古詩詞鑒賞《鷓鴣天.陌上柔桑破嫩芽》練習題
古詩詞鑒賞《鷓鴣天.陌上柔桑破嫩芽》練習題
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古詩詞鑒賞《鷓鴣天.陌上柔桑破嫩芽》練習題
鷓鴣天.陌上柔桑破嫩芽
辛棄疾
陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。
山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。
【譯文】
村頭小路邊桑樹柔軟的枝條，剛剛綻放嫩芽。東面鄰居家養的蠶種已經有一些蛻變成了蠶兒。一脈平緩山崗上，細草間小黃牛犢兒在鳴叫，落日斜照枯寒的樹林，樹枝間休息著一只只烏鴉。
山有的遠些有的近些，路有的橫向有的斜向，青布酒旗那邊有家小酒鋪，可以打一些酒。城里的桃花李花把風雨當做折磨，一派愁苦，最明媚的春色，正在溪頭一片薺菜花中盛開。
【注釋】
①鷓鴣天：小令詞調， 雙片55字， 上片四句三平韻， 下片五句三平韻。唐人鄭嵎詩“春游雞鹿塞，家在鷓鴣天”，調名取于此。又名《思佳客》、《思越人》、《剪朝霞》、《驪歌一疊》。
②些(sā)：句末語助詞。
③平岡：平坦的小山坡。
④暮鴉：見王安石《題舫子》詩：“愛此江邊好，留連至日斜。眠分黃犢草，坐占白鷗沙。”這里隱括其句。
⑤青旗：賣酒的招牌。
⑥薺菜：二年生草本植物，花白色，莖葉嫩時可以吃。
【創作背景】
南宋淳熙八年(公元1181)年冬，41歲的辛棄疾遭遇彈劾，隱居上饒。作者在罷官鄉居期間對鄉村生活欣賞流連對上層社會鄙棄故作此詞。
【賞析】
全詞從不同視角描繪鄉村春意盎然的景象，看上去好象是隨意下筆，但細細體會，情味盎然，意蘊深厚。上闋頭二句在描寫桑樹抽芽、蠶卵開始孵化時，用了一個“破”字非常傳神地寫出了桑葉在春風的催動下，逐漸萌發、膨脹，終于撐破了原來包在桑芽上的透明薄膜。“破”字不僅有動態，讓人感到桑芽萌發的力量和速度。第三句“平崗細草鳴黃犢 ”“平崗細草”和“黃犢”是相互關聯的，黃犢在牛欄里關了一冬，當放牧在平坡上時被乍見春草，歡快無比 。“鳴”雖寫聲音，但可以讓人想見黃犢吃草時的悠閑，神態。第四句中的“斜日”、“寒林”、“暮鴉”按說會構成一片衰颯景象，但由于用了一個動詞“點”字，卻使情調發生了變化。“點”狀烏鴉或飛或棲，有如一團墨點，這是確切的寫實，早春的寒林沒有樹葉，所以黑色的烏鴉，在林中歷歷可見。作者卻是在欣賞一幅天然的圖畫。
從表面看，這首詞的下半片好象仍然接著上半片在寫景。這里下半片的寫景是不同于上半片的，是有波瀾的。首先它是推遠一層看，由平岡看到遠山，看到橫斜的路所通到的酒店，還由鄉村推遠到城里。“青旗沽酒有人家”一句看來很平常，全詞都在寫自然風景，只有這句才寫到人的活動，這樣就打破了一味寫景的單調。這是寫景詩的一個訣竅。盡管是在寫景，卻不能一味渲染景致，必須加入一些人的情調，有人的活動，詩才顯得有生氣。
“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”兩句是全詞的畫龍點睛，它又象是在寫景，又象是在發議論。這兩句決定了全詞的情調。如果單從頭三句及“青旗沽酒”句看，這首詞的情調是很愉快的。但詞人是一位忠義之士，處在南宋偏安杭州，北方金兵擄去了宋徽宗、宋欽宗二帝，還在節節進逼的情勢之下，他想圖恢復，而南宋朝中大半是些昏憒無能，茍且偷安者，叫他一籌莫展，心里十分痛恨。就是這種心情成了他的許多詞的基本情調。這首詞實際上是愁苦之音。“斜日寒林點暮鴉”句已透露了一點消息，到了“桃李愁風雨”句便把大好錦繡河山竟然如此殘缺不全的感慨完全表現出來了。從前詩人詞人每逢有難言之隱，總是假托自然界事物，把它象征地說出來。辛詞凡是說到風雨打落春花的地方，大都是暗射南宋被金兵進逼的局面。這里的“城中桃李愁風雨”也是慨嘆南宋受金兵的欺侮。
