高二政治必修4《美好生活的向導》教案
高二政治必修4《美好生活的向導》教案
高二政治教師通過設計教案，可以把學生與老師在課堂上緊密聯系起來，下面是學習啦小編給大家帶來的高二政治必修4《美好生活的向導》教案，希望對你有幫助。
高二政治《美好生活的向導》教案
一、教學目標
1、知識目標
識記： (1)哲學的含義;(2)世界觀和方法論的含義;(3)哲學與世界觀的關系;(4)哲學與方法論的關系。
理解：(1)哲學就在我們身邊;(2)哲學的本義和任務;(3)哲學與具體科學的關系。
分析：(1)聯系身邊的生活分析其中的哲學思想;(2)列舉人們具體的世界觀并分析哲學的含義;(3)用史實分析哲學與具體科學的相互關系;(4)分析馬克思、恩格斯、黑格爾等哲學家的哲學思想。
2、能力目標
(1)通過對身邊的哲學的分析，培養通過現象看本質的能力;
(2)通過對哲學思想的歷史淵源的分析，培養跨學科的綜合能力;
(3)通過對哲學與世界觀、方法論、具體知識三對關系的分析，培養辯證思維的能力;
(4)通過對身邊生活事例、哲理故事、哲學家觀點的體悟，培養分析問題的能力。
3、情感、態度、價值觀目標
(1)通過對哲學的產生、哲學與生活的關系的分析，增強我們對哲學的體悟和思想認同;
(2)通過對哲學概念、世界觀概念的分析，激發自覺樹立科學世界觀、自覺增強哲學修養的熱情;
(3)通過對哲學與具體知識的學習，增強我們以哲學為指導，學好具體知識的自覺性。
二、重點、難點
1、哲學與愛智之學;
2、哲學產生于人類的實踐活動，產生于人們對世界的追問和思考;
3、世界觀和方法論是統一的。
三、整體感知
通過本課學習，同學們將從生活中的哲學思想人手，體驗哲學與我們生活的密切聯系，進而了解哲學概念，為開始全書的學習做好思想準備。
四、方法點津
(1)運用比較法，理解哲學與世界觀的關系;
(2)運用辯證的方法，全面地理解哲學與具體知識的關系;
(3)利用網絡平臺，搜集、整理哲理故事;
(4)理論聯系實際，用科學的世界觀自覺地指導學生的學習。
五、知識點整合
(一)生活處處有哲學
1、哲學就在我們身邊
(1)哲學的智慧產生于人類的實踐活動
(2)哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考
2、哲學是指導人們生活得更好的藝術
(1)哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問，是“文化的活的靈魂”
(2)哲學的任務：尋找光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確地認識世界和改造世界
【例1】“人們遠在知道什么是辯證法以前，就已經辯證地思考了。”這說明 ( D )
A.辯證法是本來就客觀存在的 B.哲學就是辯證法
C.思考的力量是巨大的 D.哲學思想與人們的生活密切相關
【例2】恩格斯說：“一切觀點都來自經驗，都是現實的反映—正確的或歪曲的反映。”這說明 ( A )
A.哲學的智慧產生于人類的實踐活動 B.哲學觀點都是正確的
C.哲學的智慧是人們主觀產生的 D.學習哲學使人聰明
【例3】馬克思說：“人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發展起來。”這句話主要說明 ( A )
A.哲學智慧產生于人類的實踐活動 B.認識世界需要智慧
C.哲學是從人們的主觀情緒中憑空產生的 D.改變自然界，需要發揮人的智力
(二)關于世界觀的學說
1、哲學是系統化、理論化的世界觀
(1)世界觀的含義
(2)哲學的含義：哲學是關于世界觀的學說，是系統化理論化的世界觀，是對自然、社會和思維知識的概括和總結。
(3)方法論的含義
(4)世界觀和方法論的關系
2、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
(1)哲學和具體科學的關系：(區別和聯系)
【例4】愛因斯坦曾經說過：“哲學要是不同科學接觸，就會變成一個空架子;科學要是沒有哲學，就是原始的混亂的東西。”據此完成(1)-(2)題。
(1)愛因斯坦的這段話表明( C )
①哲學與各門具體科學是相互區別的 ②哲學既是世界觀又是方法論 ③哲學以各門具體科學為基礎，又對具體科學的研究起指導作用 ④哲學和具體科學的關系是共性與個性的關系
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
(2)愛因斯坦上段話中的科學指具體科學，那么哲學和各門具體科學的區別在于( D )
A.哲學是一個理論體系，具體科學不是理論體系
B.哲學是世界觀，具體科學是方法論
C.哲學是社會知識的概括和總結，具體科學是自然科學知識的概括和總結
D.哲學研究整個世界的共同性質、共同規律，具體科學研究的是世界某一特定領域的問題
【例5】達爾文的進化論不僅是生物學上的革命，還帶來哲學史上的革命。它沉重打擊了上帝創造物種的神創論，摧毀了各種唯心的目的論和物種不變論，并為辯證唯物主義世界觀提供了科學依據。這說明( A )
①具體科學是哲學的基礎 ②隨著具體科學的發展，神創論的荒謬性逐漸地暴露出來 ③具體科學是哲學的科學前提 ④具體科學的發展為哲學的豐富和發展提供了條件
A.①②③④ B.②③④ C.①③ D.②④
【例6】“推動哲學家們前進的，決不像某些人所想象的那樣，只是純粹的思想力量。恰恰相反，真正推動他們前進的，主要是自然科學和工業的強大而且日益迅速的進步。”這段話闡明了( A )
①自然科學的進步是哲學發展的基礎 ②哲學的發展是純自然的過程 ③科學思想是事物發展的源泉 ④哲學隨各門具體科學的發展而發展
A.①④ B.①③ C.②④ D.③④
六、填空鞏固
1、哲學源于生活，任何哲學智慧和思想都產生于人類的__________和人們對實踐的________和思考。
2、世界觀是人們對________________________的總的看法和根本觀點。
3、哲學是關于___________的學問。世界觀人人都有，但并非人人的世界觀都形成哲學，哲學是_________________的世界觀。
4、哲學是世界觀和___________的統一。方法論是以世界觀為指導的認識世界和改造世界的根本方法和原則。世界觀和方法論是同一問題的兩個方面，二者是統一的。世界觀____________方法論，方法論________世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。
5、哲學是對自然、社會和思維知識的________和__________。具體科學是哲學的____________，具體科學的進步_________哲學的發展。哲學為具體科學提供__________________的指導。
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