人教版高中物理選修3-4知識點
人教版高中物理選修3-4知識點
物理選修3-4為高中理科基礎學科之一，學生需學習物理知識點，下面是學習啦小編給大家帶來的高中物理選修3-4知識點，希望對你有幫助。
高中物理選修3-4知識點(一)
愛因斯坦狹義相對性原理的兩個基本假設
⑴狹義相對性原理：在不同的慣性參考系中，一切物理定律都是相同的。
⑵光速不變原理：在不同的慣性參考系中，真空中的光速都是相同的。即光速與光源、觀測者間的相對運動沒有關系。
相對論的時空觀
經典物理學的時空觀(牛頓物理學的絕對時空觀)：時間和空間是脫離物質而存在的，是絕對的，空間與時間之間沒有任何聯系。
相對論的時空觀(愛因斯坦相對論的相對時空觀)：空間和時間都與物質的運動狀態有關。
相對論的時空觀更具有普遍性，但是經典物理學作為相對論的特例，在宏觀低速運動時仍將發揮作用。
機械振動
物體(或物體的一部分)在某一中心位置兩側來回做往復運動，叫做機械振動。機械振動產生的條件是：
①回復力不為零;
②阻力很小。使振動物體回到平衡位置的力叫做回復力，回復力屬于效果力，在具體問題中要注意分析什么力提供了回復力。
高中物理選修3-4知識點(二)
時間和空間的相對性(時長尺短)
1.同時的相對性：指兩個事件，在一個慣性系中觀察是同時的，但在另外一個慣性系中觀察卻不再是同時的。
2.長度的相對性：指相對于觀察者運動的物體，在其運動方向的長度，總是小于物體靜止時的長度。而在垂直于運動方向上，其長度保持不變。
3.時間間隔的相對性：指某兩個事件在不同的慣性系中觀察，它們發生的時間間隔是不同的。
4.簡諧振動
在機械振動中最簡單的一種理想化的振動。對簡諧振動可以從兩個方面進行定義或理解：
①物體在跟位移大小成正比，并且總是指向平衡位置的回復力作用下的振動，叫做簡諧振動。
②物體的振動參量，隨時間按正弦或余弦規律變化的振動，叫做簡諧振動，
高中物理選修3-4知識點(三)
研究簡諧振動規律的幾個思路
⑴用動力學方法研究，受力特征：回復力F =- kx;加速度，簡諧振動是一種變加速運動。在平衡位置時速度最大，加速度為零;在最大位移處，速度為零，加速度最大。
⑵用運動學方法研究：簡諧振動的速度、加速度、位移都隨時間作正弦或余弦規律的變化，這種用正弦或余弦表示的公式法在高中階段不要求學生掌握。
⑶用圖象法研究：熟練掌握用位移時間圖象來研究簡諧振動有關特征是本章學習的重點之一。
⑷從能量角度進行研究：簡諧振動過程，系統動能和勢能相互轉化，總機械能守恒，振動能量和振幅有關。
簡諧運動圖象描述振動的物理量
(1)直接描述量：
①振幅A;②周期T;③任意時刻的位移t.
(2)間接描述量：
(3)從振動圖象中的x分析有關物理量(v，a，F)
簡諧運動的特點是周期性。在回復力的作用下，物體的運動在空間上有往復性，即在平衡位置附近做往復的變加速(或變減速)運動;
在時間上有周期性，即每經過一定時間，運動就要重復一次。我們能否利用振動圖象來判斷質點x，F，v，a的變化，它們變化的周期雖相等，但變化步調不同，只有真正理解振動圖象的物理意義，才能進一步判斷質點的運動情況。
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