高中語文文言文《鴻門宴》教學實錄(3)
生18：今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。
師：這句話本來是誰說的。
生18：劉邦。
師：項羽聽過嗎?
生18：項伯曾轉述過。
師：樊噲為什么還要說?真的是在指責、抱怨項羽嗎?
生18：不是，表面上是指責、抱怨，實際是在恭維項羽。樊噲的意思是說，您才是真正的霸主，我們都對您是誠惶誠恐，恭恭敬敬，您怎么能不體恤我們呢?
師：項羽有辯解嗎?
生18：沒有。
師：課文怎么說?
生18：項王未有以應，曰：“坐。”
師：項羽為何不辯解?
生18：一方面樊噲的話又一次滿足了他的虛榮心，另一方面他要殺劉邦的理由的確拿不到桌面上來。
師：樊噲闖帳是無禮之舉，項羽為何借此假裝大怒，殺了劉邦君臣呢?
生18：他在劉邦進營道歉的時候就放棄了殺劉邦的念頭，項羽是英雄，即使要殺劉邦，也是在戰場上，他不屑于這種下三流的手段。
師：項羽不殺劉邦，換句話說，劉邦基本上是安全的。劉邦也這樣認為嗎?
生19：劉邦不這樣認為，他希望早一些離開這危險的地方。
師：劉邦是怎么做的?
生19：他借口上廁所，跑了出來。
師：劉邦擔心項羽怪罪嗎?
生19：擔心。
師：課文上怎么說的，你讀一下。
生19：沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何?”
師：“為之奈何”什么意思?
生19：這可怎么辦呢?
師：樊噲和張良怎么說?讀一下。
生19：樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?”
師：解釋一下。
生19：樊噲說：“做大事情就不必顧慮細枝末節，講大禮也不必講究小的禮讓。現在人家就像刀和砧板，我們是(任人宰割的)魚肉，何必告辭呢?”
師：張良怎么說?
生19：良問曰：“大王來何操?”
師：這是什么句式?
生19：賓語前置。
師：解釋一下。
生19：張良問道：“大王來的時候帶了些什么(禮物)?”
師：劉邦帶了嗎?
生19：帶了。
師：帶了為什么沒有送呢?
生19：沒有機會送，范增一直在置劉邦于死地，氣氛很緊張，不適合送禮物。
師：現在為何要送呢?
生19：他不辭而別，是失禮的行為，劉邦希望通過進獻禮物來討好項羽，讓他別生氣。
師：既要不辭而別，又要進獻禮物，這兩件事有矛盾呀?劉邦怎么解決的?
生19：他讓張良幫他敬獻禮物，自己帶樊噲等四人先走。
師：是走嗎?課文怎么說?
生19：沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。
師：“脫身獨騎”的“騎”什么意思?
生19：騎馬跑。
師：“持劍盾步走”的“走”和今天的意思一樣嗎?
生19：不一樣，古時候的“走”是跑的意思。
師：劉邦為什么要一個人騎馬跑，而不讓樊噲他們也都騎馬跑呢?那樣不是更快一些嗎?
生19：他怕動靜太大，被項羽的人的察覺。
師：因此他是沿著來時的大路回去，還是……
生19：走小道。
師：課文上哪個詞是這個意思?
生19：間行。
師：劉邦成功的脫離的險境，當項羽知道劉邦不辭而別時，他生氣了嗎?
生20：沒有。
師：你怎么知道的?
生20：項羽接受了禮物。
師：項羽為何會不生氣呢?
生20：一是因為項羽不想在鴻門宴上殺了劉邦，二是因為張良說劉邦是喝多了，不能來告辭，沒必要跟一個醉酒的人計較禮數。
師：范增有何反應?讀一下。
生20：亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之。
師：范增為何把禮物放到地上，看也不看，就一劍擊碎了?
生20：他的計劃失敗了，這禮物在他看來是對自己的嘲諷。
師：范增還說臟話了?
生20：豎子不足與謀。
師：“豎子”是什么意思?
生20：小子。
師：這不是罵人的話呀?在前面加上修飾語。
生20：糊涂的臭小子。
師：為何要罵項羽糊涂?
生20：宴會前范增曾勸項羽殺了劉邦，宴會上范增也曾作了周密的部署，卻由于項羽沒有下命令而最終錯過了良機。
師：錯過良機，結果會怎么樣?
生20：吾屬今為之虜矣!
師：解釋一下。
生20：從今天起，我們這些人都要成為劉邦的俘虜了。
師：楚漢戰爭的結局也證明了范增的預言，項羽兵敗于垓下，自覺無顏見江東父老，自刎于烏江邊上。因此，許多人認為項羽是因為在鴻門宴上放走了劉邦而失去的天下，你同意這個觀點嗎?
