滬教版高中語文第三冊《讀書示小妹十八生日書》教案
滬教版高中語文第三冊《讀書示小妹十八生日書》教案
《讀書示小妹十八生日書》是高中語文第三冊滬教版的教材中的內容，下面是學習啦小編給大家帶來的滬教版高中語文第三冊《讀書示小妹十八生日書》教案，希望對你有幫助。
高中語文《讀書示小妹十八生日書》教案
教學目標：
1、引導學生理解讀書的真諦(人生境界)，了解讀書的方法;
2、品味課文捕捉和再現事物精微之處的藝術特點，體會作品在富有生活氣息的瑣事中所傳達出的兄妹間深厚的手足之情。
教學重點：
理解作者所倡導讀書的人生境界，了解讀書的方法。
教學難點：
理解文中充溢著的作者對人生的諸多感慨。
教學過程：
一、導入
《昔時賢文》中說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”但這觀點究竟是不是正確的。 請同學們談談自己的理解。
這是古人的觀點，我本人是不贊同的，我個人覺得這是非常功利的讀書觀，這是我個人的看法。為什么我會那么認為呢，今天我們來學習這篇文章之后，大家就應該知道了。
二、作者簡介
賈平凹 (1952～)當代作家，原名賈平娃。陜西丹鳳人。1975年西北大學中文系畢業后任陜西人出版社文藝編輯、《長安》文學月刊編輯。1982年后從事專業創作。任中國作家協理事、作協陜西分會副主席等職。著有小說集《兵娃》、《姐妹本紀》、《山地筆》、《野火集》、《商州散記》、《小月前本》、《臘月·正月》、《天狗》、《晚唱》、《賈平凹獲獎中篇小說集》、《賈平凹自選集》，長篇小說《商州》、州河》、《浮躁》、《廢都》、《白夜》，自傳體長篇《我是農民》等。散文集《月跡》、《心跡》、《愛的蹤跡》、《賈平凹散文自選集》、詩集《空白》以及《平文論集》等。他的《臘月·正月》獲中國作協第3屆全國優秀中篇小說獎;《滿月》獲1978年全國優秀短篇小說獎。他于 1988年獲美國飛馬文學獎。1997年獲法國女評外國文學獎。賈平凹小說描寫新時期西北農村，特別是改革開放后的變革，視野開闊，具有豐富的當代中國社會文化心理內蘊，富于地域風土特色，格調清新雋永，自然。
三、解題
“讀書示小妹十八生日書”，重點是“示”字，《廉藺列傳》中“璧有瑕，請指示王”的“示”是“給……看”的意思;詞典上的“示”，是“把……擺出來使人知道” 的意思。由此推斷，題目的意思是：在小妹十八歲生日的時候，寫信讓小妹明白讀書的道理。
四、問題
1.作者為什么要給小妹寫信?你覺得賈平凹和她的妹妹關系如何?你從文章中的哪些地方看出來?
提示：主要集中在第一段和第五段。
讀書，借書，偷書。
細節描寫特點：作者善于捕捉和再現事物精微的傳神之處。如“我”借到書后欣喜若狂，把妹妹的臉蛋都親出了一個紅牙印兒;又如幼小的妹妹當時的一句話就讓兄長感動記念了多年。
(歸納：情——手足之情，兄妹之情)
這封信正是建立在兄妹間這種深厚的手足之情上的，正是因為這種感情，所以哥哥要在小妹十八歲生日之時寫給小妹這樣一封信。
我想大家都應該寫過信，那么大家寫信一般是為了什么?
提示：報平安，聯絡感情，解決問題，回憶往事等等
那么這篇文章和你們所寫的信有什么不同?
提示：在回憶往事的過程中還向將跨入成人行列的妹妹講述自己的人生經驗。作者最喜歡讀書，因此他向妹妹講述了一些讀書的經驗和做人的經驗。
(歸納：情——愛書之情)
2.具體看一下賈平凹通過這封信對他的妹妹講述了什么人生經驗及讀書的感悟?
(歸納： 理：
讀書之道
A、讀書萬萬不能狹窄。
B、讀書在于精讀，注意尋覓大家的蹤跡。
C、要知其長，曉其短，師精神而棄皮毛。(辨證的讀書方法，要對大家的作品批判的繼承，有獨立的思想，獨立的價值觀，取其精華，棄其糟粕)
讀書境界(人生境界)
A、安于貧困。
B、位卑未敢忘憂國，讀書要有益于社會。
C、珍惜光陰
由此可見，我們讀書的目地究竟是什么?是古人所說的在書中追求黃金屋，尋找顏如玉嗎?
提示：讀書能使我們明理，修身養性，這樣才能好好做人，不是為了功利的態度，而是做一個對社會有益的人。不管你的身份是貴是賤，都要想著功在天下。
(板書：明理 ， 做人)
五、讀了這封信，你有什么啟發?也可以結合其中讓你有共鳴的某一處談談你的感悟。
(雖然這封信是賈平凹寫給他的妹妹的，但是也可以說他是寫給所有的青年人的。對我們所有人都有借鑒作用。)
六、感悟歸納
通過交流，大家從這封信中確實受到了很大的啟發，我想對大家以后的讀書生活也會有一定的幫助。書確實我們最忠實的朋友。但我們首先要明確讀書的目的不僅僅為自己，更重要的是為別人、為社會服務，做一個對社會有用的人。明確這的目的之后，我們就要想怎樣讀好書。既要泛讀又要精讀，讀書要博，但是泛而淺也不能真正領悟其中的精髓，因此我們也要求專。對同一本書要多讀才能領悟其中的精髓，對一個作家要全面的讀他的作品才能了解他的風格。要帶著批判的眼光來閱讀大家的作品，學習他們的長處，逐步完善自己正確的人生觀，世界觀和價值觀。希望以后大家能多讀書，讀好書，讓書充實你的人生。
作業：
1. 從文中摘錄三個內涵豐富意蘊深刻的句子，并在各句下面分別寫一段不少于100字的評析，談談摘錄此句的理由。
2. 課外閱讀賈平凹的散文《靜虛村記》、《月跡》、《祭父》、《丑石》、《好讀書》等散文作品，寫一篇讀書札記。
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