廉江中學高二語文期末考試試卷及參考答案

廉江中學高二語文期末考試試卷及參考答案

　　考試歷來是進行教育評價、教學測量的基本方法，也是選拔人才的重要手段，下面是學習啦小編給大家帶來的廉江中學高二語文期末考試試卷及參考答案，希望對你有幫助。

　　廉江中學高二語文期末考試

　　第Ⅰ卷(選擇題，共45分)

　　一、(18分，每小題3分)

　　1.下列詞語中加點的字，讀音沒有錯誤的一組是 ( )

　　A.規矩(jǔ) 羽檄(xǐ) 拓(tà)片 否(pǐ)極泰來

　　B.新正(zhēng) 商賈(gǔ) 勇剽(piāo) 漸(jiàn)車帷裳

　　C.震顫(chàn) 執拗(niù) 噩(è)夢 清道辟(pì)路

　　D.禁(jīn)錮 枕藉(jiè) 從(cóng)容 沸(fú)反盈天

　　2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 ( )

　　A.驚惶 燦若星晨 寒暄 性情孤僻

　　B.像貌 雕欄玉砌 厘定 犀角燭怪

　　C.轄制 萬姓臚歡 編篡 春意闌珊

　　D.樹陰 金碧輝煌 譏誚 寬宏大量

　　3.依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是 ( )

　　①秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開半醉的 ，在領略秋的過程上，是不合適的。

　　②隨著他的“碼根碼”漢字輸入軟件進入電腦市場，他的生活 也有所改善。

　　③我們每一種缺陷都有補償，吝嗇說是 ，愚蠢說是誠實，卑鄙說是靈活，

　　無才便是德。

　　A.形態 景況 大方 B.狀態 景況 經濟

　　C.形態 境遇 經濟 D.狀態 境遇 大方

　　4.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是 ( )

　　A.由于動脈嚴重硬化，他的兩只手經常會情不自禁地抖動，這對他來說真是痛苦的事。

　　B.盡管有些人將鄧麗君、徐小鳳等人的歌曲看成是明日黃花。可是，由歌壇新人翻唱

　　這些老歌還是會吸引大批觀眾。

　　C.推行素質教育是教育現代化的關鍵，具有綜合性人文性質的語文教學又必然首當其

　　沖。

　　D.北京大學大學術氣氛濃厚。學生處于其間四年，耳聞目睹，也養成了重視學術的風

　　氣。

　　5.下列各句中，沒有語病的一句是 ( )

　　A.從今年10月1日起，中國將以兩萬多個小城鎮為重點推行戶籍制度改革，在小城鎮擁有固定住所和合法收入的外來人口均可辦理小城鎮戶口。

　　B.周谷城先生早年就投身于轟轟烈烈的“五四”運動，所以最終成為蜚聲海內外的著

　　名學者、歷史學家。

　　C.拿我們國有企業來說，就是要不斷加大改革的力度和范圍，通過深化企業改革，更好地適應市場，才能創造出新的生產力水平。

　　D.“9•11”事件后，隨著美國和歐洲經濟萎縮，一些國際基金組織為尋找新的投資機會，將目光不約而同地投向中國，尤其是亞洲這個充滿生機和活力的市場。

　　6.依次填入下列橫線處的語句，語氣和諧、語意連貫的一組是 ( )

　　人們往往喜歡長盛不衰的事物，渴求永蘊魅力的生命，然而，我們冷靜地細細想來，

　　春天，桃李熠熠生輝，光彩照人，可一入夏便落英繽紛;夏日，荷塘凝碧，幽香暗送，但到了秋天，只留下斷梗敗葉的滿目蒼涼;秋天，菊花錦簇，熱烈奔放，但當寒風勁吹之際， 。由此可見，世上再美的事物也不會是永恒的。

　　①哪有永不衰竭的事物，哪有永不凋謝的鮮花呢?

　　②哪有永不凋謝的鮮花，哪有永中衰竭的事物呢?

　　③紅梅傲霜斗雪，獨占了嚴冬的俏枝

　　④只好讓位于傲霜斗雪的紅梅

　　A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

　　二、(12分，每小題3分)

　　閱讀下面材料，完成7—10題

　　如今有一種重智商輕人格的偏見，似乎新型人才的成長，知識和智商才是真格的，什么人格、品德已經過時。其實，當今時代需要的新型人才，不但要有高智商，而且要有健全的人格。這是因為信息時代知識的創新活動，都是在集體協作中進行的，需要有善于同他人協作的品德和能力，需要人們遵守規則，講究信譽。

　　一個知名的企業向社會招聘高級管理人才，面試中有一道題：“請寫出你原來所在單位的最大秘密和對我公司有何價值。”應聘者對此各陳所見，但最后被錄用的卻是一位對此題交白卷者。有人問及原因，老總回答說：……

　　專家的研究表明，當今時代，一項事業的開拓，一項創新活動的成功，智力因素往往只占據20%—30%，人格要素占70%—80%。由此，人們對德才兼備又有深一層的認識，在重視智商的同時，還應致力于情商的提高。

　　所謂情商是一種穩定存在的情緒、品質和人格素質。它包括個人駕馭自己的情緒和行為的能力;協調人際

　　際關系的能力;個人了解自身感受、能夠控制沖動和情緒波動、理智行事的能力;面對各種艱難考驗時能保持樂觀自信心態的能力。如果說智商測量的是你適宜從事什么工作，情商測量的則是你在這個工作中能否成功。可見，青年人在走向成才的奮斗中，既要開發智力，更要養成健康人格。智商如同飛鳥的雙翅，情商有如翅上的羽毛， 。

