高考語文第三輪復習建議
高考語文第三輪復習建議
高考語文三輪復習是每位高三教師需要面臨的一個大考驗,如何幫助高三學生更好地復習,關系到學生們的考試水平，下面是學習啦小編給大家帶來的高考語文第三輪復習建議，希望對你有幫助。
高考語文三輪復習建議
1、引導學生看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語言運用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現。
2、引導學生做真題。做近3年江西高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下學生對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，進行復習鞏固。
3、重溫部分考點的重要內容。語文復習的沖刺階段應該在基礎類和識記類內容的復習上落實。引導學生瀏覽考過的試卷，許多老師只顧拼命發試卷、講試卷，忽視引導學生瀏覽考過的試卷，這是撿了芝麻丟了西瓜的行為。
4、精講多練：講，突出一個“精”字。對學生來講，時間很緊，不允許我們多講;泛泛的講，意義不大。凡學生會的不講， 學生能自己學會的不講， 講了也不會的不講。留出足夠的時間讓學生練習。在第二輪復習中，老師講的已經夠多了，在第三輪復習中就要把重點放在練習中，只有通過練才能把老師講的內容轉化為學生的知識，學生的技能，也才能暴露出存在的問題。
先練后講：只有學生先練習了，對題目有深刻的理解，才能暴露出學生中存在的問題。 然后教師再講，才能知道那些題目需要講，凡學生會的可以不講，學生做了之后老師再講，學生才會從教師的分析中學會審題的方法，學會歸納總結，印象才會深刻，收效自然是好的。
在“細”字上做文章。其一，教師要心細，從學生訓練過程中發現問題，從學生考卷上發現問題，為評講試卷做好準備，其二，在講評中要細心，要細致!凡發現的問題，不要遺留，要講透。不把問題帶到考場上去。其三，教師要細心做每一套題，為選題做好準備，教師要對試題精選，要求學生做的題教師一定要先做。教師的付出節約了學生的時間，使學生少走冤枉路。
5、重點放在在查缺補漏、訓練解題速度和答題技巧上。特別要引導學生養成做題后反思的習慣，做到每做一道題有每一道題的收獲。
6、(1)梳理思想和生活的積累，把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲備。
(2)錘煉幾篇成功的范文。將一、二輪復習中做過的作文拿出來進行升格。對照大綱，升格作文。第一要有有“明題意識”，準確審題，巧妙擬題，快速入題，時時扣題。二要有“明晰意識”，層次要清楚，結構要清晰。三要有“明白意識”，語言表達流暢，不含混不清。四要有“明理意識”，道理講得明確，不偏激，不低俗。五要有“明麗意識”，作文讓人為之眼睛一亮，那就是或見解新穎，或形象豐滿，或語言靚麗，或構思奇巧。從內容、語言、體裁上尋找自己的特色，在作文上要學生揚長避短，寫出自己的特色。
(3)備考的最后階段，最好能把一些近幾年高考的滿分作文從題材、內容、形式、語言等方面，仔細推敲分析，做好迎考的準備。
(4)注意對審題能力的培養。在高考作文題目放開的時候，考生尤其要仔細地審題，對題目內容了解得越透徹，寫出的文章就越有分量。
(5)要求學生同桌之間找出作文中的錯別字，謹防因錯別字而丟分。
高考語文復習時間安排
第一輪(9月—3月)全面復習，夯實基礎;
第二輪(3月---5月)專題復習，查漏補缺;
第三輪(5月-6月)強化訓練，提高實戰能力。
高考語文第三輪復習內容
(一)第一階段(5月1日—5月15日)
①研讀考綱，命題依據。②大量做模擬題，準備糾錯本，記錄弱勢環節，查漏補缺。③多看優秀范文。營造作文亮點。④關注新題型。
(二)第二階段(5月16日—5月31日)
①回歸真題，多做模擬題。②看糾錯本，查漏補缺。
(三)第三階段(6月1日—6月6日)
自我調節，適當看書，保持好心態。
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