高考復習之高考語文備考攻略
對于高三，很多同學的印象都是辛苦又壓抑。整日暗無天日的學習，大戰前的精神緊張，無不讓馬上升高三的同學們心生畏意。下面我們就來談談高三語文如何備考。詳細說說去抓哪些規律點，才能在最后一年的突擊當中拿到自己理想的分數。以下是學習啦小編為大家整理的高考復習語文備考攻略，歡迎參考!
一、 重視考試大綱
我們主張做任何事情，都要知道它的目的和要點。
很多同學都有共同的感覺，說就是語文很少出課本上的東西。閱讀的文章都是從各個報刊雜志歷史著作里面選，面對浩如煙海的書籍，我們根本不知道如何入手去復習。也正是語文考試的這個特點，讓很多同學都放棄了語文有步驟的備考復習，轉為聽天由命。
面對這個問題，我想說的一句話就是，無論試題以什么樣的形式變化，都是萬變不離其宗。而這個"宗"，就是大綱中規定的考點。
就以大家最頭疼的現代文閱讀為例，無論一張試卷出現什么樣的文章。出題點肯定是扣在"主旨""結構""語言""手法""詞句理解"等幾個方面。而如果有心的同學已經看到過高考考點的話會發現，關于閱讀的考點連一頁紙都不到，而且無論詩歌、現代文閱讀還是文言文閱讀，考點是及其相似的。這也就告訴我們，任何一樣文學作品，我們能夠去解析和理解的，其實就那幾個方面。一旦我們把握住這些考點，就能夠根據題干準確猜到出題人意圖，再去組織答案，必定不會出現問題。
二、 根據考點逐項攻破
當我們對考點了熟于心之后，下一步就是要對考點逐個攻破。
每個考點，會有對應的基礎知識。比如說就修辭手法而言，我們高考規定的必考修辭只有八個。所以在復習的時候，就可以借助工具書對八種修辭進行熟悉和辨析，并且了解各自的特點和作用。之后再去做一些類型題加強理解。那么無論在什么樣的文章當中遇到什么樣的修辭，都不可能再成為難點。
再比如說病句辨析也是大家覺得很難得一個考點，但是病句的類型只有八種，我們平時的試題中，不管出多生僻古怪的句子，出錯必定是在這八種情況之中。那我們只需要熟悉各種病句類型就可以做到對句子的準確判斷了。
三、 關注答案
可能很多同學對答案的理解就是做完題對照一下。實際上，從答案當中可以看出很多東西。比如說，此種類型題要從那幾個方面來答，要按照什么樣的順序來答，要思考的角度是哪幾種。我們都可以從答案當中獲得并且指導我們以后的做題。
從考試來說，語文和數學物理等學科沒有什么根本區別。語文也有屬于自己的公式，這就是答題的思路和模式。
大家打開瀏覽器，輸入"語文高考答題公式"會搜出無數的信息。但是公式這種東西，需要的是活學活用，因為大家最好能結合自己的答題來靈活運用才能夠達到舉一反三的效果。在這個階段當中，大家就必須重視答案的作用了。
尤其是高考真題，更是我們著重研究的對象。因為只有高考真題才能反映出高考出題人真正的意圖點和答題思路。語文名師胡正偉老師也曾經說過，對高考真題的關注是備考的重中之重，因為每年他都會做一些非常詳細的真題分析，以幫助考生把握高考要點。
四、 總結答題技巧
學習最重要的不是被填鴨，而是要主動去思考，去總結。網上關于答題技巧的信息非常多，我們可以根據自己做題時候的思考和別人的提示來形成自己的答題技巧。
比如說，語文名師王大績有一個很出名的技巧就是"關注句號"。他通過對句號的把握，來提取答案要點。在實際操作當中是非常可行的。
需要提示的一點，技巧類的東西，必須深刻理解和靈活運用，如果缺乏實踐，再好的技巧，我們也只能紙上談兵。
五、 作文素材的積累
作文的積累應放在平時著意進行。而且對于任何一個素材，都應該從多方面去理解，而不是僅僅從最常規的一個方面論說。這樣很容易失去新意而無法讓批改老師眼前一亮。因為作文素材積累絕對不是只摘抄就可以了，而是應該加入很多自己的想法。
材料應該為我們所用，我們應該用我們的思想和語言讓素材表現我們想要的角度，而不是我們成為材料的奴隸。年輕名師馬昕老師就說："同學們一定要學會挖掘材料，將材料變為證明自己想法的有力證明。"
任何一件事情，想要解決，必須知道明確的方向和目的。并且加入自己的思考和必要的技巧。高考也不例外，作為同學們目前最大挑戰，只要我們知道，目的是什么，將會在哪些方面給我們設題，我們有哪些方法去解決。那么，還有什么能難得住我們呢?