詞中用了反襯手法，反襯就是欲擒先縱。從愉快的景象說起，轉到悲苦的心境，這樣互相襯托，悲苦的就更顯得悲苦。前人談辛詞往往用“沉痛”兩字，他的沉痛就在這種地方。但是沉痛不等于失望，“春在溪頭薺菜花”句可以見出詞人對南宋偏安局面還寄托很大的希望。這希望是由詞人在村中看到的勞動人民從事農桑的景象所引起的。上句說明“詩可以怨”(訴苦)，下句說明“詩可以興”(鼓舞興起)。
詞人發現和捕捉農村中最平常也最典型的風光景物和生活情境，運用清新明快的筆調、素凈淡雅的色彩，描繪出一幅幅意象鮮活、層次清晰、生機盎然的圖畫， 給人以豐富的美感享受，進而觸發出心弦的共鳴。
【閱讀訓練】
1.詞的上闕描繪了什么季節什么樣的景象?請簡要敘述。(3分)
2.詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法?表達了什么樣的感情?(4分)
3.請展開想像，描寫 “平崗細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉”所表現的田園春光。(2分)
4.詞中加點的一個“破”字，用得非常傳神，請簡要分析它的表現力。(2分)
5.這首詞的上闕寫早春景象，抓住了早春景物的特點，極富有情趣，試對此作簡要分析。
6.“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”句在寫法上有何特點?表達了作者怎樣的思想感情?
7.這首詞的內容與《西江月?明有別枝驚鵲》相同，都是描寫_________________ 。
8.詞的上片在描寫春天的景象里，有哪幾個詞用得非常傳神?
9.“春在溪頭薺菜花”表達了作者怎樣的情感?
10.詞的上闋描繪了怎樣的景象?請簡要敘述。(3分 )
11.詞的最后兩句用了哪種寫作手法?表達了作者什么樣的感情?(3分)
12.該詞上闋中加點的三個詞用得非常傳神，請自選一個說說它的表達效果。 (2分)
13.下列對這首詞的分析不恰當的一項是( )(2分)
A.“陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些”是借助自然物象和農事，表現初春的農村一片生機盎然，并用一個“破”字非常傳神的寫出了桑葉逐漸萌發、膨脹的過程。
B.“斜日”、“寒林”、“暮鴉”構成一片空曠的背景，“點”字則為這種空曠背景增添了一絲悲涼，為整首詞定下基調。
C.“山遠近，路橫斜”為承上啟下之句，由上片之陌上平崗，逐漸轉入下片之農家生活，視角由物象轉向了人事。
D.“青旗沽酒有人家”一句反映了農家生活的知足，“有”字則體現了作者的情趣。
14.詞的上闋描繪了什么樣的景象?請簡要敘述。(5分)
15.詞的最后兩句作者運用了哪種寫作手法?表達了什么樣的感情?詞題為“代人賦”，作者為什么要以此為題?請簡要說明。(6分)
【參考答案】
1.詞的上闋描繪了初春時鄉村一派春意盎然的景象。(1分) 田間桑樹萌發出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶;平緩的山坡上長著細嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫;夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。(2分)
2.運用了對照(或對比)的寫作手法。(1分)作者將城里愁風畏雨的桃李，與鄉間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，(1分)借景抒情，表達了他解官歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情。(2分)
3.示例： 鄉村小路邊柔嫩的桑枝上有了點點綠色，吃草的小黃牛在山坡上時不時哞哞的叫著，太陽偏西，回巢的烏鴉點綴著有幾分春寒的樹林。
4.一個“破”字，用擬人手法，傳神地寫出了桑葉在春風的催動下，逐漸萌發、膨脹，終于撐破了原來包在桑芽上的透明薄膜。“破”字不僅有動態，而且似乎能讓人感到桑芽萌發的力量和速度。
