古典詩歌鑒賞一：把握思想感情 觀點態度
一、考綱解讀
考綱要求，閱讀古典詩歌，能夠概括中心意思。詩歌的中心意思就是指是個中蘊含的思想感情或觀點態度。縱觀高考試題，解讀“思想情感、觀點態度”類試題一直受到命題者的垂青。2013年全國17套高考語文試卷有10套直接考查學生對詩詞思想情感或觀點態度的把握，2012年全國14套高考試卷有6套試題直接考查對詩詞思想情感或觀點態度的把握。而技巧鑒賞、語言鑒賞、形象鑒賞的完成，也都需要在準確把握詩歌思想感情的基礎上進行。因此，準確解讀詩歌思想感情、觀點態度是完成古典詩歌閱讀試題的關鍵。
二、常識整合：
古代詩詞中常見的思想情感：
(一)憂國傷時類
揭露、諷刺統治者的昏庸腐朽、荒淫誤國：如李商隱《馬嵬》
反映離亂的痛苦：如杜甫《春望》
同情百姓的疾苦：如白居易《觀刈麥》
對國家民族前途命運的擔憂：如文天祥《過零丁洋》
(二)建功報國類
建功立業的渴望：如陸游《書憤》
奮死殺敵、保家衛國的決心：如李賀《雁門太守行》
報國無門的悲傷：如辛棄疾《京口北固亭懷古》《破陣子·醉里挑燈看劍》
山河淪喪、國家滅亡的痛苦：如陸游《示兒》，李煜《相見歡》
年華消逝、壯志難酬的悲嘆：如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》
揭露統治者窮兵黷武：如杜甫《兵車行》
勇擔重任的英雄氣概：如蘇軾《江城子·密州出獵》
(三)思鄉懷人
羈旅愁思：如孟浩然《宿建德江》、馬致遠《天凈沙·秋思》
思念親友：如王維《九月九日憶山東兄弟》、李商隱《夜雨寄北》
邊關思鄉：如范仲淹《漁家傲·塞下秋來風景異》
閨中懷人：如王昌齡《閨怨》
(四)生活雜感
寄情山水、田園的悠閑：如王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》
昔盛今衰的感慨：如姜夔《揚州慢》、劉禹錫《烏衣巷》
青春易逝的傷感：如李清照《如夢令·昨夜雨疏風驟》
仕途失意的苦悶：如白居易《琵琶行》
世事滄桑的感慨：如劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
告慰平生的喜悅：如杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》
(五)送別留別
依依不舍的離愁：如柳永的《雨霖鈴》
深厚友誼的留戀：如李白《金陵酒肆留別》《贈汪倫》
情深意長的勉勵：如王勃《送杜少府之任蜀州》
坦陳心志的告白：如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
三、考點突破
(一)設問方式梳理：
詩歌表達詩人什么情感?請結合詩句分析。
詩歌表現了詩人怎樣的情趣(心境，心情，人生理想，人生態度)?
詩歌表達了詩人哪些復雜的情感?
詩人的情感有哪些變化?
請概括詩人情感。
探究詩歌的思想感情。
(二)基本答題步驟
第一步：概括詩歌情感。(產生原因+感情基調)
第二步：結合詩句具體分析。(題目中有“哪些”“概括”等字樣，答題時把情感內容一一概括出來即可，可不必做特別詳細的解說。)
把握詩歌的感情和主旨七關注：
一關注：詩歌題材。每種詩歌題材都有自己特有的情感，把握了詩歌題材的情感分類，有助于快速而準確地對詩歌情感做出判斷。
二關注：詩歌標題。標題或提示詩歌題材類型，或直接間接透露作者思想情感。
三關注：詩歌作者。聯系時代及作者的人生際遇，知人論世，對把握詩歌的主題大有必要。
四關注：抒情詞句。抓住抒情詞句可直接抒發詩歌的感情基調或思想感情。
五關注：意象意境。有些常見的意象，往往能蘊含固定的含義。通過分析意象、意境，可以準確感知詩歌情感。
六關注：注釋小序。借助注釋可以更迅速更準確地把握詩歌寫作的背景、原因和內容。
七關注：詩中典故。讀透典故，能讀出詩人的隱含在典故中的思想感情。
【例1】閱讀下面這首宋詞，完成試題。(2013年高考全國新課標卷1節選)
鵲橋仙
陸游
華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當年豪舉①?酒徒一一取封侯，獨去作江邊漁父。
輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與?
