高二政治重點知識的總結(jié)
高二政治重點知識的總結(jié)
期末考就要到來，期末復(fù)習(xí)要善于歸納總要知識點才能提高復(fù)習(xí)效率。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高二政治復(fù)習(xí)要點，希望對大家有所幫助!
高二政治重點總結(jié)：《文化生活》
第一單元 文化與生活
考點1 文化與社會
考前提示：
1.掌握文化的概念，包括文化的內(nèi)涵、特點和形式：
(1)學(xué)會區(qū)分什么是文化現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、政治現(xiàn)象和自然現(xiàn)象;
(2)理解文化是人類特有的現(xiàn)象，精神與物質(zhì)關(guān)系及其具體表現(xiàn);
(3)文化素養(yǎng)是怎么形成的?核心標(biāo)志是什么?
2.在文化的社會作用中要理解精神力量是如何轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的;
3.文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系：
(1)準(zhǔn)確把握文化與經(jīng)濟(jì)、政治三者之間的關(guān)系，學(xué)會判斷是一定的經(jīng)濟(jì)、政治決定一定的文化，還是一定的文化是一定經(jīng)濟(jì)、政治的反映;
(2)注意理解文化的相對獨立性;
(3)注意文化具有雙重性，不是所有文化都對經(jīng)濟(jì)、政治起促進(jìn)/積極作用;
4.文化與綜合國力：
重點掌握文化在綜合國力中的地位;
本考點“文化的社會作用”“文化與經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系”“文化與綜合國力”等知識點可用來回答“文化為什么類”大包圍主觀題。
考點2 文化對人的影響
考前提示：
1.文化對人的影響的來源：學(xué)會判斷屬于哪一個來源;
2.文化對人的影響的表現(xiàn)：通過材料說明判斷材料體現(xiàn)的是文化對人的影響的哪一種表現(xiàn);
3.文化對人影響的特點：
文化對人的影響有哪些特點?它們之間有什么區(qū)別?
4.文化塑造人生：
(1)文化通過什么方式塑造人生?也就是說優(yōu)秀文化有什么作用?
(2)注意文化具有雙重性;
在主觀題方面，本考點常以“依據(jù)型”“措施型”形式出現(xiàn)，以上均可作為答題要點。
第二單元 文化傳承與創(chuàng)新
考點1 文化的多樣性
考前提示：
1.世界文化多樣性的表現(xiàn)：
(1)世界文化多樣性的主要表現(xiàn)有哪兩個?
(2)重點區(qū)分這兩個表現(xiàn)的意義和地位;
2.世界文化與民族文化的關(guān)系：
(1)理清世界文化與民族文化之間的聯(lián)系和區(qū)別;
(2)理解什么是“文化既是世界的，又是民族的”;
3.掌握尊重文化多樣性的態(tài)度、原則和意義;
4.區(qū)分文化多樣性與文化多元化;
考點2 文化交流與傳播
考前提示：
1.區(qū)分文化傳播的途徑和手段;
2.大眾傳媒有什么特點?理解現(xiàn)代傳媒與舊傳媒的關(guān)系;
3.教育的作用;
4.文化傳播的意義是什么?怎樣促進(jìn)文化交流與傳播?
考點3 文化的繼承與發(fā)展
考前提示：
1.區(qū)分傳統(tǒng)文化的主要表現(xiàn)形式及其地位;
2.掌握傳統(tǒng)文化的特點和影響;
3.注意傳統(tǒng)文化的雙重性，不是任何一種傳統(tǒng)文化都可以被現(xiàn)代社會吸收促進(jìn)社會發(fā)展;
4.要掌握對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度;
5.文化繼承與發(fā)展之間的關(guān)系是什么?如何正確處理二者之間的關(guān)系?
6.影響文化發(fā)展的因素有哪些?最主要的是哪一個?
在主觀題方面，本考點常考“認(rèn)識型”“評析型”，如：“你如何看待珠算進(jìn)課堂?”可運用“傳統(tǒng)文化特點”“傳統(tǒng)文化影響”“對待傳統(tǒng)文化態(tài)度”等知識的進(jìn)行作答。
考點4 文化創(chuàng)新
考前提示：
1.文化創(chuàng)新的源泉和動力是什么?
