2017高考地理一輪復習方法
2017高考地理一輪復習方法
現在正是許多高三學子進行高考一輪復習的時候，此時高考地理一輪復習也是如火如荼地進行著。下面學習啦小編就來告訴大家高考地理一輪復習方法，希望大家喜歡。
高考地理一輪復習方法
1.聚合思維法
是指從不同來源，不同方向探索一個正確答案的思維方法。
如：我國氣象學家竺可楨教授通過長期對氣溫、氣壓、風向和濕度等氣候要素的觀察，并仔細觀察冰的初凍、融化以及物候現象等，得出了我國近五千年以來的氣候變化規律。
2.逆向思維法
這是以背道常規現象、由結論推原因或條件的思維方式。
如：近年來在青藏高原發現了巖溶地形，這一反常現象怎樣解釋?按青藏高原現在的自然條件，不能形成巖溶地貌。但如果反過來由果索因，從青藏高原的發展歷史來探尋答案，則問題就解決了。
3.假設思維法
這種方法也就是我們常說的科學假說。由于受科學水平和技術條件的限制，人們在實踐過程中，對某些現象不能確切了解其產生和發展規律，往往借助猜測，作出假定說明。
如：魏格納用這種方法提出了“大陸漂移說”?？茖W家們對地中海未來的情形提出了“消亡說”、“干涸說”、“擴展說”三種假設。
4.發散思維法
發散思維又叫擴散思維，是指當遇到一個問題，以解決這一問題為目標，進行多方向、多角度、多層次的智力活動，尋求多種答案的思維。
如：植樹造林有什么作用?用發散思維就可回答為，森林提供木材，凈化空氣，吸煙滯塵，涵養水源，保持水土，美化環境等。
5.形象思維法
這種方法就是人們利用自然形象進行思維的方法。
如：在進行地圖教學時，由于地圖引起學生形象思維有三種因素：
一是空間關系，如地圖的范圍，經緯度等;
二是地理形象，如山脈、河流、島嶼等;
三是圖例符號，如地圖上的顏色、等高線、表示城市的圓圈等。
通過對地圖的觀察，會從三方面引起學生的形象思維活動，有利于形成大家對各種地理事物的空間想象，有利于地理知識的理解和記憶。
6.聯想思維法
這是從已知的地理概念出發，將有關其它地理概念彼此聯系起來的思維過程。聯想有“縱比”和“橫比”兩種發散形式?？v比是從地理事物的各個發展階段進行比較。
如：地殼的演化史，可比較古生代、中生代、新生代生物的演化階段的不同。橫比是由此地理事物與彼地理事物進行比較。
如：馬達加斯加島的自然帶與我國臺灣自然帶的比較。
7.類比思維法
類比思維是通過聯想分析比較，綜合歸納，把已經熟知的地理知識、地理規律、思維經驗與所研究的地理現象、過程相聯系，找出它們的相似性，并用類似方法分析、處理問題的思維方法。
如：講到等深線、等降水量線、等壓線時，老師只要提示同學們與等高線相對比，就可解決這些概念。
8.演繹思維法
這是由一般地理原理推斷個別地理事物的分布和發展的思維方法。
如：地中海式氣候的特征是夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。非洲大陸西南角屬地中海式氣候，所以這里必是夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。
9.歸納思維法
歸納思維是由一系列具體地理事實材料概括出一般地理原理，或者是由一些特殊地理事物推導出一般地理原理的思維方法。
如：我國北方的黃河，海河，遼河等河流，除了它們各自的特性之外，都具有含沙量大，水位變化大，冬季結冰等共同特點，這些特點加以歸納，即可得出中國北方河流水文的一般特征。
10.選言排除法
選言排除法是指為了找到正確答案，根據現有材料作出一系列的假定，然后通過驗證，逐一排除那些站不住腳的假定，余下的一種就是正確答案。
如：世界地勢最低的國家是：(1)芬蘭(2)瑞士(3)冰島(4)荷蘭，本題用選言排除法，確定答案為(4)。
高考地理一輪復習心得
關于自然地理部分
相比起人文地理，自然地理沒有那么多技巧和模板，咱們唯一能做的就是理解每一道題每一步的做法，不能落下每一個步驟的理解，否則你整道題的理解是不連貫、不完整的，這樣最然你這道題會了，那么下一道題你還是考慮不完整，做不出來。自然地理的每一個小步驟都代表這一塊知識點，你不能理解，說明這個知識點你掌握的不好，那么就拿出書來，認認真真看看這一部分。其實自然地理的題型也是有限的，就拿地球來說，無非就是側視圖、俯視圖、變形圖這幾種圖，只要你花時間把每一種圖上的每一條線看明白，下一次考到這個圖，你還用花時間看嗎?多節約時間。至于考什么，大體就是考區時、地方時、經緯線、晨昏線、日出日落時間、太陽直射點、正午太陽高度角、二分二至、最短航線等等這些問題，每一種問題都有自己的算法，只要細下心來研究好每一種題的不同做法，那么你再做這樣的題就如魚得水了。所以總結起來就是做題、總結。
