高中物理選修3-1磁現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)
高中物理選修3-1磁現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)
知識(shí)需要學(xué)生主動(dòng)獲得，高中學(xué)生學(xué)習(xí)物理選修3-1磁現(xiàn)象內(nèi)容時(shí)也不例外，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中物理選修3-1磁現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。
高中物理選修3-1磁現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)
一、磁現(xiàn)象
磁性、磁體、磁極：能吸引鐵質(zhì)物體的性質(zhì)叫磁性。具有磁性的物體叫磁體，磁體中磁性最強(qiáng)的區(qū)域叫磁極。
二、磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引.(與電荷類(lèi)比)
三、磁場(chǎng)
(一)磁體的周?chē)写艌?chǎng)
(二)奧斯特實(shí)驗(yàn)的啟示：電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)電荷周?chē)臻g有磁場(chǎng)。
導(dǎo)線南北放置
(三)安培的研究：磁體能產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)對(duì)磁體有力的作用;電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)，那么磁場(chǎng)對(duì)電流也應(yīng)該有力的作用。
(四)磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：
1、磁場(chǎng)對(duì)處于場(chǎng)中的磁體有力的作用。
2、磁場(chǎng)對(duì)處于場(chǎng)中的電流有力的作用。
高中物理選修3-1知識(shí)點(diǎn)
等勢(shì)面：電勢(shì)相等的點(diǎn)構(gòu)成的面有以下特征;
① 在同一等勢(shì)面上移動(dòng)電荷電場(chǎng)力不做功。
② 等勢(shì)面與電場(chǎng)力垂直。
③ 電場(chǎng)中任何兩個(gè)等勢(shì)面不相交。
④ 電場(chǎng)線由高等勢(shì)面指向低等勢(shì)面。
⑤ 規(guī)定：相鄰等勢(shì)面間的電勢(shì)差相差，所以等勢(shì)面的疏密反映了場(chǎng)強(qiáng)的大小(勻強(qiáng)點(diǎn)電荷電場(chǎng)等勢(shì)面的特點(diǎn))
⑥ 幾種等勢(shì)面的性質(zhì)
A、等量同種電荷連線和中線上
連線上：中點(diǎn)電勢(shì)最小
中線上：由中點(diǎn)到無(wú)窮遠(yuǎn)電勢(shì)逐漸減小，無(wú)窮遠(yuǎn)電勢(shì)為零。
B、等量異種電荷連線上和中線上
連線上：由正電荷到負(fù)電荷電勢(shì)逐漸減小。
中線上：各點(diǎn)電勢(shì)相等且都等于零。
3、電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能的關(guān)系：
①、通過(guò)電場(chǎng)力做功說(shuō)明：電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減小。
電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增大。
②、正電荷：順著電場(chǎng)線移動(dòng)時(shí)，電勢(shì)能減小。
逆著電場(chǎng)線移動(dòng)時(shí)，電勢(shì)能增加。
負(fù)電荷：順著電場(chǎng)線移動(dòng)時(shí)，電勢(shì)能增加。
逆著電場(chǎng)線移動(dòng)時(shí)，電勢(shì)能減小。
③、求電荷在電場(chǎng)中A、B兩點(diǎn)具有的電勢(shì)能高低
將電荷由A點(diǎn)移到B點(diǎn)根據(jù)電場(chǎng)力做功情況判斷，電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減小，電荷在A點(diǎn)電勢(shì)能大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能，反之電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增加，電荷在B點(diǎn)的電勢(shì)能小于在B點(diǎn)的電勢(shì)能
④、在正電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中正電荷在任意一點(diǎn)具有的電勢(shì)能都為正，負(fù)電荷在任一點(diǎn)具有的電勢(shì)能都為負(fù)。
在負(fù)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中正電荷在任意一點(diǎn)具有的電勢(shì)能都為負(fù)，負(fù)電荷在任意一點(diǎn)具有的電勢(shì)能都為正。
電勢(shì)與電勢(shì)差的比較：
(1)電勢(shì)差是電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)的差值，
(2)電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電勢(shì)的大小，與選取的參考點(diǎn)有關(guān);電勢(shì)差的大小，與選取的參考點(diǎn)無(wú)關(guān)。
(3)電勢(shì)和電勢(shì)差都是標(biāo)量，單位都是伏特，都有正負(fù)值。
高中物理學(xué)習(xí)方法
(1)預(yù)習(xí)在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
(2)聽(tīng)課 聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。
(3)提高記憶能力。一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時(shí)間變化的，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快。但過(guò)了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí)。選擇最佳的時(shí)間段進(jìn)行記憶，由于每個(gè)人的情況不同而無(wú)法作一個(gè)絕對(duì)的定論。但是掌握好時(shí)間安排是提高記憶能力永遠(yuǎn)不變的真理。為了同遺忘作斗爭(zhēng)，正確安排復(fù)習(xí)時(shí)間便是選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間段了。
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