高考生物實驗歸納

高考生物實驗歸納

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　　高考生物實驗歸納：生物體維持PH穩定的機制

　　一、目的要求：

　　通過比較自來水、緩沖液(如Na2HPO4、NaH2PO4等的溶液，在加入酸或堿后，能使PH的變化減弱)和生物材料在加入酸或堿后PH的變化，推測生物體是如何維持PH穩定的。

　　二、實驗原理：

　　細胞代謝會產生許多酸性物質，如碳酸等，人和動物吃的食物消化吸收后經代謝會產生一些酸性或堿性物質，這些酸性或堿性物質進入內環境，常使PH發生偏移。但一般情況下，機體能通過緩沖物質使PH穩定在一定范圍內。

　　三、實驗材料：生物材料(肝勻漿、馬鈴薯勻漿、用水5：1稀釋的雞蛋清、黃瓜勻漿)，PH=7的磷酸緩沖液，0.1mol/L HCl(盛于滴瓶中)、0.1mol/L NaOH(盛于滴瓶中)。

　　四、實驗用具：4副防護手套、50ml燒杯1個、50ml量筒1個，彩色鉛筆、PH計或萬能PH試紙、鑷子、自來水。

　　高考生物實驗歸納：低溫誘導植物染色體數目的變化

　　一、實驗目的：

　　1、學習低溫誘導植物染色體數目變化的方法

　　2、理解低溫誘導植物細胞染色體數目變化的作用機制

　　二、實驗原理：

　　1、進行正常有絲分裂的植物分生組織細胞，在有絲分裂后期，染色體的著絲點分裂，子染色體在紡綞絲的作用下分別移向兩極，最終被平均分配到兩個子細胞中去。

　　2、用低溫處理植物組織細胞，使紡綞體的形成受到抑制，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，于是，植物細胞染色體數目發生變化。

　　三、實驗材料：

　　洋蔥或大蔥、蒜、卡諾氏固定液，鹽酸酒精解離液，質量濃度為10mg/mL的龍膽紫溶液。

　　四、實驗用具：

　　冰箱、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、培養皿、剪刀、鑷子、吸水紙、滴管、小燒杯。

　　五、方法步驟：

　　1、把洋蔥放在盛滿水的廣口瓶上，讓它的底部接觸瓶內的水面。待洋蔥根長到lcm時，放入冰箱內4℃低溫下培養，誘導培養36小時

　　2、剪取根尖約0.5—1cm，放人卡諾氏固定液中固定30min，然后用體積分數95%酒精洗兩次，用體積分數70%酒精保存于低溫處，貼好標簽。

　　3、取固定好的根尖，進行解離、漂洗、染色和制片4個步驟，具體操作方法與實驗“觀察植物細胞的有絲分裂”相同。

　　4、先用低倍鏡尋找染色體形態較好的分裂相，再換上高倍鏡并調節細準焦螺旋和反光鏡，使物像清晰，仔細觀察，辨認哪些細胞發生染色體數目變化，找出處于細胞分裂中期的細胞，進行染色體計數。

　　高考生物實驗歸納：觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片

　　一、實驗目的：

　　通過觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片，識別減數分裂不同階段的染色體的形態、位置和數目，加深對減數分裂過程的理解。

　　二、實驗用具：

　　蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片，顯微鏡。

　　三、方法步驟：

　　1、在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片，識別初級精母細胞、次級精母細胞和精細胞。

　　2、先在低倍鏡下依次找到減數第一次分裂中期、后期和減數第二次分裂中期、后期的細胞，再在高倍鏡下仔細觀察染色體的形態、位置和數目。

　　3、根據觀察結果，盡可能多地繪制減數分裂不同時期的細胞簡圖。