直擊高考數學：小題考定義，大題考套路(2)

直擊高考數學：小題考定義，大題考套路

　　【2016全國卷理數】

　　縱觀2016全國卷課標1理數，試卷整體還是保持全國一卷的一貫特點，但是在題目的設置上略有調整，常規考點部分考查的更為靈活，且計算量上要求更高。

　　一、分值所占比例

　　從分值所占比例可以看出，全國卷高考還是以六大板塊考察為主，平時復習應以基礎知識為主，加強運用能力。

　　二、整體試卷分析

　　(一)選擇題

　　考察：集合的運算、復數的運算、等差數列、幾何概型、雙曲線的定義、空間立體幾何的三視圖與體積、表面積的問題、函數圖像判斷、基本函數比較大小、程序框圖、圓錐曲線的綜合、線線角、三角函數圖像。都是以基礎概念及其應用為主，重視知識點的靈活運用。比如第7題，考察了函數圖像，其實用特殊值法考生可以很輕松的拿分。

　　(二)填空題

　　考察：平面向量、二項式定理、數列求最值的問題、線性規劃。第13、14、16題都是以數學概念、基礎為主，第15題要求最值對于廣東考生練的比較少，難度稍有提升。

　　(三)解答題

　　考察：解三角形、空間立體幾何、統計與概率、軌跡方程、函數與導函數。第17題對于考生來說比較簡單，考察了三角恒等變化、正弦、余弦定理的綜合運用，知道那個角應選用那條余弦定理、面積公式!統計與概率的閱讀量比較大，計算量也不小，考生應在平時提高自身的計算能力。軌跡方程的考察就是應用解答題的套路!函數與導函數的考察還是比較常規的，但更重視知識點的靈活運用。

　　(四)選做題

　　選做題部分，對于廣東考生在考前都加強了參數方程與極坐標的訓練，這題的難度不大，考法也相對穩定!

　　三、陶成教育給予理科升高二、升高三的建議：

　　1、重視基礎，加強對概念與公式的理解與應用;

　　2、增強自身的計算能力，并做好綜合題型的訓練;

　　總之，小題考定義，大題考套路!
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