高考改革方案今正頒布及內容2015

　　高考的改革關乎每一個考生的命運，也是各位考生家長密切關注的事情，為了能讓各位考生家長了解高考改革的最新動態，現學習啦小編整理了以下關于高考方案頒布的內容，希望能夠對你有幫助!
　　一、高考改革兩項重要配套政策發布

　　12月16日教育部印發了《關于普通高中學業水平考試的實施意見》和《普通高中學生綜合素質評價意見》，這是《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》的重要配套政策。《意見》出臺的背景和意義是什么?有哪些主要政策要點以及如何貫徹落實?教育部基礎教育二司負責人就這些問題做了解答。

　　1、學業水平考試將覆蓋全部14科
　　作為“升級版會考”的高中學業水平考試，范圍覆蓋所有科目，防止嚴重偏科。為不增加學生課業負擔，考試組織方式分為兩種。語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試，由省級教育行政部門統一組織。藝術(或音樂、美術)、體育與健康、通用技術、信息技術考試，可由省級教育行政部門制定統一要求，確定具體組織方式。

　　在實行高考綜合改革的省(區、市)，計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目，由學生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。學生可以在完成必修內容的學習，對自己的興趣和優勢有一定了解后確定選考科目。

　　2、改革之后可以文理兼修文理兼考

　　這次改革努力減輕學生過重的課業負擔。一是考試成績以“合格、不合格”和“等級”方式呈現，除了計入高校招生錄取總成績的學科外，其他學科達到國家規定的基本教學要求，考試合格即可。不參加高考的學生，不需要和其他學生學習、備考一樣難度的教學內容。

　　改革后，計入高校招生錄取的3科學業水平考試科目是可選的，可以揚長避短，學習有興趣和擅長的東西。

　　此外，現行高考是將高一、高二學習的內容一直帶到高三“算總賬”，三年中各門考試科目一直處于備考過程，并且畢業時集中考6門，學生考試的門數多，強度大。改革后實現每門課程學完即考，可以分散備考的門數，縮短備考的持續時間，減輕心理壓力。

　　實行高考綜合改革后，給高中教育教學和學生學習帶來一些變化，主要是原來學生只能選擇文綜、理綜，多數學校按文科班和理科班教學，現在學生可以文理兼修、文理兼考，選擇權進一步加大，學校按學生的選擇實行走班教學。

　　二、“新高考”有哪些新變化

　　無論是對于這些考生，還是對于始終在探索的高考改革，2015年注定是一個值得記憶的年份。在《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》公布后，一系列改革措施陸續出臺，為高考帶來很多新變化，也為民眾期待的高考公平與科學帶來新期待。

　　1、18個省份使用全國統一命題試卷

　　教育部最新通報：今年，使用全國統一命題試卷的省份將從去年的15個增加到18個。

　　“全國統一命題，可以保證命題的水平與科學性，也可以最大可能地減少命題中間環節的‘跑冒滴漏’。”陳志文說。

　　高考分省自主命題始于1989年，由上海市率先試點。2014年，全國高考共有來自教育部考試中心和自主命題省區市的16套命題。

　　程方平說，從部分省市分省命題回歸絕大多數地區統一命題有幾個重要的理由，一是保證普遍性的命題考試質量，以往自主命題的一些省份還存在問題或不足;二是統一命題更有利于體現公平，減少命題本身存在的難易差別，關鍵是在判卷、招生時要充分調整好“標準分”與地區“錄取分”之間關系，目的也是使考試錄取更加公平、合理。

　　2、高考加分項目明顯“瘦身”

　　奧賽獎牌、體育特長不再是加分“王牌”，三好學生、優秀干部逐漸褪去光環……新高考改革方案規定從今年起取消體育、藝術等特長生加分項目。地方性高考加分項目由省級人民政府確定并報教育部備案，原則上只適用于本省(區、市)所屬高校在本省(區、市)的招生。

　　記者從教育部了解到，今年全國性加分項目已按要求全部調整到位，地方性加分項目也將從2014年的95個陸續減少到2018年的35個，減幅63%。有30個省份減少和規范高考加分實施方案已報教育部備案。

　　“公平是高考改革的核心精神。”中國教育在線總編輯陳志文說，“取消或減少高考加分項目，就是為了盡可能減少舞弊。”

　　3、自主招生在統考后進行

　　今年，新高考改革方案規定“自主招生安排在全國統一高考后進行”，讓不少考生和家長感到“負擔有所減輕”。

　　陳志文說：“用高考成績這個最大公約數作為前提，可以減少自主招生可能出現的‘操作’空間。”

　　中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，這項改革突出了統一高考的權威性、重要性，從某種程度上確實降低了考生和高校雙方的自主性。但是仍有一些高校可能會提前和一些中學“私下”接觸，提前瞄好尖子學生。

　　2003年以來，國家在90所高校啟動自主招生試點，每年通過自主招生渠道錄取的考生人數約占試點高校招生總數的5%。教育部有關負責人表示，今年參與自主招生試點的90所高校已全部公示2015年自主招生報名審核通過名單，自主招生考核推遲到全國統考結束后至成績公布前約兩周內完成。

　　中國人民大學教授程方平認為，相對于統一高考，高校自主招生具有更大更多的靈活性，且在管理、監督、信息對稱等方面更難把握。這次調整也使高校自主招生的質量有了更充分的依據，從總體看更趨合理。

　　4、全面實行平行志愿錄取投檔

　　今年，根據高考改革方案的部署，31個省份將全面實行平行志愿錄取投檔。所謂平行志愿，舉例來說，某省份規定考生第一批次可填報6個志愿，那么這6個志愿均為并列關系的“第一志愿”。

　　平行志愿雖然意在杜絕以往許多第一志愿落空的考生“滑落”到下一批次的情況，但也引發了考生和家長新的擔憂。比如在今年首次實行平行志愿的北京，不少家長都向記者表示，這種方式會使更多優秀考生扎堆重點高校，對志愿填報技巧提出了更高要求。

　　從2003年湖南首次實行平行志愿填報方式試點以來，陸續有28個省份陸續實行了平行志愿。

　　程方平認為，平行志愿為考生提供了多元選擇，也減輕了心理負擔，是一項很好的改革設計。

　　儲朝暉指出，平行志愿減少了在某個分數段的考生的未錄、漏錄情況，但也引發出一些新問題，比如很多考生在填報志愿時會把個人的興趣、愛好放在其次，有可能導致他們在學業規劃上走入誤區。

　　“平行志愿的本意是最大限度實現分數這把‘尺子’的功能，體現高考選才的效率和公平。”陳志文說，“高校、中學以及社會機構應該加強對專業設置、學業規劃、考生興趣等方面的引導，幫助每個考生盡可能填報更適合、更理想的志愿。”