關于人文地理部分
人文地理的話有人覺得特別簡單，因為不需要太多的思考，有的人覺得很難，因為知識點太碎了，很難拿滿分。其實這兩種想法都有道理的。對于人文地理，第一條建議就是看書，因為許多題的答案就在書上，尤其是必修三的那些例子就是你做的題目的基本答案了，因為它在課本上已經給你回答了一些問題，我們的題目就是課本的變式訓練，所以要把課本上的知識記熟了。第二條建議，找一本筆記本，我覺得地理的知識點特別碎，不遜于語文和英語。這本筆記本記什么呢?第一呢，老師在課堂上說的那些很小的你不會的知識點。第二呢，你在做題的時候碰到的錯的知識點，選擇題的話你可以變成填空題，不需抄題，只需要把你不會的那個小小的選項用自己的話寫下就可以。第三呢，老師總結的自己總結的答題技巧和模板，這個很重要!給大家的第三條建議呢，就是如果你上面兩條建議做起來比較吃力，那么大家可以加入我的學團，在學團里，我用必修三為例給大家介紹一些答題模板和技巧，幫助大家做好一些細小知識點的筆記。
高考地理試卷分析
總體穩定，選做部分變難
孫英偉說，今年高考地理學科新課標考綱的變化，是選修部分刪去“自然災害與防治”模塊，考生從“旅游地理”和“環境保護”模塊中任選1個模塊作答。
雖然在難度和結構上，大綱未發生實質性的改變，但考生要明白兩點：一是刪除不等于不考，選修部分刪除“自然災害與防治”不代表不會考自然災害。“自然災害”作為必修一“自然地理”部分的延伸，即使不作為單獨的選修模塊，也會在11個單選題或者2道大題中有所涉及，考生不可大意。二是選做范圍縮小，難度加大。“旅游地理”問題的設置越來越生活化、多元化，很難準確把握答案，“環境保護”近幾年在問題設置難度上有增大趨勢。考生必須明白各種新型環境問題的多樣性和產生的復雜性，爭取選做題不失分。
孫英偉預測，今年的地理試題結構穩定，大氣、地球、地理環境的整體性、人口、農業、工業、區域地理等主干知識仍是重心，主導因素判別類問題會有所涉及，側重能力選拔，打壓死記硬背，并會出現一道大閱讀量的主觀題，地球運動有可能出現，地方卷或往年課標卷類似考點會出現。
孫英偉說，今年地理試題最明顯的特征將是“以人地關系的分析”為支點，要求考生善于發現身邊的地理問題，學以致用。
找準規律，注重“三個研究”
具體到備考策略，孫英偉總結為“三個研究”：
一是研究標綱，明確方向?？忌颜n標和考綱結合，兌換成課本上的知識點并總結提升。對照每部分標綱的要求找到得分點，通過專題訓練增強能力，反思錯誤點和失誤點，修正自己的思維，總結方法，不斷增強得分能力。
二是研究考題，知曉趨勢。近幾年命題呈現“高”“大”“尚”特征，“高”即對綜合能力要求高;“大”即思維考查深度大，閱讀量大;“尚”即緊扣生產生活，新穎時尚。考生要認真選題并總結歷年對主干知識的必考點。比如對自然地理，要注重原理和規律的理解，注重地理事物的成因，重視知識遷移能力的培養;人文地理要注重知識網絡的構建，抓住核心知識，拓展知識的聯系，結合熱點分析問題;區域地理要注重比較與綜合分析，通過比較和綜合分析，抓住區域特征的本質，進而有效解決相關問題。
三是研究信息，領會精神。了解各類新素材，提升辨析能力，關注時事熱點，知曉天下，研究學術性資料，嘗試建構解決方案，注意具有普適意義的鄉土材料，重視視角轉換，用“地理眼”看待地理問題。
因“題”制宜，選擇答題技巧
孫英偉建議，不同的題型，要選擇不同的答題技巧。
具體到選擇題中的正誤選擇題，可以用排除法、直選法來選擇，但必須將所有選項都看完再決定對錯;最佳選擇題可用比較法、優選法、直選法來選擇;因果選擇題由因推果，或由果推因，可以用直選法、推理法、逆向思維法;組合型選擇題可用排除法，先確定明顯正確或錯誤選項，最后分析剩下的選項;時間和空間順序排列選擇題的解題關鍵，是根據自己最熟悉或有把握的點，確定一個或多個，即可選擇正確順序。
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