高考語文知識(shí)點(diǎn)：石鐘山記
高考語文知識(shí)點(diǎn)：石鐘山記
《石鐘山記》作者蘇軾，是一篇考察性的游記。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高考語文《石鐘山記》的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)以供大家學(xué)習(xí)。
高考語文知識(shí)點(diǎn)：石鐘山記
一、掌握下列重點(diǎn)詞語
1、是：是說也，人常疑之(這個(gè))
2、置、雖：今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也(放在;即使)
3、始：至唐李渤始訪其遺蹤(才)
4、騰：桴止響騰，余韻徐歇(傳播)
5、是：所在皆是也(這樣)
6、適：余自齊安舟行適臨汝(往)
7、赴：而長子邁將赴饒之德興尉(赴任，就職)
8、因：因得現(xiàn)所謂石鐘者(因而)
9、其、焉、固：于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也(其中的;同"然"，形容詞詞尾;本來)
10、然：如猛獸奇鬼，森然欲博人(形容詞詞尾)
11、而：涵淡澎湃而為此者(因?yàn)?
12、因、識(shí)：因笑謂邁曰："汝識(shí)之乎?"(于是;知道)
13、終：士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下(終究)
14、所以：此世所以不傳也(……的原因)
15、乃、考：而陋者乃以斧斤考擊而求之(竟;敲)
16、是以、蓋：余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也(因此;大概)
二、通假字
至莫夜月明(暮)
三、一詞多義
1、鼓：
①微風(fēng)鼓浪(振動(dòng))
②噌吰如鐘鼓不絕(一種打擊樂器)
③填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走(擊鼓)
2、殆：
①吾非至于子之門，則殆矣(危險(xiǎn))
②酈元之所風(fēng)聞，殆與余同(大概，可能)
③學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆(通"怠"，懈怠)
④且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已(幾乎，近于)
3、莫：
①至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下(通"暮"，日落的時(shí)候、傍晚)
②士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知(不)
③愿早定大計(jì)，莫用眾人之議也(不要，不可)
④四境之內(nèi)，莫不有求于王(沒有誰、沒有人)
4、發(fā)：
①而大聲發(fā)于水上(發(fā)生，發(fā)出)
②見其發(fā)矢十中八九(發(fā)射，射出)
③有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵(出發(fā))
④舜發(fā)于畎畝之中(啟用，被任用)
⑤發(fā)閭左征戍漁陽九百人(征發(fā)，征調(diào))
5、何：
①不然，籍何以至此(什么)
②徐公何能及君也(怎么)
③水何澹澹(多么)
④而此獨(dú)以鐘名，何哉(為什么)
⑤豫州今欲何至(哪里)
四、詞類活用
1、下：酈元以為下臨深潭(名作狀，在下面)
2、鼓：微風(fēng)鼓浪(名作動(dòng)，振動(dòng))
3、鳴：雖大風(fēng)浪不能鳴也(使動(dòng)用法，使……鳴)
4、名：而此獨(dú)以鐘名(名作動(dòng)，命名)
5、舟：余自齊安舟行適臨安(名作狀，坐船)
6、目、耳：事不目見耳聞(名作狀，用眼睛;用耳朵)
7、夜：士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下(名作狀，在夜里)
五、古今異義的詞
1、其實(shí)：①古義：事情的真相。
②今義：副詞，表示所說的是實(shí)際情況。
2、空中：①古義：中間是空的。
②今義：天空之中。
六、句式
1、石之鏗然有聲者(定語后置)
2、噌吰者，周景王之無射也(判斷句)
3、窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也(判斷句)
4、古之人不余欺也(賓語前置)
5、得雙石于潭上(介賓結(jié)構(gòu)后置)
七、難句翻譯
1、南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。
譯：南邊(那座山石)的聲音重濁而模糊，北邊(那座山石)的聲音清脆而響亮，鼓槌停止了(敲擊)，聲音還在傳播，余音慢慢消失。
2、古之人不余欺也。
譯：古代的人沒有欺騙我呀!
3、事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?
譯：事情沒有用眼睛看到用耳朵聽到，就憑主觀想象去推斷它有沒有，可以嗎?
4、余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。
譯：我因此記下這件事，大概慨嘆酈元的簡單，和笑李渤的簡陋。
5、石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉?
譯：鏗然有聲的石頭，到處都是這樣，但唯獨(dú)這座山用鐘來命名，為什么呢?