高中地理的復習的安排介紹
高中地理是文科中偏理的學科，學生在復習的時候要做好相應的復習的安排，下面學習啦的小編將為大家帶來高中地理的復習的安排介紹，希望能夠幫助到大家。
高中地理的復習的安排
抓“概念”重“消化”
姚老師說，同學們在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。諸如：天體、天球;日冕、日珥;近日點、遠日點;角速度、線速度;時區、區時;短波輻射、長波輻射;氣旋、氣團;天氣、氣候;寒潮、寒流;礦物、礦產、礦床;巖溶、熔巖;生態系統、生態平衡、生物群落;地質作用、地質構造;國土、領土等等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。
抓“原理”重“理解”
同學們應從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關。如：地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產生和劃分的依據;海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;氣溫與氣壓的關系;海拔與氣溫、氣壓的關系;空氣的水平運動與垂直運動的成因;水循環的動力及其過程;內力作用與外力作用的發生及其變化機制;生態平衡的條件;光、熱、水、土對農業生產的影響;影響工業布局的因素;人類與環境的對立統一等等。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力。
抓“綜合”重“聯系”
綜合性即地理環境的整體性、統一性,高中地理，就是地理環境各要素之間內在聯系及其相互影響、相互制約的關系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林?這不僅僅是緯度決定的，與大氣環流、地形結構、洋流影響也有密切關系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候?影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，同學們要做如下努力：有計劃地做一批綜合性典型訓練題，學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法。關于這一點，同學們要多注意老師講解的典型例題分析，將其積累起來，轉化為自己的知識。
抓“共性”重“個性”
地理環境既有共性，更具個性。因此在學習過程中要重視事物共性的總結和個性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。但實際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個性。具體實際情況中可能個性更具特點。
高中地理的解題的方法
地理形象材料表達方式有：點、線、面、箭頭、數、形象符號等，應認真閱讀圖例的文字說明。
1、"點"--常表示城市、港口、礦區、工廠、旅游點等的確切地理位置;或起點終點等。
2、"線"--有經緯線、等值線(等高線、等壓線、等溫線、等降水量線、等鹽度線)、交通線、生產網絡線、要素相關線條等。
3、"面"--工業、農業區;氣候、地形、大洋區等。
4、"箭頭"--①自然要素運動方向。(河流流向、地球運動;洋流、大氣、生態物能、地殼物質等的循環)
②區域生產要素流向。(能源、原材料、零部件、資本、技術、廉價勞力、產品、市場信息等)
③工藝流程等。
④地理要素運動箭頭。
高中文綜的答題的注意事項
【政治】
最后一月回憶復述考點
問：政治答題怎樣盡量多拿一點分呢?
答：政治的問答題部分，一般給的材料比較多，看上去不好答。但五六個設問里，至少有3個設問是比較容易的。對考生來說，第一步是把原理分拿到，這個分數在全題總分中大約占百分之四十到五十。第二步，無論題目怎么問，都要用原理結合材料去回答。把材料里的有些文字和信息轉換成你的答案。高考題政治答案里就是充分將材料信息轉換為答案。有時答卷時間實在緊張，把材料里一些相關信息稍稍摘錄，抄上去都有可能得到一些分。
問：最后一個多月，應該怎樣備考政治呢?
答：政治一共有250多個考點。你對著這250多個考點，不看書、每天回憶和復述。比如商品的基本屬性，你能不能閉上眼睛默寫或者說出來?若能說出來，就過關了。這對你后階段鞏固記憶、加深對考點知識的理解和運用非常有幫助。
【地理】
填空題“寧少勿多” 簡答題反之
問：地理有哪些答題策略，需要特別注意的?
答：地理的填空題，需要考生寫的字比較少，所以“寧少勿多”。回答簡答題則是“寧多勿少”。學生要注意題目的中心詞、限定詞和指令詞分別是什么。中心詞往往是告訴你：我要考你什么東西。其次要注意“限定詞”，限定詞往往不止一個。比如“條件”的限定詞有“自然條件”、“農業生產中的自然條件”，限定你答什么你就答什么。第三個是注意“指令詞”，是讓你分析，還是簡述。
【歷史】
最后階段不能生疏了課本
問：歷史一定要死記硬背才有效果嗎?我們老師把必修列了提綱，讓我們背得很熟，但是考試并沒有考得很好。
答：現在的高考題目更多是考理解。比如南京條約、馬關條約、辛丑條約等幾個重要的條約，按照時間的順序排好后，把內容進行對比，你就會發現外國對當時中國的侵略是一個不斷深入的過程。比如馬關條約允許日本在通商口岸開設工廠，反映了經濟侵略進入一個新階段。
問：這次一模的文綜，我三科都是60多分。政治用的時間特別多，歷史和地理的做題時間不夠。該如何調整?
答：你要規劃做題的時間安排：一種是重新調整做題順序，或者為每科規定一個大概的做題時間。比如這次一模，政治比較難，你用了很多時間來做，但耽誤了后面科目的時間，最后得到的分數也許不如你平均分配時間獲得的分數。
問：高考中分數占的比例較大的是哪個知識模塊?最后復習階段還要看課本嗎?
答：近現代史比例較大。《考試說明》上面有詳細說明。最后階段不能老是做題，每天要抽出一些時間看課本，不能生疏了課本。
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