高考歷史文科知識點

高考歷史文科知識點

　　對于文科生來說，要怎樣記憶重要知識點呢?下面是學習啦小編收集整理的高考歷史文科知識點以供大家學習。

　　高考歷史文科知識點：唐朝的開國和盛世

　　一、唐朝的開國：618年，李淵稱帝，即唐高祖，國號唐，定都長安。幾年后基本統一全國。

　　二、唐朝貞觀之治

　　628年，唐太宗吸取隋亡教訓，強調“存百姓”的思想，勵精圖治。政治清明，社會安定，經濟恢復發展，國力增強，生活改善。

　　措施——政治方面：①知人善任，虛懷納諫。“為政之要，唯在得人”。 ②革新政治，進一步革新、完善制度和法律。經濟方面：①輕搖薄賦，勸課農桑。貞觀時，多次減免租稅，興修水利，促進生產發展。②戒奢從簡。文化方面：興科舉，以儒為師，大辦學校。

　　三、武則天統治(唐高宗→武則天)

　　武則天建立“周”，是我國歷史上唯一的女皇帝。她重視發展農業生產;破格用人，注重發展科舉制度。創立“自薦”求官的制度。當權半個世紀，社會經濟繼續發展，國力不斷上升。

　　四、開元之治

　　1、措施：A、選賢任能(姚崇、宋璟)，改革吏治(精簡、考核);B、大力發展生產;C、限制佛教;D、實行募兵制;E、大興文治—發展科舉，設集賢院、廣聚學者。

　　2、開元之治：唐玄宗前期，政治清明、國家強盛，經濟空前繁榮，唐朝進入全盛時期。史稱“開元盛世”。

　　高考歷史文科知識點：北宋的建立和中央集權制度的加強

　　一、北宋建立和分裂局面的結束

　　1、陳橋兵變：960年，趙匡胤，東京，北宋，宋太祖。

　　2、結束分裂：宋太祖—“先南后北”、“先易后難”方針;979年，宋太宗滅北漢結束五代十國分裂局面。

　　二、中央集權的強化

　　1、加強中央集權的措施

　　(1)集中軍權：①宋太祖解除禁軍(國家正規軍)將領石守信等人的兵權;②陸續削減節度使的實權，使其徒有虛名;③將禁軍的統領權一分為三，都直接對皇帝負責;④設立樞密院，有調兵之權但不直接統領軍隊;而統領軍隊的將帥卻無調兵之權，使其互相牽制。⑤實行更戍法，規定禁軍定期更換駐地，統兵將領不隨軍調動，以防止武將專權。⑥各地方軍的精壯之士都選入禁軍。禁軍的半數拱衛京師，另一半駐守各地，以達到“強干弱枝”“內外相制”的目的。

　　(2)集中行政權——①在中央：主要是削弱和分割宰相的權力，便于皇帝總攬大權。北宋在宰相之下增設參知政事為副相，分割宰相的行政權;設樞密使管理軍事，分割宰相的軍權;設三司使管理財政收入等，分割宰相的財政權。②在地方上：知州由中央派遣文官擔任，各州又設通判，加強了中央對地方的控制。通判負責監督知州，可直接向皇帝報告情況。各州的公文必須由知州和通判聯合署名才有效，以使他們互相牽制。

　　(3)集中財政權和司法權：①北宋在各路設轉運使，規定地方賦稅留下一小部分作為地方開支，其余由轉運使全部運送中央。這就消除了地方割據的物質基礎。②為了扭轉節度使控制地方司法的局面，規定地方司法人員改由中央派文官擔任，死刑須報請中央復審核準。這就把地方的司法權收歸了中央。

　　2.加強中央集權的結果和影響

　　①結果：北宋初年采取的加強中央集權制度的措施，使藩鎮割據的基礎得以鏟除，從而維護了國家的統一和安定，有利于社會經濟的發展。

　　②影響：政府機構重疊，官員冗濫，財政開支龐大;軍隊作戰指揮不靈，戰斗力下降;地方上財政困難。給北宋種下了積貧積弱的禍根。

　　三、科舉制度的發展

　　北宋科舉制的完善：①考試分為鄉試、省試、殿試三級。②嚴格了科舉考試程序，殿試成為定制，錄取權由皇帝直接掌握。③考試科目逐漸減少，進士科成為最主要的科目。④在考試方法上實行糊名法，即將試卷上的姓名、籍貫密封，防止考官舞弊。

　　高考歷史文科知識點：清朝的建立和專制主義中央集權的強化

　　一、滿洲的興起和建國

　　1、建州女真：明初設奴兒干都司，轄建州女真等部;

　　2、努爾哈赤統一：明后期統一女真各部;筑城、設大臣、定法律、理訴訟，建立八旗制度。

　　3、八旗制度——①演變：→軍事組織→地方行政組織;②性質：是兵民合一制度，既是軍事組織，又是地方行政組織;③內容：按軍事組織編制女真人，兵民合一，平時從事生產，戰時出征。④作用：促進女真族社會的發展，鞏固努爾哈赤統治地位。

　　3、建國：1616年，自立為汗，國號為金(后金)，定都赫圖阿拉(今遼寧新賓);

　　4、改號：皇太極改女真族名為滿洲，1636年，改金為清，皇太極就是清太宗。

　　二、清軍入關和統一中國

　　1644年，吳三桂降清，多爾袞占領北京，順治帝遷都北京，清朝開始。20多年后完成統一。

　　三、從議政王大臣會議到軍機處

　　1、清初沿用明內閣、六部。但仍保留議政王大臣會議，議政王大臣會議由滿洲貴族組成，其權力凌駕于內閣、六部之上，決定軍國大事，使皇權受限制。為加強皇權，康熙時設立南書房，中樞權力一分為三，相互制約。雍正時設立軍機處。乾隆時，撤銷議政王大臣會議。

　　2、軍機處——①目的：為加強皇權，雍正帝設立軍機處。②組成：皇帝挑選親信滿漢官員充任軍機大臣。③機制：軍國大事全憑皇帝裁決，軍機大臣跪受筆錄、傳達旨意，地方軍政首腦直接聽眾皇帝指揮。④影響：軍機處的設置是清朝統治者在中央行政制度上的重大變革，加強了皇權，標志君主專制中央集權制度發展到頂峰。

　　四、文字獄

　　1、目的：壓制漢民族反清思想，加強對人民的思想控制，加強專制集權，鞏固清朝統治。

　　2、影響：在一定程度上加強專制集權，鞏固清朝統治。但造成了社會恐怖，禁錮了思想，摧殘了人才，嚴重阻礙了中國社會的發展和進步。