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        如何復習高三語文

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        如何復習高三語文

          在高考的復習階段,怎樣把握重要的知識點呢?下面是學習啦小編收集整理的高三語文的復習方法以供大家學習。

          一、教材復習

          梳理歸納基礎知識,初步了解高考考點,建立完整的知識體系。

          二、專題復習

          全面掌握高考考點,進一步系統化、條理化,形成答題技能體系,使綜合能力得到提高。三、綜合復習。培養考場應試技能,強化彌補知識短板,提高應用能力。

          三、有效的作文訓練

          可以分別找一些不同類型的作文題進行審題,把握審題的要點,提高審題的速度。另外要進行開頭和結尾訓練。因為好的開頭,可以給閱卷者以耳目一新之感,誘發閱卷者繼續看下去。在這里我建議學會用一句話做開頭。如2011年甘肅省高考優秀作文《讓誠信之雨滋潤你我的心田》開篇第一句就寫道,“誠信是人間最美好的情感”,得到閱卷教師的高度認同。

          另外,還要注意以下兩點:

          語言基本功:對常用漢字音、字、形的掌握,對常見熟語、病句、標點運用的辨析,構成高考語文語言知識部分內容;對淺顯古典詩文、現代文和文學作品的閱讀,構成閱讀板塊內容,對生活中各種語言運用現象的把握和基于一定要求的作文,構成寫作板塊內容。

          閱讀能力:關注句與句之間的關系,是閱讀和寫作中強化言語邏輯訓練的重要方面;強化問與答之間的完全一致性,是備考中強化言語邏輯訓練必須攻克的堡壘。支撐整個語文測試過程的是嚴謹的言語邏輯,問什么,答什么,為什么要這樣問,為什么要這樣答,都有嚴格遵循的言語邏輯。這是評分依據,當然也是備考重點。

          高考語文答題技巧推薦:

          一、基礎知識

          1.字音

          本題如果是考直接注音,就要注意三個錯誤選項中所錯的點應該是不同的,分別為聲母、韻母、聲調,有時在兩個選項間取舍的時候可以此為依據。常見字標音正確的可能性小,生僻字一般不會標錯音。

          如果是考音近字的話,就要注意形聲字和多音字,另外要注意的是,試卷上往往會考一些常見的誤讀字,所以,想當然的讀音往往是錯誤的。

          2.字形

          看到一個詞語首先要想想它的意思,由詞意去推斷字形是否正確。

          3.近義詞辨析

          實詞辨析主要是要分析詞義,有相同語素又有不同語素的詞語,重點是分析理解不相同的語素,可以通過組詞來理解,也可以找出反義詞來理解,還可以分析形聲字的形旁來理解。注意采取排除法,將最容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項。有時在最后兩個無法辨析時,可以傾向與選擇較為不常見那個詞語。

          虛詞辨析的時候主要注意兩條:一是看句子的關系,選擇適當的關聯詞;二是看句中相搭配的關聯詞。

          4.成語辨析

          首先要把握成語的意思,注意不要望文生義;其次注意成語的感情色彩,褒貶不能弄錯;第三注意成語的使用范圍、搭配對象,同時注意成語的詞性。

          5.語病

          先找出句子的主干,這樣可以發現一半以上的語病。對于并列短語要重點分析,可將并列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗證是否恰當。

          6.標點或修辭

          特別注意問號、分號、頓號、冒號、書名號、省略號、引號。選項中問號使用正確的情況很少,分號前后至少要有一個逗號,冒號有說明和總結的作用。

          修辭去年剛考過擬人,所以今年要特別注意比喻和夸張。比喻要發現本體和喻體間的相似點,夸張要和吹牛區分開來。

          二、科技文閱讀

          在做題的時候盡可能在原文中找到選項的出處,逐一加以對照。特別注意未然和已然、原因和結果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區別。

          三、文言文閱讀

          閱讀時可以先劃出文中的人名、地名、官名、物名、典章等,避免理解上的困難。在讀完一遍后可以先看最后一道有關內容分析的題目,幫助理解文章內容。

          文言實詞主要靠積累,但如果碰到一些自己實在不知道意思的字就要靠猜了。猜的時候把握兩條原則:一是越是和現代漢語解釋相同的字錯的可能性就越大,二是把解釋代入句中去揣測。

          四、文言文翻譯、詩詞鑒賞、名句默寫、文學常識

          文言文翻譯,先找出句中的動詞,并加以解釋,再依靠動詞串聯整句話。另外要注意一些特殊的句式、虛詞和一些固定搭配。

          詩詞鑒賞要先回憶作者的風格和所處的朝代,分析詩題中的人和事,理解詩的大意,詩的最后兩句一般是運用議論、抒情,是詩的主旨和意境所在。

          詩詞鑒賞的表述:這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現手法)技法,寫出了(意象)的(某某)特點,表現了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

          名句默寫要按規定默寫,要求默寫三句就寫三句,不要多做。如果默寫的內容印象不深,可先記得幾個字默幾個字,暫時放過,后面記起來了在默。這道題目千萬注意不要自己生造詩句,一來不可能造對,二來可能會留給閱卷老師不好的印象,使一些可能的分數失去。文學常識題也是如此。

          五、文學作品閱讀

          邊讀邊劃出文中表明作者觀點的詞、句,第二遍閱讀時可以只看這些劃了的詞句就能把握這些文章的大意。議論性文章特別要注意論點和結論,敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節結構。

          詞句理解題,找出詞句解釋相對應的內容,用答案來替代原詞句,使上下文保持一致。

          信息篩選題,從文中找出與題干要求相符的內容,或摘錄,或概括。

          要點歸納概括題,認真分析題干要求,不漏點。從文中找出相對應內容,或歸納或概括。表述不能有語病。

          鑒賞評價題,找到相應的語句體會,要有身臨其境的感覺。

          特別注意的是,在回答之前先要弄清每道題目在考什么,然后針對考點加以回答。另外,這些題目中基本上是2分一點,所以可以根據分值給自己的答案分點。

          六、語言綜合運用題

          這是語文考試試卷中創新最大的一組題目,幾乎每年都會有新題型出現。不管在考試中碰到什么新題目,關鍵是要審清題目,運用所掌握的語言知識認真回答。

          七、作文

          無論是命題作文、材料作文還是話題作文,審題是第一步,而且是很關鍵的一步。先弄清是何種類型作文,然后根據要求寫作。

          如果題目中有材料的話,千萬不要在自己文章開頭就先照抄材料。如果擔心自己字數不夠,要靠材料來湊字數的話,也要盡可能把材料化整為零,分布在作文各處。

          落筆之前至少要打腹稿,開頭和結尾最好能夠先在草稿上寫下來。一定要避免出現寫完發現字數不夠再在結尾后加湊字數文字的情況。行文過程中切記保持卷面整潔。

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