2017如何在高三提高語文成績
2017如何在高三提高語文成績
高三考生在每次的復習計劃中，總會有著重復習數學而忽視語文的現象，所以我們一定要重視語文重點的復習。下面是學習啦小編為大家整理的高三提高語文成績的方法，希望對大家有所幫助!
高三提高語文成績的方法一
早讀：一天之計在于晨
對于高三生來講，一天之計在于晨，早上起床后大腦靈活，最適合做一些記憶性的學習工作。早讀就是為了提升和鞏固同學們的學習效果而生的，想要對付語文，小鹿建議大家首先要把早讀的目標制定好，對于該記憶的先背誦，想要鞏固記憶就做一些檢測性工作，提高早讀的學習效率。
課堂：學習的關鍵
語文課上，對于一些題目，老師一般會拿出比較具有代表性的例題精講，這種少講精講的題目，需要大家認真聽，認真總結，當然，舉一反三的能力是關鍵。老師一般只會適當的進行點撥，提升能力就要靠自己的思考、領悟和練習了。
自習：自主學習是重點
語文自習課上，老師一般會安排做一些作業和檢測練習，老師并不會像考試時那樣實時監控你，而是需要同學們自己進行自主學習，每個人的效率也會不同，自覺性高的同學學得多、效率高，不會自主學習的同學當然會在自習課上落后，一點點的落后最后會體現在成績下降上。因此，小鹿建議大家從學習態度上改變，提高自主學習的覺悟，同時作業的自我檢查也要跟上哦。
周末：有效利用時間
周末的時間需要大家有針對性、有計劃性的做出復習計劃，無論是進行背誦記憶還是閱讀積累，都要有計劃性，制定目標是非常重要的，否則容易懈怠。小鹿提醒大家，周末時間是一般人放松休閑的時間，但是對于高中生來講，周末是有效利用時間來提升成績的大好時機哦!
假期：積累知識的重要時期
假期時間是大塊的時間，也是集中提高能力的機會，小鹿提醒同學們假期可以自己根據老師的安排來精選練習題，有目的地訓練提升。另一方面，假期也是積累知識的重要時期，因此建議制定閱讀計劃并實施，這樣才能讀寫結合提高閱讀寫作能力哦。
高三提高語文成績的方法二
一、改變認識
針對的是普遍存在的重理輕文的現象，首先是語文教師應該改變認識，帶領學生振作精神，樹立信心，相信有能力學好語文。考名校的語文成績應該是120以上，二本也得110以上，上不了100分考本科很難。班級平均分不能低于115分。語文教研專家建議，老師可以經常給學生講一些典型的例子，振作學生精神，激發學生的學習熱情。可能能力沒提高多少，但成績卻提高了。
二、計劃周密，準備充分。
進入復習后用較短的時間完成教材的梳理，然后進入兩輪復習時間，用表格的方式列出進度表。一練、二練、三練之前都要完成各知識點的錯題回顧訓練，梳理并清理知識。
三、用好材料，提高復習的針對性。
學大教育語文教研專家何教授指出，主要資料一定要靠自己編寫，如語文基礎知識及語言運用、古詩文閱讀與鑒賞(重點難點突破)、文言文的閱讀指要、現代文的復習指要、應試作文規范指要等材料。這樣，針對性強，效率高，有效地提高了學生對語文復習的信心。(教材中能夠運用于寫作的部分片段的解析)
四、立足課堂，提高效率。
六環節復習課：準備材料，搜集信息;了解學生，明確目標;回顧整理，典題引用;互動交流，指點技巧;對應訓練，反復校正;利用作業，提升能力。
五、有序訓練，精細指導。
有序訓練，就是根據知識點、考點以及學生的實際情況，安排系統的訓練，需要化整為零的就化整為零，需要集中突破的就不怕多用時間。再如針對學生作文中的問題，就強化按格有序的訓練，從文體到篇章結構，到語言運用，一項一項過關。其中議論文最為重要，其次是議論性散文。
另外就是要注意一定是限時訓練，提高學生應對考場作文的能力。對于不愿意寫作文，不知道怎么寫作文的學生，就給他一個寫作的框架，把文無定法變成有法可依——鏈接發作文：確認話題的含義，延展話題的范圍，尋找話題所涉及的各種關系，歸納整理，提筆成文。
六、抓住重點，突破難點。
抓住重點是高考得分的關鍵，突破難點是高考得高分的關鍵。病句、成語、翻譯、詩歌、語用等，都可以作為重難點來突出突破。
七、強調規范，注重細節。
學大教育何教授建議，老師可以通過試卷的分析，找出學生習慣性錯誤和細小的不足，一一落實，人人過關，讓學生養成認真規范的好習慣。
八、構建體系，編制網絡。
緊扣考點考綱，充分考慮學生的學情和考情，構建體系，編制網絡，使學生頭腦清晰，提高應試能力。
九、加強備課，深入研究。
每周集備兩次，大小備課各一次。
十、擔當責任，不辱使命。
最后，教育教研專家何教授還提醒大家，每一門科目成績的提高都是要靠各個方面的努力，高三怎么提高語文成績就要從語文試卷上的各個題型開始下手，同學們要多多做一下語文的卷子和看老師的評分標準，盡可能的答出符合題目標準的答案。
高三提高語文成績的方法三
1.【字音辨析題】答題技巧：常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。審清題干，用排除法是較好的方法。
2.【字形辨析題】答題技巧："形近而音"不同的別字。生僻字一般不會錯。平時多積累。
3.【詞語運用題】憑語感去選擇自己認為的最佳答案，一般有兩種類型：
答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排除，對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。
4.【熟語(含成語)辨析題】答題技巧：
第一，逐字解釋熟語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;
第二，體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩;
第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象;
第四，盡可能找出句中相關聯的信息。
第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。
要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。
5.【病句辨析題】病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。
答題技巧：判斷病句用排除法居多。回憶以前做的常見病句的標志
做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分推敲詞語運用，是否搭配心里默讀，看是否有不同的句式混用綜合思考，是否符合邏輯思維，憑借語感。特別注意以下幾種情況：
介詞"關于""對于""對"等開頭的句子，注意主語的殘缺。
類似于"A"是"B"的句子，注意"A""B"的協調，也可能是句式雜糅。
動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。
用"和""或"以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。
前半句使用了"能否""可否"等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協調。
反問句及疑問句注意是否表意相反。
6.【標點符號題】答題技巧：注意試卷中常考標點(頓號、引號、破折號、括號、分號、問號)的使用，重點審查這類標點的使用正確性，逐一辨析排除。
7.【排序題(語言連貫題)的考查】答題技巧：先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節上的和諧及押韻。再從語句內容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應的信息。語言風格要前后一致。
語段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內在聯系。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對象(主語)是否一致話題是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音節是否和諧等。
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