如何搞定高考生物實(shí)驗(yàn)題
如何搞定高考生物實(shí)驗(yàn)題
高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位正日趨得到加強(qiáng)，在高考生物考試中實(shí)驗(yàn)題也是一直讓考生頭疼的題型，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼娜绾胃愣ǜ呖忌飳?shí)驗(yàn)題，希望對你有幫助。
搞定高考生物實(shí)驗(yàn)題的方法
首先是實(shí)驗(yàn)，因?yàn)楦呖嫉纳镎w考察是科學(xué)素養(yǎng)，大題都以實(shí)驗(yàn)形式體現(xiàn)，選擇題也有一些。如果涉及到實(shí)驗(yàn)的話，很多孩子之前在學(xué)校里面沒有系統(tǒng)地講過實(shí)驗(yàn)，缺乏最基本的實(shí)驗(yàn)的能力，考試當(dāng)中就有一個(gè)問題，要么讀不懂，要么讀懂題目以后答非所問。有的說我的答案是對的，出題是錯(cuò)的。所以有人質(zhì)疑生物是不科學(xué)的學(xué)科，原因就在這兒。所以在后面的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，我建議孩子們一定是踏踏實(shí)實(shí)的，把實(shí)驗(yàn)從頭到尾看一下，從實(shí)驗(yàn)的分類、實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)的原則、實(shí)驗(yàn)的步驟、實(shí)驗(yàn)的分析方法、實(shí)驗(yàn)的修訂，從這些角度從頭到尾的綜合看一下。其實(shí)剛才我特地強(qiáng)調(diào)，把所有的題放一塊練，尤其實(shí)驗(yàn)題放一塊練，很多孩子做完以后一定會深有感觸。
還有一些答題的技巧，像實(shí)驗(yàn)題，你想答對，最核心的靈魂，你要明白實(shí)驗(yàn)的核心靈魂。我不是特別贊成考察方式，說實(shí)話生物是一門科學(xué)，考察的應(yīng)該是學(xué)生自我的探究的精神，這樣可能將會出更多科學(xué)家。但是目前這樣的模式，確實(shí)說這樣的一個(gè)套路，學(xué)生按照這個(gè)套路答題，得分才能得的更多。
高考生物學(xué)習(xí)方法
回歸課本最重要
經(jīng)過對一部分的同學(xué)做試卷分析，發(fā)現(xiàn)很多的人覺得生物的題出得很難，但實(shí)際上他們錯(cuò)的題更多的是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，長時(shí)間沒有回顧學(xué)過的內(nèi)容，很多人已經(jīng)忘了一些很基礎(chǔ)的知識，有誰還能準(zhǔn)確地說出性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念?還有誰能記得有氧呼吸的三個(gè)步驟?或者伴性遺傳病與常染色體遺傳病的區(qū)別?如果不能的話，孩子們，回歸課本吧!先將基礎(chǔ)知識梳理清楚再說!
多想幾個(gè)為什么
生物的考察的另一個(gè)重點(diǎn)就是通過現(xiàn)象看本質(zhì)。那么這就要求我們在復(fù)習(xí)的過程中除了要理解透徹基礎(chǔ)知識外，還要多想想為什么是這樣。比如說為什么影響光合作用的因素是二氧化碳、水分、溫度等，它們是怎么影響光合作用的。
錯(cuò)題整理，歸類解決
自己分析或找有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助分析為什么會錯(cuò)，如果是基礎(chǔ)知識的不扎實(shí)，那么拿起課本再好好看一遍，強(qiáng)化一下，下次爭取不要犯同類錯(cuò)誤，如果是知識點(diǎn)間的聯(lián)系不明了，那么就好好想想知識的內(nèi)在聯(lián)系。一個(gè)人只有不斷的消滅自己的薄弱之處，才會更快的進(jìn)步。
調(diào)整好心態(tài)
世界上所謂的天才實(shí)際上是勤奮的人走了一條正確的路而已，永遠(yuǎn)不要懷疑自己的能力，如果你認(rèn)為自己不能達(dá)到100分，那么你已經(jīng)輸在了起跑線上，如果你真的認(rèn)為自己能通過努力達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，那么你很有可能達(dá)到90分甚至更高的分?jǐn)?shù)。如果曾經(jīng)跌倒了，跌得很痛，沒關(guān)系，我們可以利用跌倒的機(jī)會反思一下自己的路走得是否正確，能否換個(gè)更有效的方法，然后整理好行囊，用更快的步伐去追趕前行者的腳步。
看了“如何搞定高考生物實(shí)驗(yàn)題”的人還看了：