高考語文三輪復習古詩歌形象強化提升練習（附答案）
高考語文三輪復習古詩歌形象強化提升練習（附答案）
古詩歌形象是高考語文必考的重要內容，對于古詩歌形象的掌握是高考語文復習的重點，以下是學習啦小編為大家收集整理的高考語文古詩歌形象強化提升練習試題，請考生認真練習。
古詩歌形象強化提升練習題：
1.閱讀下面這首唐詩，回答問題。(6分)
對 雪①
杜 甫
戰哭多新鬼，愁吟獨老翁。
亂云低薄暮，急雪舞回風。
瓢棄樽無綠，爐存火似紅。
數州消息斷，愁坐正書空②。
[注] ①本詩寫于被安祿山占領下的長安。②書空，原指晉人殷浩憂愁無聊，用手在空中劃字。
老翁是一個怎樣的形象?請簡要分析。
答：
2.閱讀下面一首宋詩，回答問題。(4分)
東 坡
蘇 軾
雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。
莫嫌犖確[注]坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。
[注] (luò)確：山石大而多的樣子。
這首詩表現了詩人怎樣的自我形象?請簡要概括。
答：
3.閱讀下面這首唐詩，回答問題。(6分)
梅 花
崔道融
數萼初含雪，孤標畫本難。
香中別有韻，清極不知寒。
橫笛和愁聽，斜枝倚病看。
朔風如解意，容易莫摧殘。
本詩前四句描繪了梅花怎樣的形象?
答：
4.閱讀下面的宋詩，回答問題。(6分)
游 月 陂
程 顥
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。
萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。
水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。
世事無端何足計，但逢佳節約重陪。
這首詩營造了怎樣的意境?表現了詩人怎樣的情感?請結合詩歌內容簡要分析。
答：
5.閱讀下面這首宋詩，回答問題。(5分)
水村閑望①
俞紫芝
畫橈②兩兩枕汀沙，隔岸煙蕪一望賒③。
翡翠閑居眠藕葉，鷺鷥別業在蘆花。
溪云淡淡迷漁屋，野旆翩翩露酒家。
可惜一繃真水墨，無人寫得寄京華。
[注] ①此詩作于詩人去官隱居之后。②橈：船槳。③賒：語助詞。
詩歌前六句描繪了什么樣的畫面?請簡要分析。
答：
6.閱讀下面一首宋詞，回答問題。(6分)
江 城 子
秦 觀
西城楊柳弄春柔，動離憂，淚難收。猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。 韶華①不為少年留。恨悠悠，幾時休?飛絮落花時候一登樓。便做②春江都是淚，流不盡，許多愁。
[注] ①韶華：青春年華，又指美好的春光。②便做：縱使。
概括“楊柳”“飛絮”意象的內涵，并分析這首詞表達的情感。
答：
題組二 綜合練
7.閱讀下面這首元曲，回答問題。(11分)
[越調]天凈沙·魯卿庵中[注]
張可久
青苔古木蕭蕭，蒼云秋水迢迢。紅葉山齋小小。有誰曾到?探梅人過溪橋。
[注] 此曲為作者訪友之作。魯卿，隱士。
(1)該元曲前三句描繪了什么樣的景色?營造了怎樣的意境?(5分)
答：
(2)深秋本無梅可賞，作者卻自稱“探梅人”，這如何理解?表達了作者什么樣的思想感情?(6分)
答：
8.閱讀下面這首詞，回答問題。(11分)
菩 薩 蠻
黃庭堅
半煙半雨溪橋畔，漁翁醉著無人喚。疏懶意何長，春風花草香。
江山如有待，此意陶潛解。問我去何之，君行到自知。
(1)本詞上片描繪了一幅怎樣的圖畫?(5分)
答：
(2)本詞表達感情含蓄委婉，請結合下片對此簡要賞析。(6分)
答：
參考答案：
1.貧寒交困，孤苦伶仃;(2分)牽掛親人，關心國事;(2分)愁苦無奈、百無聊賴。(2分)
2.這首詩表現了一個熱愛生活、淡泊名利、不畏艱險、自得其樂的詩人的自我形象。(每個特點1分，共4分)
3.詩歌前四句描寫了梅花初綻乍放，潔白如雪的形象。(3分)她孤高絕俗，不畏寒霜，淡淡的香氣中蘊含著錚錚氣韻，連畫家都難以淋漓盡致地表現。(答出外形特征及精神品質即可)(3分)
4.詩人通過對百尺高臺、美麗的水光月色、樹林和泉聲這些意象的描寫，營造了寧靜幽雅(靜謐、幽靜)的意境。(3分)全詩通過景物描寫和“世事無端何足計，但逢佳節約重陪”的直接抒情，表現了詩人閑適(恬淡、自在)、隨遇而安、不計得失的淡泊情懷。(3分)
5.①描繪了詩人秋日在水村閑望所見的恬靜、優美、朦朧的畫面。(恬靜、優美、朦朧答出其中任意兩個詞，即得2分)②沙灘上泊著小船，隔岸草木朦朧。翠鳥在荷葉上臥眠，白鷺棲息在蘆花叢中，溪云淡淡，漁屋迷茫，酒旗微微招展。構成了一幅恬淡寧靜、朦朧、優美的畫面。(結合詩句描述完整、準確3分，不完整、不準確酌情扣分)
6.意象的內涵：楊柳，代指初春季節，暗寓男女離別。飛絮，代指暮春季節，暗寓青春流逝。(3分)表達的情感：傷春傷別之愁，久別懷人之情。(3分)
7.(1)青苔之上，古木參天;蒼云飄逸，秋水無邊;紅葉掩映之中，小小山房隱約可見。(3分)畫面表現出一種清幽淡遠的意境。(2分)
(2)梅是高潔的象征，作者以梅喻魯卿，而“探梅人”即指探訪高士的自己。(3分)表達了作者對友人隱居生活的贊美和向往之情。(3分)
8.(1)描繪了一幅春天煙雨迷蒙中，草木生機勃勃，漁翁醉眠橋畔的閑適自得的圖畫。(5分)
(2)下片抒情含蓄委婉。一方面借用陶淵明歸隱田園的典故，表明自己對自然、田園的渴慕之情;(3分)另一方面借問答收束全詞，通過“君行到自知”含蓄地表達田園風光美好，向往歸隱之意，意味無窮。(3分)
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