高考語文閱讀專項練習題：從阿爾卑斯山歸來

高考語文閱讀專項練習題：從阿爾卑斯山歸來

　　阿爾卑斯山脈(英語Alps)位于歐洲中南部，覆蓋了意大利北部邊界。下面是學習啦小編為大家收集整理的高考語文閱讀《從阿爾卑斯山歸來》專項練習題目及其參考答案，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　《從阿爾卑斯山歸來》閱讀原文：

　　在普魯文斯省，當天氣溫暖起來時，把家畜送到阿爾卑斯山里取已經習慣了。畜生和人在那里要過五六個月，夜間便睡在露天底下高齊腰際的草里;隨后，當秋天最初戰栗的時候，他們又下山回到農莊上來，重在背迷迭香的花熏香了的灰色的小山上過著單調的牧羊生活。

　　昨天晚上羊群回來了。從早上起，大門便敞開的等待著;羊圈里鋪了新鮮的干草。

　　不時地，人們重復著說：“現在，他們已經到艾杰爾了：現在，已經到巴拉都了。”

　　近黃昏的時候，突然間，一聲大叫：“他們到那兒啦!”而在那邊，在遠處，我們看見羊群在塵土騰起的光輝里前進著。

　　整個的路好像在跟羊群一起蠕動，老公羊走在最前邊，角往前伸著，現出兇野的神氣;在它們的后邊，是羊群的主要部分，有點疲倦了的母親們，偎擠在腿間的乳兒，籃子里馱著新生的小羊羔，一邊走一邊搖晃著的，頭上戴著紅絨球的騾子;再后邊，是全身浸在汗里，舌頭伸到地上的狗;走在最后邊的，是兩個高大的裹在褐色毛布外套里的牧羊的家伙，衙門的外套像袈裟一樣，一直拖到腳后跟。

　　所有這一切，在我們面前快樂地排成行列，帶著一陣急雨般的踐踏聲擁進了大門。

　　那時院子里是怎樣的騷亂啊!金綠兩色相間的大孔雀，戴著絹絨般的冠，從它們的棲木上認出了來者，并用一種驚人的號筒般的鳴叫迎接它們。

　　沉睡著的雞窩突然被驚醒了。所有的都站了起來：鴿子，鴨子，火雞，竹雞。整個的家禽場像是瘋狂了一般。母雞們談著要玩一整夜。

　　好像是每一只羊在它的沾染著阿爾卑斯草的芬芳的毛里，帶回一種使人沉醉，使人舞蹈的田野的活躍氣氛似的。

　　在這樣的騷動中間，羊群各自找到了自己的住所。沒有比這樣的安置看來更可愛了。老公羊看到了它們的食槽，感動得流出了眼淚。那些在旅途中生出來而還從未看見過農莊的羊羔和極小的羔兒，驚奇地看著它們的周圍。

　　但是最動人的是那些狗，那些忠于職務的牧羊人的狗。它們跟在羊群后邊十分忙碌，在農莊上就只看到它們。

　　守夜的狗在它的窩里喚它們回來是徒勞的;井邊盛滿了新鮮的水的水桶向它們做手勢也全無用處;在羊群進來以前，在粗大的門閂把小柵欄門關了以前，在牧羊人到低矮的小屋里坐在桌子周圍以前，它們是什么也不要看，什么也不要聽的。

　　而在這時候，它們才僅僅同意進到群狗的窩里去。在那兒，它們一邊舐著它們的菜湯桶，一邊同它們農莊上的同伴們談論著它們在山里所做的事情：在那可怕的地方，有狼，有洋溢著露珠的大朵的紫色的毛地黃。

　　《從阿爾卑斯山歸來》閱讀題目：

　　16.在羊群秋歸的情景描寫中，文章主要傳達了哪兩個方面的感受?(4分)

　　17.“好像是每一只羊在它的沾染著阿爾卑斯草的芬芳的毛里，帶回一種使人沉醉、使人舞蹈的田野的活躍的氣氛似的。”結合上下文，說說這句話的含義。(4分)

　　18.本文最后突出寫了狗的形象，你認為作者這樣寫的用意是什么?(4分)

　　19.本文主要運用了哪兩種表現手法描寫羊群歸家后的情景?請結合有關具體描寫，簡要分析其作用。(6分)

　　《從阿爾卑斯山歸來》閱讀答案：

　　16.①期盼回家和回家后親切溫馨的感受。②生命(動物與動物、人與動物)之間和諧相處或親密交流的感受。

　　17.①羊群帶回了阿爾卑斯山的生機。②羊群歸家給人們與動物帶來了喜悅與歡欣。

　　18.①表現狗的忠誠(或忠于職守)。②從動物之間的親密關系寫到動物與家園的親密關系，最后以狗作代表寫到動物與人的關系;使文章的內涵逐步深化。③最后寫狗與同伴談論山里的事情，與文章開頭形成呼應。

　　19.①白描(或細節描寫)。描寫羊群歸家后的歡樂時寫到大孔雀、母雞、老公羊、羊羔等，作者都只抓住描寫對象的主要細部特征簡筆勾勒，使羊群歸家的群像得以簡潔而傳神的表現。②擬人化的描寫。本文把羊、狗、雞等都人格化了，如寫羊兒回家后，大孔雀高興地用驚人的號筒般的鳴叫迎接羊兒歸來，母雞們興奮地談著要玩一整夜。這樣描寫給人以親切溫馨的感受，洋溢著樸實動人的生活氣息，使文章更具有生動活潑的情趣。