高二政治中國文化源遠流長教案設計
中國文化源遠流長，歷來為世人所稱道，也是高二政治上學期所學習的內容，下面是學習啦小編給大家帶來的高二政治中國文化源遠流長教案設計，希望對你有幫助。
高二政治中國文化源遠流長教案
一、【教學目標】:
1、知識目標
◇識記 :
(1)中華文化源遠流長的主要見證是文字和史學典籍
(2)文字的作用、意義
(3)史學典籍
(4)中華文化的包容性
(5)文學藝術對中華文化的意義
(6)科學技術是民族文明的重要標志
(7)不同區域的文化
(8)各民族文化
◇理解:
(1)中華文化源遠流長的發展過程,是世界上唯一沒有中斷的文明
(2)漢字與史學典籍是中華文化源遠流長的見證
(3)如何再創中華文化新的輝煌
(4)中華文化博大精深的重要表現
(5)文學藝術、科學技術是中華文化博大精深的見證,是中華文化對世界文化的貢獻
(6)不同的區域文化形成原因、關系及對中華文化的意義
(7)各民族文化特征、關系及對中華文化的意義
◇分析
(1)聯系實際說明中華文化源遠流長,是當今世界一上唯一沒有中斷的文明
(2)透過現象把握本質,說明中華文明博大精深的原因
(3)聯系我國各地實際說明"一方水土,一方文化"的內涵說明我國民族文化是中華之瑰寶,民族之驕傲。
2、能力目標
(1)培養同學們綜合思維能力,全面、辯證、歷史地分析中華文化
(2)培養同學們理論聯系實際能力,運用中華文化發展的典型事例,說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中
(3)培養同學們辯證分析能力,辨析中華文化的區域特征,說明中華文化是中國各族人民共同創造的;展現源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識
3、情感、態度、值觀目標
通過對本課的學習,理解中華文化的基本特征:源遠流長,博大精深,是人類文明史上唯一沒有中斷的古老文明。不同區域的文化和各個民族的獨特文化都是中華文化的重要組成,彰顯著中華民族的文化標識。增強學生的民族自豪感、自尊心和自信心,增強愛國主義情感,為將來投身社會主義現代化建設奠定良好的文化思想
二、【課程標準】:
3.9運用中華文化發展的典型事例,說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。
3.10辨析中華文化的區域特征,說明中華文化是中國各族人民共同創造的;展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。
三、【整體感知】:
通過對本課的學習,同學們將了解中華文化的發展歷程,了解中華文化與其他文化相比的突出特征:源遠流長和博大精深。理解中華文化是各民族人民共同創造的,各民族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感,顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。
四、【相關知識】:
(1)回顧以前歷史課中所學的中華文化和世界文化部分內容。
(2)回顧地理課本中我國不同民族和區域的特點。
五、【方法點津】:
(1)舉辦講座或演示一些古代文明的相繼衰落、中斷、湮滅和我園漢字字體演變過程的資料,來理解中華文化源遠流長特征。
(2)考察或參觀有關的生產工藝、文學藝術、科學技術、建筑工程等,深入理解中華文化的博大精深,理解中華民族的創造力和創新精神。
(3)通過搜集或演示各民族的不同語言、文字、風俗等資料,深入理解我國不同地區、不同民族的獨特文化,都反映著各自的歷史、地緣因素,深入理解各民族文化是中華之瑰寶。中華文化是中國各族人民共同創造的,這種文化心理、文化傳統和思想情感的認識,姓示了中華民族的強大凝聚力。
(4)撰文:"中華文化的源遠流長"或"中華文化的博大精深",以加深對本課內容的理解。
六、【課文小結】:
世界上每個民族都有自己獨特的文化.它們是民族延續的重要標識。中華各民共同創造的文化源遠流長。博大精深。中華文明是人類文明史上唯一沒有中斷續至今的古老文明。
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