【注】①這三句是追憶當年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。②占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長滿蘋草、煙雨空蒙的風光。③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉會稽當道士，玄宗詔賜他鏡湖一角。
【真題呈現】上闋最后兩句是什么意思?他表達了作者什么樣的情感?(5分)
【考點定位】本題考查考生對詩歌情感的理解。
【技法示范】從詩歌作者看，陸游是詩歌史上很有人格特色的一位詩人，他生活在南宋時期，一生主張抗金收復失地，也曾馳騁沙場，但因南宋朝廷偏安一隅，不思復國，陸游報國無門，至死未能如愿。從詩中抒情詞句看，“酒徒一一取封侯，獨去作江邊漁父”一句告訴我們在這種對比中，詩人是憤慨的，雖然歸隱，卻并非心甘情愿。
【參考答案】那些整天酣飲的酒徒一個個都受賞封侯，而自己只能做個閑散的江邊漁翁。(2分)表達了對自己壯志未酬而只能隱居的無奈與牢騷。(3分)
【詩歌譯文】在華麗的明燈下與同僚縱情賭博，騎上駿馬獵射馳驅，還有誰記得那豪邁的生活?終日酣飲耽樂的酒徒，反倒受賞封侯;志存恢復的儒生如自己者，卻被迫投閑置散，作了江邊漁父。八尺扁舟，三扇低蓬，占盡蘋洲煙雨，獨來獨往，無拘無束。這鏡湖風月本來就只屬閑人，還用得著你官家(皇帝)賜予嗎?
【詩歌賞析】這是陸游閑居故鄉山陰時所作。山陰地近鏡湖。上片開頭兩句，追憶他一生中最難忘的戎馬生涯：在華麗的明燈下與同僚縱情賭博，騎上駿馬獵射馳驅，這是多么豪邁的生活!但第三句折入現實，緊承以“誰記”二字，頓時引出一片寂寞凄涼。那份豪情壯志，當年曾有幾人珍視?如今更有誰還記得?后兩句描繪出兩類人物，兩條道路：終日酣飲耽樂的酒徒，反倒受賞封侯;志存恢復的儒生如自己，卻被迫投閑置散，作了江邊漁父，事之不平，孰逾于此?詩人深沉的孤憤和掉頭不顧的傲岸全在其中。
下片承“江邊漁父”，前三句寫湖上生涯，意境浩渺蒼涼，極煙水迷離之致，含疏曠杳渺之情。“鏡湖元自屬閑人，又何必官家賜予”唱出了全闋的最高音。唐代詩人賀知章老去還鄉，玄宗曾詔賜鏡湖一曲以示矜恤。陸游借用這一故事而翻出一層新意——官家(皇帝)既置我于閑散，這鏡湖風月本來就只屬閑人，還用得著你官家賜予嗎?再說，天地之大，江湖之遠，何處不可置我八尺之軀，誰又稀罕你“官家”的賜予?這個結句，表現出夷然不屑之態，憤慨不平之情，筆鋒直指最高統治者。
【例2】閱讀下面的宋詩，回答問題。(8分)(2013年高考四川卷節選)
九日和韓魏公①
蘇洵
晚歲登門最不才，蕭蕭華發映金罍②。
不堪丞相延東閣，閑伴諸儒老曲臺③。
佳節久從愁里過，壯心偶傍醉中來。
暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開。
[注]①九日，農歷九月九日，即重陽節;韓魏公，時為丞相。②金罍，泛指酒盞。③曲臺，指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。
[真題呈現]本詩主要表達了作者怎樣的感情?結合全詩簡要分析。(4分)
答：