高考最后沖刺歷史復(fù)習(xí)要點(diǎn)與地理沖刺復(fù)習(xí)要點(diǎn)

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　　高考最后沖刺地理復(fù)習(xí)

　　地理 全方位疏通知識(shí)點(diǎn)

　　山東郯城第一中學(xué) 王西偉

　　一、主干知識(shí)，專題梳理。1.以必修一、必修二、選修教材為主線，將必修三和區(qū)域地理的內(nèi)容滲透其中(必修三主要包含區(qū)域發(fā)展觀點(diǎn)和思想、區(qū)域發(fā)展案例分析、地理信息技術(shù)的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn);中國(guó)地理和世界地理提供區(qū)域背景，即考試的載體)。2.研究《考試說明》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的每一項(xiàng)考試內(nèi)容，搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈、適用范圍和應(yīng)用條件;多層次、多角度、全方位疏通每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。還要對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系列整理，理清知識(shí)間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建地理知識(shí)的體系框架，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)模式，更加明確具體主干知識(shí)。

　　二、解題答題，專項(xiàng)訓(xùn)練。1.題型訓(xùn)練。高考題型主要有選擇題和綜合題兩種。選擇題訓(xùn)練角度主要體現(xiàn)為“獲取和解讀地理信息”、“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)”兩項(xiàng)基本能力。綜合題訓(xùn)練角度主要體現(xiàn)為“獲取和解讀地理信息”、“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)”、“描述和闡釋地理事物”、“論證和探討地理問題”四項(xiàng)基本能力。2.審題和答題訓(xùn)練。審題要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。通過審背景材料、審圖表材料、審設(shè)問、審分值，建立解題思路。研究設(shè)問和分值確定答案要點(diǎn)，確定答案的長(zhǎng)度和寬度，確定答案按采意給分還是按采點(diǎn)給分。3.圖表解讀和分析。圖表是地理學(xué)的第二語(yǔ)言，其突出特點(diǎn)是將“空間概念”和“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現(xiàn)出來(lái)。理解圖表反映的地理事物的概念和內(nèi)涵，搞清地圖圖例和注記的區(qū)別與聯(lián)系，透徹分析地理事物時(shí)間或空間變化特點(diǎn)，掌握不同形式圖表之間的邏輯聯(lián)系，學(xué)會(huì)繪制各種統(tǒng)計(jì)圖表等。

　　高考最后沖刺歷史復(fù)習(xí)要點(diǎn)：用新史觀理解闡釋歷史

　　歷史 用新史觀理解闡釋歷史

　　河北定興縣北河中學(xué) 楊志剛

　　一、明確考查內(nèi)容，把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。第一，歷史高考強(qiáng)調(diào)對(duì)要點(diǎn)知識(shí)、要素知識(shí)、階段特征和時(shí)代性的考查。因此考前最后沖刺的要點(diǎn)是結(jié)合2014年考綱，重點(diǎn)梳理主干知識(shí)和核心概念，深化拓展重點(diǎn)知識(shí)，尤其要挖掘歷史地圖、表格和圖片中的信息。第二，要建立知識(shí)的宏觀體系，梳理知識(shí)的發(fā)展線索，把握歷史規(guī)律。如從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、階級(jí)關(guān)系變動(dòng)、政治制度沿革、思想文化變遷、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、世界形勢(shì)變幻等方面建立知識(shí)體系并提煉歷史規(guī)律。第三，要把握歷史的階段特征，尤其是中外幾個(gè)重要的歷史發(fā)展階段。第四，要注意歷史問題的現(xiàn)實(shí)思考和現(xiàn)實(shí)問題的歷史思考，將歷史、熱點(diǎn)、中外現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，尤其要適當(dāng)關(guān)注本年度熱點(diǎn)和重大社會(huì)熱點(diǎn)。

　　二、有效適度訓(xùn)練，提高解題能力。要重視解題能力的訓(xùn)練，以此掌握必要的解題方法和規(guī)范答題技巧。要認(rèn)真做高考真題，分析高考題考查的知識(shí)、方法、能力的要求等;要進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，可利用幾次重要的模擬考試提升解題能力和解題技巧。

　　三、關(guān)注最新理念，提升認(rèn)知水平。要利用新史觀理解和闡釋歷史、評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)歷史和構(gòu)建歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)，要用新史觀重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)型時(shí)期重大歷史事件、重點(diǎn)人物等內(nèi)容;關(guān)注史學(xué)方法，如史料的分類、比較史學(xué)、計(jì)量史學(xué)等都是高考考查方向。這些研究方法不僅在經(jīng)濟(jì)史領(lǐng)域，在政治史、文化史、社會(huì)史等領(lǐng)域都有著比較廣泛的應(yīng)用;要利用史學(xué)理論，建立知識(shí)的聯(lián)系、提煉歷史規(guī)律和明確認(rèn)識(shí)歷史的方法。