2.重點掌握文化創(chuàng)新的途徑，包括根本途徑、創(chuàng)新主體和其他途徑;
3.區(qū)分文化創(chuàng)新的途徑，學(xué)會通過材料分析體現(xiàn)的是哪一個途徑;
4.理解文化創(chuàng)新的意義;
在主觀題方面，本考點通常考“措施型”“啟示型”“體現(xiàn)型”題目，答題時要根據(jù)不同類型題目的答題模式進(jìn)行答題。
本單元主觀題常考題型為：
“開放型”，如：“你是否贊成......”;
“體現(xiàn)型”，如：“上述材料是如何體現(xiàn)......的?”;
“措施型”，如：“結(jié)合材料，運用文化創(chuàng)新相關(guān)知識談?wù)勅绾伟l(fā)展我國文化產(chǎn)業(yè)?”等等。
第三單元 中華文化與民族精神
考點1 燦爛的中華文化
考前提示：
1.重點掌握和區(qū)分中華文化的基本特征：
(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的見證有哪些?
(2)區(qū)分漢字和文字所代表的不同的意義;
(3)中華文化博大精深的表現(xiàn)有哪些?要學(xué)會區(qū)分和判斷不同的表現(xiàn)以及形成的原因;
(4)正確理解中華文化的包容性，包容性與源遠(yuǎn)流長、博大精深的聯(lián)系是什么?
2.理清中華文化與各民族文化之間的關(guān)系;
3.區(qū)分文化特點、傳統(tǒng)文化特點、中華文化特點
在主觀題方面，本考點常考題型為“認(rèn)識型”“體現(xiàn)型”等。
考點2 弘揚和培育民族精神
考前提示：
1.掌握中華民族精神的重要性;
2.掌握中華民族精神的內(nèi)涵：
(1)核心是什么?
(2)學(xué)會區(qū)分和判斷這幾個內(nèi)涵;
3.愛國主義與愛社會主義的關(guān)系;
4.為什么要弘揚和培育民族精神?理順中華文化與民族精神的關(guān)系;
5.如何弘揚和培育民族精神?
6.理清中華民族精神與中華傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系;
7.宣揚名人事跡、先進(jìn)精神的重要性;
第四單元 發(fā)展中國特色社會主義文化
考點1 走進(jìn)文化生活
考前提示：
1.文化市場產(chǎn)生令人憂慮現(xiàn)象的原因是什么?
2.從個人、企業(yè)、社會、國家等角度分析如何凈化文化市場;
3.區(qū)分“大眾文化”和“我們倡導(dǎo)的大眾文化”、區(qū)分“人民大眾需要的文化”和“人民大眾真正需要的文化”;
4.中國特色社會主義文化的作用和地位是什么?
5.區(qū)分落后文化和腐朽文化，此處可以出漫畫型主觀題;
考點2 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路
考前提示：
本考點要求理清楚中國特色社會主義文化的內(nèi)涵是什么，包括內(nèi)涵、目標(biāo)、與建設(shè)文化強(qiáng)國的關(guān)系、指導(dǎo)思想等，
重點考查“發(fā)展中國特色社會主義文化與加強(qiáng)思想道德建設(shè)的關(guān)系”，以及“如何發(fā)展中國特色社會主義文化”
考點3 社會主義精神文明建設(shè)
考前提示：
1.社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么?
2.為什么要加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)?
3.怎樣建設(shè)社會主義精神文明?
4.區(qū)分文化產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)的不同;
先進(jìn)模范人物、事跡與社會主義精神文明建設(shè)的關(guān)系;
考點4 加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)
考前提示：
1.明確思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位和根本要求;
2.怎樣促進(jìn)社會主義道德建設(shè)?包括根本要求、基本任務(wù)、指導(dǎo)思想等;
3.正確處理好思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)之間的關(guān)系;
考點5 建設(shè)社會主義核心價值體系
考前提示：
1.建設(shè)社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容是什么?
2.為什么要建設(shè)社會主義核心價值體系?
3.怎樣建設(shè)社會主義核心價值體系?
【單元提示】
本單元內(nèi)容繁多，在復(fù)習(xí)時同學(xué)們都比較容易出現(xiàn)混亂，要復(fù)習(xí)好本單元的話就要理清其內(nèi)部諸要素的邏輯關(guān)系，明sir特別為各位同學(xué)提煉了《文化生活》第四單元的幾個關(guān)鍵詞，分別是：
文化市場
先進(jìn)文化
發(fā)展中國特色社會主義文化
走中國特色社會主義文化發(fā)展道路
文化強(qiáng)國
文化自覺與文化自信
加強(qiáng)思想道德建設(shè)
全面提高公民道德素質(zhì)
社會主義榮辱觀
社會主義核心價值體系
建設(shè)社會主義精神文明
只要理順這幾個關(guān)鍵詞的關(guān)系，那么，第四單元的考點同學(xué)們就可以基本掌握。如從“發(fā)展中國特色社會主義文化”大范圍設(shè)問的話，以上關(guān)鍵詞均可作為答題要點。