2017年高考生物細(xì)胞的生命歷程知識(shí)點(diǎn)
2017年高考生物細(xì)胞的生命歷程知識(shí)點(diǎn)
每個(gè)細(xì)胞都有自己的生命歷程，當(dāng)細(xì)胞完成了自己的使命，那么他的一生也就結(jié)束了。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于2017年高考生物細(xì)胞的生命歷程知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
高考生物細(xì)胞的生命歷程例題解析
1.圖中字母代表一個(gè)細(xì)胞周期的各時(shí)期，下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.種類相同的細(xì)胞在不同的環(huán)境條件下，細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間不同
B.細(xì)胞分裂的分裂期，細(xì)胞核內(nèi)不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C.誘變因素作用于A2時(shí)期容易誘導(dǎo)基因突變
D.秋水仙素作用于E時(shí)期容易誘導(dǎo)多倍體
答案 D
解析 圖示中A1～A3為間期，B～E為分裂期，依次為前、中、后、末期，基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制期(A2)，秋水仙素作用于前期抑制紡錘體的形成;分裂期由于染色體高度螺旋化，DNA不能解旋，轉(zhuǎn)錄無(wú)法進(jìn)行。
2.(2011·調(diào)研卷)在減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中，共同具有的過(guò)程變化不包括( )
A.都有染色體的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍階段
B.都有DNA的復(fù)制和DNA數(shù)目減半階段
C.都有每個(gè)著絲點(diǎn)分裂成兩個(gè)的過(guò)程
D.都有同源染色體和同源染色體彼此分離階段
答案 D
解析 染色體數(shù)目加倍階段出現(xiàn)在有絲分裂的后期和減數(shù)第二次分裂后期。在減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中都有同源染色體，但只有減數(shù)第一次分裂有同源染色體彼此分離的現(xiàn)象。
3.(2010·濟(jì)南)如圖表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是( )
A.DNA的結(jié)構(gòu)不同
B.信使RNA不同
C.遺傳物質(zhì)不同
D.線粒體結(jié)構(gòu)不同
答案 B
解析 人體內(nèi)不同細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同，DNA的結(jié)構(gòu)也相同，由于在細(xì)胞分化過(guò)程中，遺傳信息執(zhí)行情況不同，轉(zhuǎn)錄形成了不同的信使RNA，合成了不同的蛋白質(zhì)，因而形成了形態(tài)和功能不同的細(xì)胞。
高考生物細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用知識(shí)點(diǎn)
主要：酶，atp，細(xì)胞呼吸，有氧呼吸，無(wú)氧呼吸，光合作用，光反應(yīng)階段，暗反應(yīng)階段，化能合成作用
次要：溴麝香草酚藍(lán)水溶液，重鉻酸鉀溶液，酶的特性，細(xì)胞代謝，活化能，酶活性，高能磷酸鍵，同位素標(biāo)記法
高考生物細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用例題解析
1.下列對(duì)生物代謝的描述，不符合生物學(xué)原理的是( )
A.兔子從25℃的室溫中被轉(zhuǎn)移到5℃的環(huán)鏡中，其耗氧量將增加
B.腦組織中糖原極少，需及時(shí)從血液中攝取葡萄糖氧化供能
C.玉米胚細(xì)胞中丙酮酸的繼續(xù)氧化只能在線粒體中進(jìn)行
D.原核生物因無(wú)線粒體只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
答案 D
解析 硝化細(xì)菌是原核生物，但可以進(jìn)行有氧呼吸，這與該生物細(xì)胞質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶有關(guān)。
2.下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是( )
A.人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用
B.酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
C.與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
D.酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專一性
答案 C
解析 人體內(nèi)酶的活性受溫度、pH的影響，在人體細(xì)胞內(nèi)，內(nèi)環(huán)境和外界環(huán)境中均可發(fā)生催化作用;只有分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)成分的酶才需要經(jīng)過(guò)核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工等階段;光反應(yīng)和暗反應(yīng)均需要酶的催化;凡是活細(xì)胞均可產(chǎn)生酶。
3.貯存的水果，通過(guò)測(cè)定下列哪項(xiàng)可準(zhǔn)確判斷其細(xì)胞呼吸的方式( )
A.水的生成量
B.酒精的生成量
C.有機(jī)物的消耗量
D.O2消耗量與CO2生成量的比值
答案 D
解析 若O2消耗量為零，有CO2生成，則只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，若CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量，則只進(jìn)行有氧呼吸;若CO2的產(chǎn)生量大于O2的消耗量，則同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。故通過(guò)分析O2消耗量與CO2生成量的比值可判斷其細(xì)胞呼吸的方式。
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