高二政治必修三第四單元第十課加強思想道德建設教案

高二政治必修三第四單元第十課加強思想道德建設教案

　　加強思想道德建設的重要性，又該怎樣加強思想道德建設呢?學習了高二政治必修三第四單元第十課的時候就會有所了解，下面是學習啦小編給大家帶來的高二政治必修三第四單元第十課加強思想道德建設教案，希望對你有幫助。

　　高二政治加強思想道德建設教案

　　教學目標

　　知識目標：了解道德典范與時代發展的關系;把握思想道德建設的地位、作用和主要內容; 理解樹立社會主義榮辱觀的必要性和重要性

　　能力目標：讓學生在分析、歸納信息的過程中，掌握處理與分析信息、獲得知識的方法;讓學生在合作探究過程中提高交往的方法與能力。

　　情感態度價值觀目標：自覺樹立“三觀”;形成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的堅定信念，自覺遵守社會公德、職業道德和家庭美德;學會運用“八榮八恥”評價有關社會現象和身邊的事例。

　　教學重難點

　　教學重點：為什么要加強思想道德建設。

　　教學難點：怎樣加強思想道德建設

　　教學過程

　　活動1【導入】10.1　加強思想道德建設

　　圖片導入，長江大學10余名大學生結成人梯營救落水少年，3人溺亡。通過大學生對落水兒童營救犧牲所引發的思考，從而提出問題：“為了救兩個小孩子，犧牲了三個大學生，值得嗎?!”

　　活動2【講授】教學過程

　　一、我心目中的道德典范

　　①在中國共產黨領導人民進行革命、建設和改革的過程中，涌現出許多道德典范。在你看來，他們有什么共同特點?

　　②你還能舉出至今仍具有生命力的中華傳統美德格言嗎?

　　①他們都具有高尚的思想道德。在處理個人與他人、個人與社會、個人與國家的關系時，舍己為人，公而忘私，為革命、建設和改革業做出巨大貢獻。

　　②“樂以天下，憂以天下”;“人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛”;“鞠躬盡瘁，死而后已”;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;“與朋友交，言而有信”;等等。

　　通過以上探究活動，我們進一步明確了：

　　1、作為中華文化的精華，我們中華民族幾千年形成的傳統美德，我們黨領導人民在長期的革命斗爭與建設實踐中形成的優良傳統道德，是我們進行思想道德建設的寶貴資源。

　　2、道德典范具有時代性。

　　不同時代的道德具有不同的內涵。今天，我們把培育“四有”公民，作為發展中國先進文化的根本目標，作為社會主義精神文明建設的根本任務，就要聯系新時期新階段的實際，加強社會主義思想道德建設。

　　二、怎樣建設社會主義和諧文化，培育文明風尚

　　1堅持先進文化的前進方向

　　2堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位

　　3堅持社會主義核心價值體系

　　4堅持中國共產黨引領先進文化前進方向的旗幟

　　5立足于中國特色社會主義的偉大實踐

　　6堅持人民群眾的首創精神

　　7加強社會主義思想道德建設

　　三、怎樣提高公民的思想道德素質?

　　國家：發展教育、科學和文化事業要充分發揮道德模范的榜樣作用

　　個人：

　　1、努力學習科學文化知識

　　2、主動感悟先進文化的熏陶

　　3、堅持先進文化的前進方向

　　4、提高眼力、拒絕污染

　　5、自覺抵制落后文化和腐朽文化

　　活動3【活動】教學過程

　　探究活動一：比較不同時期歷史人物，從而得出道德模范人物的共同特征，為更好加強思想道德建設，增強學生道德理念，進行傳統美德格言比賽。

　　探究活動二：從思想道德建設的著力點出發，引發對社會公德、職業道德和家庭美德的思考，從而讓學生得出怎樣建設和諧文化，培育文明風尚。

　　探究活動三：通過感動中國人物評選的了解，以張麗麗為榜樣。說明怎樣加強思想道德建設

　　探究活動四：通過對歌曲視頻《好人就在身邊》的播放，進一步加強對學生思想道德的熏陶。

　　頭腦風暴：加強學生對教材基礎知識的鞏固

　　活動4【練習】教學過程

　　1、文化建設的中心環節( )

　　A 精神文明建設 B 思想道德建設

　　C 科學文化建設 D 民主政治建設

　　2、把思想道德建設作為社會主義文化建設的中心環節，原因是( )

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