2018年文科高考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)(3)
文科高考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)4：現(xiàn)代文必考題(論述類為主)
1、考點(diǎn)內(nèi)容：
(1)重要概念的含義(指代、比喻)
(2)重要句子的理解和作用(看位置)
(3)篩選整合文中信息 繁長(zhǎng)
(4)分析行文結(jié)構(gòu)思路 變
(5)歸納各段要點(diǎn)概括中心 簡(jiǎn)短
(6)分析作者觀點(diǎn)態(tài)度
2、考查形式：
選擇+主觀表達(dá)題
3、選擇題的設(shè)錯(cuò)方式(設(shè)錯(cuò)陷阱)
(1)由“或然” “必然”
(可能 必然)
(2)由“未然” “已然”
(將 已經(jīng))
(3)無(wú)中生有
(4)故意曲解
(5)以偏概全(部分 全部)
(6)恰好說(shuō)反(是 不是)
(7)夸大其詞(難以 不可能)
(8)條件互混(條件與結(jié)果互混)
(9)亂設(shè)因果、假設(shè)、條件關(guān)系
4、建議：
(1)可先看主觀題題目再看文章;
(2)閱讀時(shí)應(yīng)帶筆畫出關(guān)鍵的詞語(yǔ)和
句子，方便理清文章結(jié)構(gòu)和思路。
(3)出現(xiàn)具體句子時(shí)回到原句作對(duì)比。 根據(jù)前后文理解作答。
文科高考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)5：現(xiàn)代文選考：
1、文學(xué)類——考點(diǎn)內(nèi)容
(1)句子意思及其表現(xiàn)力(作用+效果)
(2)人物
(3)情節(jié)(小說(shuō))的結(jié)構(gòu)方式
順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、抑揚(yáng)、線索(明暗)、鋪墊、懸念、誤會(huì)、巧合、過(guò)渡、照應(yīng)等
(4)語(yǔ)言特點(diǎn)(注意修辭的應(yīng)用及效果)
(5)環(huán)境的作用
(景物情景描寫)
(6)寫作意圖(主題) 社會(huì)意義(小說(shuō)的核心)
2、實(shí)用類
(1)考點(diǎn)內(nèi)容：
①篩選并整合文中的信息(主要意思)
②分析語(yǔ)言特色，把握結(jié)構(gòu)
③分析文本特征和表現(xiàn)手法
④評(píng)介文本觀點(diǎn)和傾向及社會(huì)價(jià)值
⑤思考與判斷文本特色(結(jié)構(gòu)、手法、語(yǔ)言)
⑥從不同角度與層面發(fā)掘深層含義(有理有據(jù))
⑦探討人生價(jià)值與時(shí)代精神
⑧探討寫作背景和意圖
(2)傳記
(3)表達(dá)技巧
①修辭手法(見(jiàn)詩(shī)歌專題)
記敘、敘述(順/倒/插/補(bǔ))
描寫(白描/細(xì)節(jié))
②表達(dá)方式 議論 直接
抒情
間接
③表現(xiàn)手法(見(jiàn)詩(shī)歌鑒賞專題)
④其它如線索、過(guò)渡、懸念等(見(jiàn)文學(xué)類)
(4)新聞(消息、通訊)
(5)科普文
文體特征：科學(xué)性、通俗性、文學(xué)性
語(yǔ)言特征：客觀準(zhǔn)確、通俗易懂、生動(dòng)形象
文科高考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)6：語(yǔ)言運(yùn)用題
1、擴(kuò)展、壓縮語(yǔ)段
(1)擴(kuò)展語(yǔ)段(把簡(jiǎn)練 豐富)
提示：
①看清題干要求，把握擴(kuò)展方向。
②展開(kāi)合理想象，突出原來(lái)的詞語(yǔ)。
(2)、壓縮語(yǔ)段(概括、提煉中心內(nèi)容)
下定義提示：“……是……”
被定義者=本質(zhì)特征(種差)+大概念
如：人是會(huì)使用工具的高級(jí)動(dòng)物。
2、選用句式、變換句式
長(zhǎng)句 短句(因成分多而顯長(zhǎng))
