高考語文基礎訓練題答案（一）
高考語文基礎訓練題答案（一）
語文學習需要反反復復方練習。下面是學習啦小編收集整理的高考語文基礎訓練題目及其參考答案（一）以供大家學習。
1.下列詞語中加黑的字書寫正確、讀音完全相同的一組是()
A.樵夫 愀然 譏誚 翹首企足 B.愜意 膽怯 提摯 楔而不舍
C.囹圄 凌亂 雁翎 高屋建瓴 D.機械 慰籍 押解 心存芥蒂
2.依次填入畫橫線處的詞語，最恰當的一組是()
①外面出現了第一片接近南方的_________，如同水墨畫一片模糊。
②當我憂從中來、無可告語的時候，一想到大海，心胸就__________起來。
③地皮________，這是通達公司在市中心建造摩天大樓的重要原因。
A.景點 開闊 緊缺 B.景色 開朗 緊缺
C.景色 開闊 緊俏 D.景點 開朗 緊俏
3.下列各句中加黑的虛詞，使用不正確的一句是()
A.她對農村、農民、農業調查研究有著特殊的情結，特別是對農民問題。
B.這個新開辟的風景區內的墓群，歷史可以追溯到二千多年前的春秋戰國時期。
C.不知是群眾的熱情感染了我，或者是由于長期工作形成了習慣，我急切地要把這里的情況報道出去。
D.每天晚上8點，校園里都要轉播中央人民廣播電臺的各地人民廣播電臺聯播節目。
4.下列各句中，加黑的成語使用恰當的一項是()
A.政治思想工作要聯系實際，講求實效，不能空穴來風，各級領導要重視這個問題。
B.一個人的是非功過只有到生命終了，他的歷史結束后才能蓋棺論定。
C.當代詩壇頗不景氣，想起唐宋詩詞的成就，不禁讓人產生今非昔比的感覺。
D.凌晨，伊拉克首都巴格達響起穿云裂石般的爆炸聲，隨之，濃煙滾滾，火光映天。
5.下列各句中，沒有語病的一句是()
A.代表們從尚法守信，勵學思進、務實求真、勤奮實干等方面對如何更好地體現首都精神風貌的問題進行了討論。
B.歷史上，齊桓公任用管仲為相，改革內政，制定了按土地肥瘠定賦稅的輕重，按年成的豐歉定納糧的多寡。
C.經科學家觀測，木星繞太陽公轉一周，大約需要十二年，比地球上的一歲大十二倍。
D.時隔兩日，在距離這一地點40公里的林場，又一只野生東北虎出現，并把一村民咬成重傷后死亡。
6.下列句子中，表達最得體的一項是()
甲：用于新聞報道
①在婦女代表隊伍里，我看見了從農村來的，堅持了十三年斗爭，把親愛的獨子貢獻給解放戰爭，經歷了無數次戰爭、監獄考驗的一位中國人民偉大的母親。
②在婦女代表隊伍里，我看見了從農村來的一位母親，她堅持了十三年斗爭，把親愛的獨子貢獻給解放戰爭，她自己也為革命經歷了無數次戰爭、監獄的考驗。
乙：用于小學語文課本
③有時太陽走入云里，它的光線卻仍從云里透射下來，直射到水面上。這時候，人們要分辨出何處是水，何處是天，很不容易，因為只能夠看見光亮的一片。
④有時候太陽躲進云里，陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。
丙：用于會議講話
⑤我們黨的幼年時期，也就是本世紀二三十年代，曾經一再犯把馬克思主義教條化和把外國經驗神圣化的幼稚病。患著這種病，只能使中國革命在黑暗中摸索，甚至陷于絕境。
⑥本世紀二十年代后期和三十年代前期在國際共產主義運動中我們黨內盛行的把馬克思主義教條化、把國際決議和蘇聯經驗神圣化的錯誤傾向，曾使中國革命幾乎陷于絕境。
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑤ D.②③⑥
答案(12)
1.C(A：加點字的讀音不完全相同 B：摯—挈、楔—鍥 D：“械”與“解、芥”的讀音不相同，“籍”應是“藉”)
2.C(“景點”和“景色”都有風景之意，但范圍大小有區別，前者強調某一處風景，后者可以含多處風景，從上下文看，“第一片”只能與“景色”連用。“開闊”突出心胸廣闊的程度，“開朗”重在表現思想樂觀、暢快，從上下文看，這里用“開闊”正好表現“我”大海一樣的胸懷。“緊缺”是說物資因短缺而供應緊張，“緊俏”是說商品因銷路好而供不應求，從上下文看，公司建造摩天大樓是商業行為，用“緊俏”合適。)
3.C(“不是……或者是”不合規范，應為“不是……還是”)
4.B(A：“空穴來風”比喻流言乘隙而入，這里錯把詞義理解為“脫離實際，想當然”。C：“今非昔比”是說今盛昔衰，與句意不符，可用“今不如昔”D：“穿云裂石”形容聲音高亢嘹亮，感情色彩與句意不符)
5.A(B：這是一個表達有毛病的句子，“制定”的賓語缺少中心詞，可以加上“的政策”一類的詞語。因為中心詞前面有一個長定語，一定程度上起了掩蓋中心詞的干擾作用，這是語境干擾的又一種類型。另外，句中有兩對呼應的詞語，“肥瘠”與“輕重”，“豐歉”與“多寡”。“豐”與“多”，“歉”與“寡”呼應得當，“肥”與“輕”，“瘠”與“重”的呼應不合事理。C：數量表達不當，應是：比地球上的一歲大十一倍。或：是地球上一歲的十二倍。D：對“死亡”主體的表達有歧義。)
6.C(這是一個新的題型，考查對語言運用是否得體的理解能力。甲、乙、丙就是三個語境限制條件，面對傳媒的眾多讀者，句①一個中心詞(母親)帶含6項內容的長定語，這種句式讀來費力，不如句②改為幾個說明性分句，使全句的節奏顯得比較舒緩。面對很少和文言文打交道的小學生，句③中用了一些文言味較重的詞語，就不如句④改為口語化、形象化的表述更合適。丙引自《中國共產黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》和《胡耀邦同志在中國共產黨成立六十周年大會上的講話》。既然語境條件限制為口語表達，接受者解碼依靠耳聽心記，在這樣的情況下，句⑤的口語化短句就比句⑥的書面語長句用的得體。)