　　但丁說過：“道德常常能夠填補人們智慧的缺陷，而智慧卻不能同樣填補道德的缺陷。”在現實生活中，我們常常看到有些高智商的人卻沒有獲得成功，究其自身原因，多發生在人格的殘缺和扭曲上。

　　7.應聘者對某題交白卷卻被錄用，這件事重在說明什么?對此理解最準確的一項是( )

　　A.聰明的不做勝過愚蠢的做。

　　B.有創新精神才能出奇制勝。

　　C.只要保守秘密就能獲得成功。

　　D.人格品德是成功的重要因素。

　　8.在文中橫線處應填入的語句，最恰當的一項是 ( )

　　A.如果失去了雙翅，羽毛也就無所依存，一無所用了

　　B.如果失去了羽毛，鳥兒也就空有雙翅而毫無作為了

　　C.正是有了羽毛，飛鳥才能在廣闊的天空展翅翱翔

　　D.雙翅與羽毛相輔相成，將飛鳥托上那蔚藍的天空

　　9.對文中劃線句子的意思，理解無誤的一項是 ( )

　　A.在某種意義上，道德比智慧對人更重要。

　　B.一個人可以沒有智慧，但絕不可以沒有道德。

　　C.道德的缺陷常可帶來智慧上無可彌補的缺陷。

　　D.智慧的缺陷可以填補，而道德的缺陷不可填補。

　　10.根據文章進行推斷，下面全屬于“情商”較高的一項是 ( )

　　A.感情豐富，多愁善感;不求聞達，知足常樂。

　　B.寬容大度，善解人意;遇事果決，遇變不驚。

　　C.一目十行，過目成誦;不求聞達，知足常樂。

　　D.知識淵博，學富五年;行事果決，遇變不驚。

　　三、(15分，每小題3分)

　　閱讀下面一段文言文，完成11—15題。

　　司門郎中王繕，濰州人，治三傳《春秋》，中第，再調沂州錄事參軍。時魯簡肅公宗道方為司戶參軍，家貧，食口眾，俸祿不給，每貸于王，猶不足，則又懇王予貸俸錢。

　　魯御下嚴，庫吏深怨之，訴魯私貸緡錢，州并劾王。王諭魯曰：“第歸罪某，君無承也。”魯曰：“某貧不給，以干于公，過實自某，公何辜焉。”王曰：“某碌碌經生，仁無他志，茍仰俸入，以養妻子，得罪無害，況以官物貸人，過不及免。君年少有志節，明爽方正，實公輔器，無以輕過輒累遠業，并得罪何益?”卒明魯不知，而獨受私貸之罪。魯深愧謝不自容，王處之裕如，無慊恨色。由是沉困銓管二十余年。

　　晚用薦者，引對吏部，狀其功過，奏內有魯姓名。時魯已參大政，立侍殿中。仁廟目魯曰：“豈卿耶?”魯遽稱謝，且具陳其實。仁廟嘆曰：“長者也。”先是有私過者，例改次等，由是得不降等，詔政大理寺丞，仕至省郎，累典名郡，晚年田園豐腆，子孫蕃衍，壽八十九卒，亦庇賢為善之報也。

　　——(《宋史》)

　　11.下列加點的詞語的解釋，不正確的一項是 ( )

　　A.家貧，食口眾，俸祿不給 給：豐厚

　　B.某貧不給，以干于公 干：求取

　　C.過實自某，公何辜焉 辜：對不起

　　D.訴魯私貸緡錢 訴：告狀

　　12.下列各句中加點的詞語意義與現代漢語相同的一項是 ( )

　　A.比得軟腳病，往往而劇 B.魯遽稱謝，且具陳其實

　　C.欲茍順私情，則告訴不許 D.以養妻子，得罪無害

　　13.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 ( )

　　A.①仁廟目魯曰 ②范增數目項王

　　B.①治三傳《春秋》 ②文武并用，垂拱而治

　　C.①俸祿不給，每貸于王 ②溪雖莫利于世，而善鑒萬類

　　D.①魯遽稱謝，且具陳其實 ②臣具以表聞，辭不就職

　　14.下列句子分別編為四組，全都表現王繕“庇賢為善”的理由的一組是 ( )

　　①魯“家貧，食口眾，俸祿不給”

　　②魯御下嚴，庫吏深怨之

　　③第歸罪某，君無承也

　　④仕無他志，茍仰俸入，以養妻子，得罪無害

　　⑤況以官物貸人，過不及免

　　⑥魯“實公輔器，無以輕過輒累遠業”

　　A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑥ D.②④⑤

　　15.下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是 ( )

　　A.魯宗道做司戶參軍時，家中貧困，人口又多，俸祿不夠開銷，常常向王繕借貸，他

　　還不滿足，又請求王繕提前支給俸祿。

　　B.王繕認為魯宗道年輕，有志向節操，豪爽正直，實是國家的棟梁之才。

　　C.王繕晚年因有人舉薦，被召到吏部述職對答，陳述了他的功和過，其中點到了魯宗道：由于魯宗道說出了當年的實情，王繕受到了仁宗皇帝的賞識。

　　D.王繕庇賢為善終于得到了好報，晚年不但升官發財，而且多子多孫，盡享天年。

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