5.上闋寫景，抓住“柔桑”“平岡細草”“黃犢”等有代表性的能表現農村早春景象的意象著力刻畫，(1分)同時詞人注意煉字，把早春景象寫得生動傳神，(1分)如寫柔桑的嫩芽用一“破”字，不僅有動態，而且讓人感受到了桑芽萌發的力量和速度，一個“鳴”字又寫出了黃犢乍見春草的歡快無比，用“點”寫寒鴉讓人不覺得傷感、凄涼。(1分)詞人用喜愛的筆觸把農村平常事物納入筆下，寫得充滿生機與活力，讀來情味盎然。(1分)
6.運用襯托之法，把“城中桃李”與“溪頭薺菜花”對比著寫，(2分)反襯出作者對農村生活的欣賞、留戀之情，表達出作者對充滿活力的農村、農村春色的熱烈贊美之情。(2分)主觀性試題，意思正確即可給分。
7.農村(田園、鄉村)風光
8.破、鳴、點。
9.表達了作者對農村生活的欣賞、流連之情。
10.詞的上闋描繪了初春時鄉村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶;平緩的山坡上長著細嫩青草，黃色的牛犢在那兒歡叫，夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在枝頭棲息。(3分)
11.運用了對比的寫作手法。作者將城里愁風畏雨的桃李，與鄉間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，表達了他解官歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情。(3分)
12.“破”字不僅有動態，而且似乎能讓人感到桑芽萌發的力量和速度;
“鳴”字雖寫聲音，但可以令人想見黃犢吃草時的得意神態。
“點”字寫烏鴉或飛或棲，有如一團墨點，精確地寫出了早春的寒林沒有樹葉，烏鴉黑色，在林中歷歷可見。
13.B
14.參考答案：詞的上闋描繪了初春時鄉村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶;平緩的山坡上長著細嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫;夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。
本題考查鑒賞古代詩歌的形象的能力。本詞上闋“柔桑”“嫩芽”“蠶種”“細草”“黃犢”“寒林”“暮鴉”等意象既點明描寫的是農村景物，也寫出了春天萬物復蘇、蓬勃的物候特征。解答此類題目，關鍵是找出詩歌中的意象并分析其特征，然后對所有意象特征進行歸納概括。
15.運用了對照(或對比)的寫作手法。作者將城里愁風畏雨的桃李，與鄉間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，表達了他解官歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情，題為“代人賦”，實則為己賦，采用代人填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨特。
第一問要特別留意“最后兩句”這個限制條件，很明顯，“城中桃李”與“溪頭薺菜”構成對比。首先要回答詞作運用了什么寫作手法，其次要回答是怎樣運 用的。第二問要聯系全詞考慮，知人論世，留意詞后注釋，又要仔細分析最后兩句。單看注解①容易理解為表達了作者報國無門、壯志難酬的悲憤之情，但只要聯系 上闋所寫早春景物的特點及最后兩句的對比分析，就會發現表達了詞人解官歸居后鄙棄城市官場、熱愛田園生活的感情。第三問難度較大，關鍵是答題角度的選擇， 理解“代人賦”言在此而意在彼，明為“代人”，實則“為己”，以默默無聞而又生機勃勃的薺菜花自比。
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