優秀教師高考應考策略漫談

優秀教師高考應考策略漫談

　　作者從事中學地理教學多年，指導學生參加高考屢屢獲勝，其中有不少經驗和教訓，現總結如下，奉獻給廣大同學和教師，以供參考。

　　不論水平考試，還是選拔性考試，都存在著戰略上、戰術上、心理上和方法技巧上的優選問題，本文擬就考試規律、考試心理、應考方法、答題細節，結合教學經驗，進行一番探討。

　　1.目標

　　考試目標有“上乘”和“中乘”之分。在平時和復習階段，瞄準的目標要高，即力爭“上乘”;但臨考前與進入考場，目標卻寧可取“中乘”，這樣身心放松，思想不緊張，答題就會盡情地發揮自己的實際水平，試卷得分很可能與你的水平較為接近，結果雖求中乘，反而會獲得上乘的效應。

　　2.策略

　　考試好比作戰，戰略上要蔑視高考，從小學到高三，參加考試可謂之身經百戰，高考也沒有什么可怕的，況且勝敗是兵家常事。退一步講，今年萬一考不好，明年還可以再來，抱著一顆平常心，臨陣不慌神，士氣旺盛，斗志上壓倒了“敵人”(考試)，才可能打一場勝仗，獲得滿意的考試成績。

　　但是，步入考場，在戰術上卻要重視考試，靜下心來，認真對待試卷，于是，有人總結出一套考試技巧的公式：

　　信心+細心+從心=勝利

　　3.心態

　　心理學專家認為，臨近高考，考生往往會出現情緒上的波動，例如：

　　(1)興奮過度。成績好的學生心里想，苦讀12年，終于盼到了今天考大學，信心十足，略嫌驕傲，看到試卷，麻痹大意，未加思索，信手答題，難免答題條理不清，顧此失彼，甚至千言萬語不切題意，因而丟分。

　　(2)抑制過分。心理壓力太大，常出現抑郁癥、焦慮癥，看到試題總是往難處想，原來容易的題、會做的題也做不出來了或做錯了。

　　教育心理學把以上這些因臨場情緒波動而造成的“回憶障礙”現象，統稱為“怯場”。這是由于腦神經活動時的興奮過程或抑制過程導致暫時的心理不平衡，使高考失誤，令人遺憾!因此，考前的心理輔導、心理測試與心理調節十分重要。

　　考生如何調節心理、消除緊張情緒，現介紹三種方法(武漢大學余雙好博士介紹)：

　　①順應自然法：日本心理衛生專家森田正馬教授提倡的方法：“順應自然，為所當為。”他認為：考試目的是想考好，那么，所應做的是認真復習準備，考試時把注意力集中在考卷上，不要過于擔心考試結果。這樣，焦慮、抑郁、失眠等現象都會消除。

　　②合理情緒調節法：美國心理學家埃利斯所倡導的方法，他認為，對考試焦慮、抑郁、興奮心理是由于對考試不合理的理念所造成的。例如，好勝心太強，以為自己一定要比別人考的好;或者自卑心理作祟，一門科考得差，就認為自己一無是處，無限夸大。這些都會影響考試成績，因此，要在興奮與抑制之間建立新的心理平衡。

　　③心理防御法：奧地利心理學家弗洛伊德所創，他認為緩解心理的方法，有：

　　A.釋放。心理有壓力就不妨將它講出來，例如，運動員大賽前口中念念有詞，或大喊一聲，就是用這種方法調適心理的。

　　B.放松。考前自我暗示，改變心態，例如，口中默念，“我的各科都復習好了”，“我有能力，我會正常發揮的”。用這種積極語言進行心理暗示，能夠穩定情緒、增強信心。

　　根據作者教學經驗，對學生進行心理輔導時，要讓成績好的學生切記，考試如作戰，常勝將軍寥寥無幾，打掉他們的嬌驕二氣，保持一顆平常心。對成績較差的學生，鼓勵他們樹立“破釜沉舟”的決心，使出渾身解數應對考試。

　　4.審題

　　審題實際上是一個審視題意、分析解題條件的思維活動過程，它要求：

　　(1)分析題中所給的解題條件，如：明示條件、潛隱條件、轉換條件、充分條件和必要條件，進而確定如何利用這些條件來解題。

　　(2)排除題中多余條件、迷惑條件的干擾。

　　(3)注意題中有無附加的特殊規定。

　　(4)注意題中的方位詞、數量詞、連接詞。

　　(5)辨清試題類型、性質，明確答題思路、中心內容及解題方法。

　　(6)考慮從記憶倉庫中提取哪些有效知識，緊扣哪些采分點。應列出哪些論點、論據。

　　(7)做好布局。綜合題先答什么，后答什么，如何開頭，如何結尾。

　　5.技術處理

　　(1)打草稿莫亂畫，從上到下，從左到右要有序地寫，以免最后檢查時出錯。

　　(2)全卷分兩次做較好。試題難易交錯分布，成績好的學生一次性順序做完，當然很好;中等水平以下的學生分兩次做完較好，第一次先做容易的題、確有把握的題，這樣可避開絆腳石──難題，越答越順手，信心增強，這意味著該得的考分都拿到了。由于第一次答題的高速運作，給第二次做難題留下了較為充裕的思考時間，想的周全，勝率增大。

　　(3)攻難題要做到：①想一個題不能用太多的時間，該放棄的要舍得放棄。②要廣開思路，一條思路想不通，趕快另辟蹊徑。否則，冥思苦想，弄得頭昏腦脹，影響做后面的題，甚至因占用過多時間，導致答不完卷。

　　(4)不要空題，遇到難題想方設法把你的潛知潛能轉化為顯知顯能，這就叫做應變能力。

　　(5)不要搶先交卷，考試時間未到，可抽查幾個題。

　　(6)必須認真對待各省、市、自治區招辦有關高考規定的注意事項。

　　6.檢查

　　檢查答卷是保證答卷質量的一個重要環節。檢查答卷不能單就答案查錯漏，應該做到：

　　(1)再次審題，針對題中所給的解題條件，看看都用上了沒有，有無文不切題的現象。

　　(2)發現有錯，不要輕易劃掉已寫好的答案，需要改正時也應三思而后行。

　　(3)多端思維，根據一題多解的方法，想一想有無更好的答案。

　　(4)自我品評，填缺補漏。

　　總之，一年一度的高考，帶來高競爭性、高挑戰性，預祝同學們在教師細心、耐心、精心的指導下，作好復習準備，輕輕松松迎高考，取得好成績。