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        人教版高三語文必修五第二單元同步測試

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          人教版高三語文必修五第二單元同步測試

          一、積累與運用

          1.給下列加點的漢字注音:

          臣以險釁() 夙遭閔兇()()

          門衰祚薄() 煢煢()

          孑立()終鮮兄弟() 期功強近()()

          除臣洗馬() 劉病日篤()

          常在床蓐() 猥以微賤()生當隕首()

          責臣逋慢() 猶蒙矜育()

          過蒙拔擢() 寵命優(yōu)渥()

          豈敢盤桓() 庶劉僥()幸

          答案:xìnsùmǐnzuòqiónɡjiéxiǎnjīqiǎnɡxiǎndǔrùwěiyǔnbūjīnzhuówòhuánjiǎo

          2.分析詞語古今異義。

          ①不行:古:________________;今:________________。

          ②成立:古:________________;今:________________。

          ③洗馬:古:________________;今:________________。

          ④上報:古:________________;今:________________。

          ⑤告訴:古:________________;今:________________。

          ⑥區(qū)區(qū):古:________________;今:________________。

          ⑦辛苦:古:________________;今:________________。

          ⑧僥幸:古:________________;今:________________。

          答案:①不行:古,不能走路,如“臣少多疾病,九歲不行”;今,不可以。②成立:古,成人自立,如“零丁孤苦,至于成立”;今,組織機構等籌備成功,開始存在。

          ③洗馬:古,太子的侍從官,如“尋蒙國恩,除太子洗馬”;今,給馬洗身。

          ④上報:古,報答皇恩,如“非臣隕首所能上報”;今,向上級報告。

          ⑤告訴:古,申訴苦衷,如“則告訴不許”;今,說給人聽,使人知道。

          ⑥區(qū)區(qū):古,拳拳之情,如“是以區(qū)區(qū)不能廢遠”;今,數(shù)量少,不重要。

          ⑦辛苦:辛酸苦楚,如“臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知”;今,身心勞苦。

          ⑧僥幸:幸運,如“庶劉僥幸,保卒余年”;今,企求非分,意外獲得成功。

          3.下列解釋全對的一組是()

          ①終鮮兄弟:終于沒有兄弟。

          ②行年四歲:經歷了四年。

          ③供養(yǎng)無主:沒有主人供養(yǎng)。

          ④辭不赴命:辭謝不接受任命。

          ⑤日篤:一天一天沉重。

          ⑥日薄西山:太陽接近西山。用日落比喻人的壽命即將終了。

          ⑦伏惟:伏惟思量。古時下級對上級表示恭敬的用語,奏疏和書信里常用。

          ⑧死當結草:死后再算賬。

          A.①②③④B.③⑤⑥⑧ C.①④⑥⑦D.②④⑥⑧

          答案:C

          4.加點詞解釋有錯誤的一項是()

          A.詔書特下,拜臣郎中(尚書省的屬官)

          B.后刺史臣榮舉臣秀才(科舉考試的一種身份)

          C.欲茍順私情,則告訴不許(報告、訴說)

          D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(拳拳之心)

          答案:B

          5.下列句子中加點詞不同于其他三項的是()

          A.前太守臣逵察臣孝廉

          B.詔書特下,拜臣郎中

          C.除臣洗馬

          D.過蒙拔擢

          答案:A

          6.選出各句加點詞解釋有誤的一項()

          A.逮奉圣朝,沐浴清化 逮:及,至

          B.凡在故老,猶蒙矜育 矜:憐惜

          C.臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤 篤:更加

          D.但以劉日薄西山,氣息奄奄 薄:迫近

          答案:C

          7.選出不含通假字的一項()

          A.臣以險釁,夙遭閔兇

          B.而劉夙嬰疾病,常在床蓐

          C.然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭(六國論)

          D.非臣隕首所能上報

          答案:D

          8.選出加點詞的意義和用法完全相同的一項()

          答案:D

          9.選出與例句中加點詞用法相同的一項()

          例:君為我呼入,吾得兄事之

          A.是臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也

          B.臣不勝犬馬怖懼之情

          C.籍吏民,封府庫

          D.吾妻之美我者,私我也

          答案:A

          10.選出加點的虛詞用法和意義完全相同的一項()

          答案:C

          11.下面六句話分別編為四組,全能夠表現(xiàn)李密孝敬祖母的一項是()

          ①祖母劉愍臣孤弱,躬親撫養(yǎng)

          ②臣侍湯藥,未曾廢離

          ③則劉病日篤,欲茍順私情

          ④但以劉日薄西山,氣息奄奄

          ⑤母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠

          ⑥是臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也

          A.①④⑥ B.②③⑤ C.①③⑥ D.②④⑤

          答案:B

          12.指出表述有誤的一項()

          A.晉武帝征詔李密為太子洗馬,李密不愿應詔,就寫了這篇申訴自己不能應詔的苦衷的表文。

          B.本文開篇就提出不愿應詔,接著從自己幼年的不幸遭遇寫起,說明自己與祖母相依為命的特殊感情,致使君王收回成命。

          C.本文敘述委婉,辭意懇切,語言簡潔生動,富有表現(xiàn)力與強烈的感染力。

          D.文章始終圍繞“愿乞終養(yǎng),辭不赴命”八個字展開,在簡潔的筆墨中寄寓了深深的情感。

          答案:B

          二、課內閱讀

          閱讀下列文段回答問題。

          伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達,不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

          臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實所共鑒。愿陛下矜愍愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當隕首,死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹拜表以聞。

          13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          (1)但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。

          (2)臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。

          答案:(1)但是只因為祖母劉氏已是西山落日的樣子,氣息微弱,生命垂危,朝不保夕。臣下我如果沒有祖母,是活不到今天的,祖母如果沒有我的照料,也無法度過她的余生。

          (2)我今年四十四歲,祖母劉氏今年九十六歲。我盡節(jié)于陛下的日子長,而報答劉氏的日子短。烏鴉有反哺之情,我乞求奉養(yǎng)祖母到終。

          14.《古文觀止》說:“晉武覽表,嘉其誠款,賜奴婢二人,使郡供祖母奉膳。”你認為原文段中的哪些詞句感動了晉武帝司馬炎之心?請從四個角度回答。

          答案:①對晉武帝的稱頌

          ②自己過蒙拔擢,不敢盤桓

          ①母孫相依為命,舍我其誰

          ④烏鴉尚且反哺,我當對祖母盡孝、對圣上盡忠

          15.對這兩段的賞析,不正確的一項是()

          A.前幾段重在敘事中動以深情,這兩段則重在陳情中曉之以大義。

          B.在陳情中既表述自己“愿乞終養(yǎng)”的決心,又表達了活著盡忠效死,死后亦當感恩圖報的感情。

          C.本段融情于理,連用“凡在”“況臣”“且臣”“今臣”“但以”“是以”等詞,曲折而有條理。

          D.作者用兩個年齡數(shù)字作對比,意在表明孝比忠重要。

          答案:D

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