語文高考作文素材古代歷史人物精選

　　語文高考作文寫作時，同學們要善于運用素材，不僅是熱點素材，有很多古代歷史人物的素材也可以采用。下面是學習啦小編給大家帶來的語文高考作文素材古代歷史人物精選，希望對你有幫助。

　　語文高考作文素材古代歷史人物精選

　　公儀休不受魚

　　春秋時，公儀休為魯國相。有人送魚給他，他不接受。客人說：“聽說你愛吃魚，所以才送魚給你，為什么不接受呢?”他回答說：“正因為喜歡吃魚，我才不接受。假如因為收魚而被免職，就算想吃魚也沒錢買了;我不接受你送的禮，就不會被免職，就可以長久地用我自己的俸祿買魚吃。”

　　點撥：①清廉。②眼前與長遠。③智慧與人品。④吏治。

　　梁上君子

　　陳寔是東漢末年名臣。他閑居鄉間時，老百姓有了爭執，他總是力求公斷，告訴人們道理的曲直。老百姓感嘆說：“寧愿被刑罰處治，也不愿被陳先生批評。”一天夜里，一個小偷進入他家里，躲在房梁上。陳寔發現了，就起來整頓衣服，讓子孫聚攏過來，正色告誡他們說：“人不可以不自我勉勵。做壞事不一定是本性壞，是由于不注重品性修養而導致的。梁上君子就是這樣。”小偷大驚，慚愧地下來認罪。

　　點撥：①挽救的力量。②道德的力量。③感化與法治的區別。④方式、方法。

　　清廉父子

　　魏晉之時，胡質、胡威父子二人為官都非常清廉謹慎。晉武帝十分贊賞他們，問胡威：“你父子二人誰更清廉?”胡威說自己遠不如父親，因為“臣父清恐人知，臣清恐人不知”。

　　點撥：①清廉。②家教。③謙遜。④孝順。

　　不記人過呂蒙正

　　宋代呂蒙正剛擔任參知政事進入朝堂時，有一官吏在朝堂簾內指著呂蒙正說：“這小子當了參知政事啊?”呂蒙正裝作沒有聽見走過去了。同行的人非常憤怒，下令追查那人的姓名，呂蒙正急忙制止他們。下朝以后，那些同行的人仍憤憤不平，后悔當時沒有徹底追究。呂蒙正說：“如果知道那個人的姓名，就終生不能忘記，因此還不如不知道那個人的姓名為好。不去追問那個人，又有什么損失呢?”所有的人都佩服呂蒙正的度量。

　　點撥：①宰相肚里能撐船。②大度者最聰明。③與人為善，自己方便。

　　沈括12年畫地圖

　　北宋科學家沈括繪制《守令圖》堅持了12年。《守令圖》，又名《天下州縣圖》，是沈括于熙寧九年(1076)奉旨編制的。不久他受誣告被貶，幾經沉浮，后被貶至隨州(在今湖北)。他住在寺廟里，三年如一日地修補地圖。后遇大赦回秀州(在今浙江)，他又沿途實地考察，對錯誤一一修正。直到元佑二年(1087)，他終于完成了這部地圖集，共有20幅，包括全國總圖和各地區分圖，其中最大的一幅高1.2丈，寬1丈。圖幅之多，內容之精確，前所未有。

　　點撥：①不受外界干擾。②持之以恒。③敬業精神。

　　卓然獨立的湯顯祖

　　寫下“臨川四夢”的湯顯祖，不僅是戲劇史上的偉大作家，也是個卓然獨立的君子。和首輔張居正的兒子同年參加科舉考試時，有官員威脅他不能超過張居正的兒子，并且對他多方拉攏。面對威脅與利誘，湯顯祖沒有成為權力的附庸者。他堅持不投在張居正的門下，換來兩次落榜。后來他憑借自己的真才實學進入官場。在南京做官期間，正值鬧災荒，他冒著生命危險寫了一封奏折，揭發時弊，抨擊朝政，彈劾貪官污吏，還直言不諱地指責皇上。最終湯顯祖毅然選擇離開，用堅毅和原則把自己帶離污濁官場，回到故鄉潛心于戲曲創作。

　　點撥：①堅守人格。②堅毅和原則。③仗義執言。④找準位置。⑤清白做人。

　　謙讓的名將

　　東漢開國名將馮異為人謙虛退讓，出行與別的將軍相遇，就先避讓。他的軍隊前進停止都有標明的旗幟，在各部隊中號稱最有紀律。到一個地方停下宿營，其他將軍在一起討論功勞時，馮異常常獨自退避到樹下，軍中稱他為“大樹將軍”，士兵都愿意跟隨他。光武帝因為這一點而贊揚他。

　　點撥：①正確對待名利，培養正確的人生觀、價值觀。②看重事業，實干在先。③謙讓之中有德行。