六、題型剖析
病句判斷題(3分可得)。病句的六種類型很易掌握且有技巧可循，適當做題，這3分一般可以得到。語句銜接題(3分可得)。這是近年必考的客觀題。只要掌握一般如陳述對象一致、一定的時空順序等常用原則，再就是把握好一般首句與尾句的出現規律即可得分。古詩文背默(5分可得)。這是學生最不應該失去的5分。我們只要利用幾個早晨的時間把課本中要求背誦的高一到高三的古詩文片段完整地背默下來就行。
現代文閱讀(說明文)客觀題(3~6分可爭)。一篇說明文后3個選擇題目，共9分。此類題考查的是學生對相關信息把握的嚴密度(只有一個小題目可能涉及簡單的推理)，只要能夠準確把握相關的有效信息，這個9分輕易可得。古文閱讀(3分可爭)。一篇古文有3個選擇題(9分)一個翻譯題(10分)，這19分的題目不可輕言放棄。復習時要有計劃地堅持每周讀2個第一輪復習資料中的古文閱讀段子即可。高考時一般所給的是古代名臣的史事，而這些古代名臣們的品格、做事都是基本一致的，如小時候行俠仗義多智，戰爭時勇猛克敵，對朝廷忠誠直諫，對奸佞不屈(或遭構陷)，對下屬紀律嚴明、對百姓體恤減稅等。我們可以憑“套路”理解文章內容爭取多得3分以上。
古詩鑒賞與現代文閱讀的主觀題(5分可爭)。這兩個題目是最易拉開分數的大題。而一般同學是憑經驗、憑感性在做這兩個大題，很多同學寫了很多卻不能得分或者失分很多，原因一是沒有主題意識，沒有把握文章(詩歌)主旨，在根本就沒有讀懂的情況下動筆寫題，答了很多無用的。二是不懂按點得分的評分原則，沒有答題“點”的意識。三是不知道每一類題目均需從哪幾個角度去作答，即不知道每一類題目的答題“點”到底有哪幾個，換言之，一般同學不注意這個題目的答題模式。如果你掌握了上述應該注意的幾點，在同樣的思考水平下，你就可以多出來5分甚至更多。
作文題(5分可爭)。作文復習會被“急功近利”的同學所忽略。一般同學就認準40多分，聽天由命是不可取的。最后一段時間作文仍大有可為，實現 50分的突破。建議一周或兩周背一到兩篇你可以“仿寫”的高考滿分作文，或是雜志上的貼近生活與現實的美文。注意，仿寫不是為了套作，模仿好的語句結構、文章結構形式與構思技巧。
高考語文試卷中的閱讀是重頭戲，半數以上的同學連1/3的分都拿不到，這也是絕大多數同學高考語文走麥城的主要原因之一。其實只要采取各個擊破的方法問題基本上就迎刃而解了。
具體來說我們可以將閱讀分為三個方面：古詩閱讀，古文閱讀，現代文閱讀。結合每一部分我們必須首先要搞清高考關于這一塊究竟考查什么，哪些是重點，怎樣出題，然后才能針對問題采取不同的解題技巧。就古詩文閱讀來說在高考中通常考這樣幾個方面：語言、意境、表現技巧、思想內容。要想解答好這些試題必須講究技巧。如語言方面就應該考慮動詞、形容詞等，詞性不同效果截然不同，2008年考查的就是詞性問題。對于古文閱讀的試題也是有章可循的，這主要牽扯到一些掌握實虛詞的技巧，巧用句式的技巧，巧記詞類活用的技巧以及一些猜詞義的方法等，掌握了這些方法你也會“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。
在高考中現代文閱讀的出題是極其講究的，綜觀這十幾年的高考試卷，你就會發現現代文閱讀整體上考的就是四個方面：是什么、為什么、怎么作、怎么樣。簡單地說就是考詞語的含義，考句子的理解，考藝術手法的運用及效果，考主題方面等，像2008、2009高考試卷均如此。我們可以結合這些考點有針對性地采取一些措施，如在理解詞語含義的時候要注意詞語的“四義”，要找準上下句的句間關系等。我們把這些技巧全部概括出來，你只要先記后用就行了，既縮短了時間又提高了做題的正確率。現代文閱讀的其他幾個方面亦如此，掌握了這些規律與技巧，你離成功還會遠嗎?
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