高中生物二輪復習的方法詳解
高中生物二輪復習的方法詳解
在高三階段是復習的階段，一共分為三輪復習，每輪的復習的方法都不一樣，下面學習啦的小編將為大家帶來高中生物二輪的復習方法介紹，希望能夠幫助到大家。
高中生物二輪復習的方法
一、進一步夯實基礎
復習始終是建立在基礎知識的鞏固之上的，所以第二輪復習主要還是強調基礎。在《考試說明》的范圍內組織復習，主要面對基礎題和中檔題，回歸課本加強和鞏固對基礎知識的理解，并及時解決有疑問的知識點。生物相對理科來說還是偏文一些，有很多結論和要點需要背誦，對基本的實驗原理、實驗操作、實驗設計應有一個比較清楚的思路，這樣才能真正的把課本知識變成自己的學問。
二、提高能力
考試說明明確的規定了高考生物的能力要求，所以在第二輪復習的時候，要通過對專題復習和綜合訓練，有意識的提高自己的綜合運用知識分析、解決實際問題的能力，努力提高思維能力。
三、加強實驗的訓練
從高考卷看，實驗占有十分突出的位置。實驗題占分比例大，而且還經常出現新的題型。是生物中的一個重點也是難點，更是很多同學的失分點。這個時候就需要大家一是要把說明中規定的實驗逐一復習，另一個就是強化高考實驗題趨勢方面的訓練。實驗原理、實驗目的及要求，材料用具，實驗儀器使用，實驗安全問題等。
四、關注生物與生活實際的聯系
教育改革的目的是要提高學生“學以致用”的能力，而高考一向喜歡將生活中有關生物的熱點事件或是生物科技發展等問題與題型相關。其實看近幾年的生物高考試卷出題的方式，就是科技應用類試題比例不斷增大。熱點信息題的出現是高考改革的必然產物，在未來的高考中這一點會繼續體現。
高中生物學習的方法
1、掌握規律
規律是事物本身固有的本質的必然的聯系。生物有自身的規律，如結構與功能相適應、局部與整體相統一、生物與環境相協調，以及簡單→復雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。
2、觀察比較
觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學是實驗科學，觀察是獲得生物知識的重要環節。如觀察生物的形態結構、生活習性、生長發育等等，有效地發揮觀察在生物學學習中的作用。而我們生物學的原理、規律都是在觀察實驗的基礎上得來的。
高中生物學習常用的記憶的方法
1.簡化記憶法
即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種
基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規則的雙螺旋結構。
2.聯想記憶法
即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。
3.對比記憶法
在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對于這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延、乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。
4.綱要記憶法
生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶，可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要。抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質代謝就很復雜，但它也有一定規律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則可成為記憶知識的綱要。
5.衍射記憶法
以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用于章節知識的總結或復習，也可用于將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。例如：以細胞為核心，可衍射出細胞的概念、細胞的發現、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識。
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