句 整句 散句(結(jié)構(gòu)是否相同或相似)
式 單句 復(fù)句(一套主謂就是單句)
分 常式 變式(變式是指各種倒裝句)
類 肯定 否定
主動(dòng) 被動(dòng)
四種不同語(yǔ)氣(陳述、疑問(wèn)、祈使、感嘆)
提示：
(1)長(zhǎng)句變短句時(shí)
(2)短句變長(zhǎng)句時(shí)
——以上兩種可關(guān)注句中動(dòng)詞的提示。
(3)修改句式常要求改成“長(zhǎng)單句”即句子成分多，但都是在一套主謂的句子中。
(4)寫作時(shí)盡量運(yùn)用多種句式表達(dá)，可以增加語(yǔ)言亮點(diǎn)。
(5)選用句式要看上下文提示和題干要求。
3、判斷修辭與仿寫修辭(常見(jiàn)的為主)
(1)仿寫的兩大要求
形似
神似
提示：仿寫句式要注意各部分間聯(lián)系。
4、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、得體
提示：
以上要求往往體現(xiàn)在以下題型中———壓縮(電報(bào)、信息)、廣告語(yǔ)、轉(zhuǎn)述、復(fù)述、介紹詞等
5、擬寫短信
(1)主題突出(祝對(duì)方什么—生日、新年)
(2)情真意切
(3)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔
(4)講究修辭
6、新聞點(diǎn)評(píng)(小而精)
(1)切中要害(找主要的點(diǎn)，忌面面俱到)
(2)客觀點(diǎn)評(píng)，言語(yǔ)精煉生動(dòng)。
7、圖文轉(zhuǎn)換題
建議：
(1) 介紹圖像要有一定的順序如上—下—左—右;東—南—西—北 。
(2) 漫畫類往往帶有諷刺教育意味，也有褒揚(yáng)現(xiàn)實(shí)一些現(xiàn)象。
(3)圖標(biāo)類注意圖和對(duì)象的聯(lián)系。
8、頒獎(jiǎng)詞：
(1)語(yǔ)言生動(dòng)，感人、動(dòng)聽(tīng)
(2)緊扣人物突出的特點(diǎn)、事跡
(3)參考最近幾年年感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)詞
9、介紹詞(與“歡迎詞”相近)
10、串聯(lián)詞：
提示：
(1)作用：串聯(lián)上下語(yǔ)境，起過(guò)渡之用，切忌太啰嗦冗長(zhǎng)。
(2)找出上下語(yǔ)境的聯(lián)系或異同，才能設(shè)好串詞。
11、對(duì)聯(lián)擬寫或鑒賞(形神兩個(gè)角度)
12、廣告詞：(擬寫或鑒賞)
從特性、優(yōu)點(diǎn)、情感、語(yǔ)言等方面
13、其它：
建議、活動(dòng)推介語(yǔ)、解說(shuō)詞、贊美詞、
讀后感、便條、請(qǐng)假條、語(yǔ)境對(duì)應(yīng)等
提示：以不變應(yīng)萬(wàn)變。即使遇到陌生的
題型，無(wú)需焦急。它一般在前后文或題干有
明顯的提示語(yǔ)，關(guān)鍵是審清除題目要求，此
類題目難度不會(huì)太大。
文科高考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)7：作文(60分)
1、作文的三種類型及其審題方式
(1)、標(biāo)題/話題/范圍
(2)、材料+標(biāo)題/話題/范圍(注意材料帶來(lái)的提示/限制作用)
(3)、材料作文(何人-何事-何果)
提示：①審題分清單要素或多要素，思考如何突出每個(gè)要素內(nèi)容
(辯證思維)
②多角度思考：是什么、為什么、怎么樣
2、分析題目/話題
(1)析結(jié)構(gòu)，抓“題眼”;
①獨(dú)詞型(注意多義性)
——化大為小，添枝加葉。
如：季節(jié)(自然、人生、商業(yè))
英雄(見(jiàn)義勇為、有責(zé)任、舍己為人等)
②關(guān)系型——分角色、判輕重。
銘記與忘記 有
并列式 堅(jiān)持、勇氣、智慧 區(qū)
一步與一生 別
懷想天空
動(dòng)賓式 必須跨過(guò)這道坎
在飄雪的季節(jié)守候花開(kāi)
詩(shī)意地生活
偏正式
詩(shī)意的生活
我能
