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        高二政治第一學期教學計劃3篇

        時間: 鳳婷983 分享

        高二政治第一學期教學計劃3篇

          高二政治備課關系到課堂教學的有效性,因此教師需要認真做好政治第一學期的備課計劃工作,下面是學習啦小編給大家帶來的高二政治第一學期教學計劃3篇,希望對你有幫助。

          高二政治第一學期教學計劃(一)

          一.教材總體分析

          《生活與哲學》全書有四個單元組成。分別是第一單元---生活智慧與時代精神;第二單元---探索世界與追求真理;第三單元---思想方法與創新意識;第四單元---認識社會與價值選擇。

          全書共十二課。

          第一單元的課標內容:思考日常生活中富有哲理的事例,感悟哲學是關于世界觀的學問,能夠開啟人的智慧。思考哲學的基本問題,區分哲學兩大陣營

          第二單元的課標內容:探索世界的本質,把握思維的奧妙,在實踐中追求和發展真理

          第三單元的課標內容:領會世界是普遍聯系的,學會用發展的眼光看問題,正確理解運用矛盾分析法,樹立創新意識。

          第四單元的課標內容:馬克思正確闡述人類社會發展的規律,指出人民群眾是歷史的創造者,樹立正確的價值判斷和價值選擇。

          二.教學目的要求

          在知識目標上,幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理,學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法,知道實踐是檢驗真理的唯一標準,堅持解放思想,實事求是,與時俱進。

          在能力目標上,幫助學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法,正確對待自然、社會和人生的發展。

          在情感態度和價值觀目標上,幫助學生在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇,樹立和追求崇高的理想,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

          三.教學進度安排表

        單元序號 單元內容 課時數 周時
        第一課 2 1
        第二課 2 2-3
        第三課(課外閱讀)
        單元測試及講評
        2 3-4
        第四課 2 5
        國慶放假6
        第五課 2 7
        第六課 2 7-8
        單元測試及講評
        期中考試前的復習
        4 9-10
        第七課 2 11-12
        第八課 2 12-13
        第九課 3 14
        第十課 2 15
        單元測試及講評
        4 16-17
        第十一課 3 18
        第十二課 3 19
        期末考試復習準備 5-6 20-21
          如果遇到法定假日或學校重大活動的安排,會隨時變動,也可能由于實際的授課中根據學生的實際情況做出調整。

          四.方法與措施

          1.根據學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課題時間,提高效率。

          2.根據教學內容和學生的思想實際,充分利用各種豐富的教學資源,開展教學活動。

          3.要教會學生自學預習的方法,提高學生自學能力。

          4.加強學生課后鋪導,及時解決實際問題,避免問題積累而厭學。培養學生解決時間問題的能力。

          5.解決學生的思想問題,真正認識政治學科的功用,學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

          高二政治第一學期教學計劃(二)

          一.總的思路:

          面對新形勢、圍繞新課改、確立新目標、夯實諸環節是新要求。通過強化和規范集體備課,發揮集體智慧以形成合力,最大限度展示政治學科獨特優勢,促使我校高二文科班政治課教學上新臺階,出新成果。由此特制定本學期集體備課計劃,以指導和規范集體備課活動。

          二.教學進度和階段工作側重點:

          第一周至第十二周期中考試之前完成必修三『文化生活』全部教學內容,期間根據學校統一安排組織一到兩次高二文科班月考,此階段教學主要側重于學生學科興趣度和良好學習習慣、學法之養成和提升。期中考試之后至第二十一周之前進行必修四『哲學生活』教學內容,期間組織一次月考,此階段側重于學生一定解題方法技巧和技能的培養、知識鞏固和整合、必要的心理心態引導。

          三.集體備課活動的開展:

          每周周三為集體備課時間。集體備課遵循全員參與、借鑒交流、資源共享和整體提升原則;夯實“八備”即備預習、備導入、備結構、備設問、備板書、備訓練內容、備小結、備學法和教法;把握好“四度”即知識的深廣度,知識與現實的結合度,教與學的銜接度和高考方向度。

          ☆具體方面:

          1、圍繞《新考綱》及《新課程標準》,提高教育教學的科學性、預見性和實效性。

          2、在深刻了解和把握學情、教情和考情的基礎上,抓緊常規教學各環節,備、講、練環環相扣不斷線,方法技巧多滲透、焦點、考點、熱點常追蹤,能力培養不擦邊。

          3緊緊圍繞新課標高考,夯實訓練諸環節,根據教學內容和學生階段性認知水平,精心選題、題型多樣、適度布置、梯次推進,訓練要側重于重點和考點知識的消化和鞏固,突出學生存在問題的解決等.

          4、強化月考在學生能力和興趣培養中的作用。針對性命題要體現知識考查的方向和能力要求, 知識覆蓋面既要有廣度又要有深度,嚴格控制難易度。

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