生21：項羽的確不應該放走劉邦，作為軍隊最高統帥最忌朝令夕改，殺劉邦是既定方針，怎么可以因為聽了兩句恭維的話，就改變了主意呢?
生22：我也認為不應該放走劉邦，這不等于放虎歸山嗎?
生23：對待敵人不能有婦人之仁，當斷不斷，必留后患。
生24：劉邦的命運本來掌握在項羽手中，現在讓他溜了，就如同魚兒進了大海，再要抓他就沒那么容易了。
生25：項羽如果殺了劉邦，劉邦的軍隊就會群龍無首，不戰自潰，歷史就得重寫了，可惜項羽錯過了良機。
師：我提醒一下，我們探討的中心是項羽放走了劉邦和失去的天下的關系。二者有必然關系嗎?你再思考一下。
生26：項羽放走劉邦，兩人的軍事實力并沒有發生變化，在很長一段時期，他的軍事力量都強于劉邦，不能說是因為在鴻門宴上放走了劉邦而失去的天下。
師：有人說鴻門宴預兆著劉項兩方未來的成敗，你同意這觀點嗎?
生26：同意。
師：為什么?
生26：性格決定命運。
師：能說說兩人的性格有何不同嗎?老師給你一點提示，研究一個人的性格，要從他對他人的態度去分析。我們先來看項羽和劉邦對待對手的態度，從中能看出他們各自怎樣的性格?
生26：項羽對待劉邦很傲慢，根本不把他放在眼里，輕易就把他給放了，由此可以看出他自高自大，毫無遠慮;劉邦對項羽不惜降低身份，百般逢迎，以掩蓋自己的政治野心，由此可以看出他深謀遠慮，忍辱負重。
師：項羽和劉邦對自己部下的態度如何呢?從中能看出他們各自怎樣的性格?
生26：項羽不采納范增的計謀，放虎歸山，養虎為患，由此可以看出他剛愎自用，意氣用事;劉邦采納張良和樊噲的建議，成功的躲過了一劫，由此可以看出可以看出他能知人善任，從諫如流。
師：項羽和劉邦對待內奸的態度如何呢?從中能看出他們各自怎樣的性格?
生26：項羽對相伯的內奸行為視而不見，由此可以看出他治軍無法，任人唯親;劉邦從鴻門宴回去后，就立即誅殺了曹無傷，由此可以看出他治軍嚴謹，有奸必除。
師：項羽和劉邦對待內應的態度如何呢?從中能看出他們各自怎樣的性格?
生26：項羽瞧不起曹無傷這樣的小人，他把實情告訴了劉邦，由此可以看出他胸無城府;劉邦百般拉攏相伯，又是祝壽，又是結為親家，由此可以看出他善于爭取團結一切有助自己的力量。
師：項羽自高自大、毫無遠慮、剛愎自用、意氣用事、治軍無法、任人唯親、胸無城府;劉邦深謀遠慮、忍辱負重、知人善任、從諫如流、治軍嚴謹、有奸必除、善于爭取團結一切有助自己的力量。通過比較鴻門宴上兩人所表現出來的性格，我們不難看出楚漢戰爭的結局，的確是性格決定命運。
我們剛才所分析的項羽沒有一點優點，而劉邦則都是優點。老師有一個疑問，為何古往今來有許多人崇拜項羽，卻瞧不起劉邦呢?
生27：那是因為人們同情失敗者，同時嫉妒成功者。
師：是這樣嗎?人的性格是復雜的，有優點，也會有缺點，反之亦然。從這一篇課文還可以看出兩人怎樣的性格?
生28：項羽沒有在鴻門宴上殺了劉邦，固然表現出他自高自大，毫無遠慮，同時也可以看出他做事光明磊落，不屑使用卑鄙手腕，項羽是真豪杰，真英雄!
生29：劉邦為了拉攏相伯，不惜犧牲兒女的幸福，可見他冷酷自私。
生30：當張良建議劉邦找相伯代為傳話時，劉邦竟然問他怎么和相伯有關系，可見劉邦小人之心，猜忌多疑。
生31：劉邦本來自己要逃跑，卻問手下該怎么辦，讓樊噲說出那么一番道理來掩飾自己的怯懦，可見他為人狡詐。
生32：劉邦為讓張良留下幫他進獻禮物，對張良的稱呼，也從先前的“君”忽而變為現在的“公”了!可見他的為人虛偽!
師：項羽是失敗的英雄，劉邦是成功的小人，這在《項羽本紀》還有多處體現，課后請同學們自讀課前我們發的材料，為兩人各寫一段評語。
最后，讓我們一起讀李清照的《夏日絕句》
生當人作杰，
死亦為鬼雄。
至今思項羽，
不肯過江東。
下課!
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