高考物理常用解題方法匯總
高考物理常用解題方法匯總
高考復(fù)習(xí)要把握好高中物理整體知識結(jié)構(gòu)，梳理并掌握解題中常用的解題方法，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母呖嘉锢沓Ｓ媒忸}方法匯總，希望對你有幫助。
高考物理常用解題方法
一、觀察的幾種方法
1.順序觀察法：按一定的順序進(jìn)行觀察。
2.特征觀察法：根據(jù)現(xiàn)象的特征進(jìn)行觀察。
3.對比觀察法：對前后幾次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)的觀察進(jìn)行比較。
4.全面觀察法：對現(xiàn)象進(jìn)行全面的觀察，了解觀察對象的全貌。
二、過程的分析方法
1.化解過程層次：一般說來，復(fù)雜的物理過程都是由若干個簡單的“子過程”構(gòu)成的。因此，分析物理過程的最基本方法，就是把復(fù)雜的問題層次化，把它化解為多個相互關(guān)聯(lián)的“子過程”來研究。
2.探明中間狀態(tài)：有時階段的劃分并非易事，還必需探明決定物理現(xiàn)象從量變到質(zhì)變的中間狀態(tài)(或過程)正確分析物理過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
3.理順制約關(guān)系：有些綜合題所述物理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程，是諸多因素互相依存，互相制約的“綜合效應(yīng)”。要正確分析，就要全方位、多角度的進(jìn)行觀察和分析，從內(nèi)在聯(lián)系上把握規(guī)律、理順關(guān)系，尋求解決方法。
4.區(qū)分變化條件：物理現(xiàn)象都是在一定條件下發(fā)生發(fā)展的。條件變化了，物理過程也會隨之而發(fā)生變化。在分析問題時，要特別注意區(qū)分由于條件變化而引起的物理過程的變化，避免把形同質(zhì)異的問題混為一談。
三、因果分析法
1.分清因果地位：物理學(xué)中有許多物理量是通過比值來定義的。如R=U/R、E=F/q等。在這種定義方法中，物理量之間并非都互為比例關(guān)系的。
但學(xué)生在運(yùn)用物理公式處理物理習(xí)題和問題時，常常不理解公式中物理量本身意義，分不清哪些量之間有因果聯(lián)系，哪些量之間沒有因果聯(lián)系。
2.注意因果對應(yīng)：任何結(jié)果由一定的原因引起，一定的原因產(chǎn)生一定的結(jié)果。因果常是一一對應(yīng)的，不能混淆。
3.循因?qū)Ч瑘?zhí)果索因：在物理習(xí)題的訓(xùn)練中，從不同的方向用不同的思維方式去進(jìn)行因果分析，有利于發(fā)展多向性思維。
四、原型啟發(fā)法
原型啟發(fā)就是通過與假設(shè)的事物具有相似性的東西，來啟發(fā)人們解決新問題的途徑。能夠起到啟發(fā)作用的事物叫做原型。原型可來源于生活、生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)。
如魚的體型是創(chuàng)造船體的原型。原型啟發(fā)能否實(shí)現(xiàn)取決于頭腦中是否存在原型，原型又與頭腦中的表象儲備有關(guān)，增加原型主要有以下三種途徑：
1.注意觀察生活中的各種現(xiàn)象，并爭取用學(xué)到的知識予以初步解釋;
2.通過課外書、電視、科教電影的觀看來得到;
3.要重視實(shí)驗(yàn)。
高考物理常用學(xué)習(xí)方法
1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)
獨(dú)立閱讀教材，了解教材的知識體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求;
對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來;
對已學(xué)過的知識，如果忘了，課前預(yù)習(xí)時及時補(bǔ)上;
2.帶著預(yù)習(xí)的問題去聽課
當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)當(dāng)中的不懂之處時，要格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂;
在聽課中，對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法，還可作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解;
3.定期整理學(xué)習(xí)筆記
根據(jù)筆記、作業(yè)、達(dá)標(biāo)檢測、教科書和參考書對所學(xué)知識進(jìn)行回顧，使所學(xué)的知識達(dá)到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平;
學(xué)習(xí)筆記要簡明、易看、一目了然，符合自己的特點(diǎn)。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結(jié)性的學(xué)習(xí)筆記，以求知識系統(tǒng)化。
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