主謂式 語(yǔ)文，心中的一泓清泉
論證時(shí)要分清修飾詞與中心詞。
(2)析深意，作聯(lián)想;
實(shí)：地上一道坎
①坎 虛：困難、挫折
實(shí)：春天的光
②春光 虛：溫暖、愛(ài)心、快樂(lè)
實(shí)：母親
③媽媽 虛：(大)祖國(guó)、故鄉(xiāng)、自然
(3)作比較，定重點(diǎn);詩(shī)意地——詩(shī)意的
(4)聯(lián)自身，定文體。
2、話題作文
像命題作文那樣審題(分清結(jié)構(gòu)關(guān)系內(nèi)容)
如“雕琢心中的天使”
3、新材料作文
(1)提示：新材料作文比起舊材料作文題目中出現(xiàn)的對(duì)象要多，立意角度也較多。
(2)審題步驟：總——由果推因，由物及人。
4、作文備考講究“一穩(wěn)幾新”(行文“亮晶晶”)
注意：
行文中形式是為內(nèi)容服務(wù)的，內(nèi)容
準(zhǔn)確清晰最為根本。
5、作文題目——講原則講方法
(1)擬題原則：
(2)擬題方法：
①形象描繪法 《滴露的康乃馨》
《那一縷書香》
《欲望有聲》
②仿擬名句法 《月下獨(dú)酌》
《對(duì)影成三人》
《那人卻在燈火闌珊處》
③巧用修辭格 《生命不是一張永遠(yuǎn)張開(kāi)的弓》
《讀書·讀山·讀人》
《為愛(ài)撐起一支長(zhǎng)蒿》
《自己作主》
④揭示主題法： 《有夢(mèng)想就有可能》
《作文恰如行路》
《滴水之恩，涌泉相報(bào)》
⑤設(shè)置懸念法： 《山的那邊》
《沒(méi)有了妖魔的取經(jīng)之路》
⑥營(yíng)造矛盾法： 《道是缺憾卻完美》
《大愛(ài)無(wú)痕》
⑦相輔相成法：
⑧標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的應(yīng)用(視乎需要)
提示：
①標(biāo)題不宜含糊，應(yīng)對(duì)文意有所透露。
②標(biāo)題不宜為“新”而新，應(yīng)為內(nèi)容服務(wù)。
6、開(kāi)頭(議論文中好的開(kāi)頭應(yīng)有觀點(diǎn)透露)
7、結(jié)構(gòu)樣式
8、論證段注意事項(xiàng)
1、敘議結(jié)合，議多敘少
2、敘議方式：
①場(chǎng)景人物式②形象人物式
③評(píng)價(jià)人物式④跨越時(shí)空式
⑤名句人物式
9、論證方法：
因果、假設(shè)、意義、正反對(duì)比、
排例、歸謬法
10、論證思維：是什么、為什么、怎么樣
11、搭造橋梁、打造亮點(diǎn)
①敘例和觀點(diǎn)之間的橋梁
②段落與段落之間的橋梁
③選詞造句+修辭
④段落長(zhǎng)短錯(cuò)落，有建筑美
⑤書寫工整優(yōu)美，吸引眼球
12、素材——講究新舊結(jié)合，以新為主
“私人”搜集15個(gè)左右 + 一材多用
提示：
(1)古代文史學(xué)家事例可增加文章的歷史底蘊(yùn);現(xiàn)當(dāng)代及社會(huì)時(shí)事例子則彰顯出“時(shí)代感”。講究新舊結(jié)合，以新為主，舊為輔。還要注意順序。
(2)新材料的收集不妨關(guān)注：
①近三年感動(dòng)中國(guó)人物(宜作排例)
②多關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，思考聯(lián)系，那便是作文創(chuàng)作新鮮之“源”!
13、語(yǔ)言
(1)最忌!
①語(yǔ)意不通，存在語(yǔ)病或隱晦。
②平淡、“暗啞無(wú)光”
(2)“妙語(yǔ)華章，彰顯文采”的方式：
①段落內(nèi)語(yǔ)言技巧
② 段落外 段與段之間要有聯(lián)系，全文才顯緊湊。(方式)
①過(guò)渡句、過(guò)渡段;
②情節(jié)發(fā)展順序;
③每段的第一句或最后句。
——同一主題下，句式相同或相似，或者透露主題。
14、其他提點(diǎn)：
(1)順序：審題立意、選材構(gòu)思、行文;
(2)注意速度，認(rèn)真書寫，卷面干潔;
(3)寫好作文，穩(wěn)住江山，切題
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