之間的聯系，建立新的認識結構和知識系統。既鞏固和加深了所學知識，又學到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內容不多，多數需要理解。通過系統有效的復習，就會發現，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習題分類，找出對應的解決方法，盡快改變不良的學習方法、學習習慣、學習心理。
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