高考語文文言文閱讀題

高考語文文言文閱讀題

　　文言文是語文學習里的重要內容。下面是學習啦小編收集整理的高考語文文言文閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

　　高考語文文言文閱讀題(一)

　　金人迫弁①仕劉豫，且怵之曰：“此南歸之漸。”弁曰：“豫乃國賊，吾嘗恨不食其肉，又忍北面臣之，吾有死耳。”金人怒，絕其餼遺以困之。弁固拒驛門，忍饑待盡，誓不為屈。金人亦感動，致禮如初。久之，復欲易其官，弁曰：“自古兵交，使在其間，言可從從之，不可從則囚之、殺之，何必易其官?吾官受之本朝，有死而已，誓不易以辱吾君也。”且移書耶律紹文等曰：“上國之威命朝以至，則使人夕以死，夕以至則朝以死。”又以書訣后使洪皓曰：“殺行人非細事，吾曹遭之，命也，要當舍生以全義爾。”乃具酒食，召被掠士夫飲，半酣，語之曰：“吾已得近郊某寺地，一旦畢命報國，諸公幸瘞②我其處，題其上曰：‘有宋通問副使朱公之墓’，于我幸矣。”眾皆泣下，莫能仰視。弁談笑自若，曰：“此臣子之常，諸君何悲也?”金人知其終不可屈，遂不復強。《宋史?朱弁傳》

　　注：①弁：朱弁(1085～1144)，字少章，今江西婺源人，朱熹族叔祖。建炎中，以通問副使赴金，為金拘留。紹興初，金人逼仕偽齊，誓死不屈，被留十六年始得歸。②瘞：深埋入地。

　　1.下列句子中加點的詞語的意義，與現代漢語相同的一項是

　　A.又忍北面臣之 B.金人亦感動

　　C.則使人夕以死 D.殺行人非細事

　　2.對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是

　　A.金人迫弁仕劉豫仕：學習 B.吾嘗恨不食其肉恨：遺憾

　　C，金人亦感動，致禮如初致：表達 D.于我幸矣幸：寵幸

　　3.分別比較下列兩組句子中加點的詞的用法，判斷正確的一項是

　　①絕其餼遺以困之 ②誓不易以辱吾君也

　　③久之，復欲易其官 ④吾曹遭之，命也

　　A.兩個“以”字相同，兩個“之”字不同。 B.兩個“以”字不同，兩個“之”字相同。

　　C.兩個“以”字相同，兩個“之”字也相同。 D.兩個“以”字不同，兩個“之”字也不同。

　　4.下列各個句子在文中的意思，不正確的一項是

　　A.此南歸之漸——這樣你才有希望南歸 B.復欲易其官——又想交換其他的官員

　　C.有死而已——只有一死罷了 D.又以書訣后使洪皓——又寫信給后使洪皓訣別

　　5.以下句子分別編為四組，能夠表現朱弁寧死不屈精神的一組是

　　①固拒驛門，忍饑待盡 ②復欲易其官 ③誓不易以辱吾君也 ④要當舍生以全義矣乃具酒食，召被掠士夫飲

　　A.①② B.②③ C.①④ D.③④

　　6.下列敘述不符合原文意思的一項是

　　A.朱弁不肯與劉豫合作，不甘做劉豫手下的官員，主要原因是認為他們兩人志不同，道不合，不足與謀。

　　B，朱弁忠貞愛國，面對敵人或“困之”或“易其官”這些軟硬兼施之舉，絲毫沒有屈服動搖。

　　C.朱弁早已把生死置之度外，他具酒食，召被掠士夫飲，坦然交代身后事，進一步表明了他愛國的心志。

　　D.朱弁謝絕了眾人的勸告，沒有放棄死的念頭，談笑自若，反而不明白諸君悲痛什么。

　　高考語文文言文閱讀題答案：

　　1.B(B，思想感情受影響而激動，引起同情或向慕A.古義：面北C.古義：指出使之人，代“我”今義：令人，讓人D.古義：使者)

　　2.C(A.做……官員B.痛恨D.滿意)

　　3.A(以：來，連詞，表目的關系;之：音節助詞/殺掉使者這件事，代詞)

　　4.B;5.C;

　　6.D(眾人沒勸告他不要死，只是為他的精神感動及為他惋惜)

　　高考語文文言文閱讀題(二)

　　趙壹字元叔，漢陽西縣人也。體貌魁偉，身長九尺，美須豪眉，望之甚偉。而恃才倨傲，為鄉黨所擯，乃作《解擯》……

　　光和元年，舉郡上計到京師①。是時司徒袁逢受計，計吏數百人皆拜伏庭中，莫敢仰視，壹獨長揖而已。逢望而異之，令左右往讓之，曰：“下郡計吏而揖三公，何也?”對曰：“昔酈食其長揖漢王②，何遽怪哉?”逢則斂衽下堂，執其手，廷置上坐，因問西方事，大悅，顧謂坐中曰：“此人漢陽趙元叔也，朝臣莫有過之者，吾請為諸君分坐。”坐者皆屬觀。既出，往造河南尹羊陟，不得見。壹以公卿中非陟無足以托名者，乃日往到門，陟自強許通，尚臥未起，壹徑入上堂，遂前臨之，曰：“竊伏西州，承高風舊矣，乃今方遇而忽然③，奈何命也?”因舉聲哭，門下驚，皆奔入滿側。陟知其非常人，乃起，延入語，大奇之。謂曰：“子出矣。”陟明旦大從車騎奉謁造壹。時諸計吏多盛飾車馬帷幕，而壹獨柴車草屏，露宿其旁，廷陟前坐于車下，左右莫不嘆愕。陟返與言談，至熏夕④，極歡而去，執其手曰：“良璞不剖，必有泣血以相明者矣!”陟乃與袁逢共稱薦之。名動京師，士大夫想望其風采。

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　　州郡爭致禮命，十辟公府，并不就，終于家。……

　　(選自《后漢書·趙壹列傳》)

　　[注]①郡上計：向朝廷報告一郡稅收會計的官員，也叫上計吏。②酈食其：秦漢之際的策士，后歸漢王劉邦。他拜見劉邦，只作揖，不跪拜，劉邦知其不是平常的人，把他請到上座。③忽然：指死亡。④熏：通“曛”，黃昏。

　　1.下列句中加點詞的解釋錯誤的一項是( )

　　A.逢望而異之，令左右往讓之讓：責備。

　　B.是時司徒袁逢受計受：接受。

　　C.壹徑入上堂，遂前臨之臨：俯視。

　　D.坐者皆屬觀屬：通“矚”，注視。

　　2.下列加點的虛詞，意義和用法相同的一組是( )

　　A.下郡計吏而揖三公，何也?徐公何能及君也?

　　B.而恃才倨傲，為鄉黨所擯，乃作《解擯》而陋者乃以斧斤考擊而求之

　　C.逢則斂衽下堂而大小毛角，則無別羊焉

　　D.壹獨長揖而已豈獨伶人也哉?

　　3.下列各句都表現趙壹倨傲特異的品性行為的一項是( )

　　①為鄉黨所擯，乃作《解擯》 ②壹獨長揖而已 ③既出，往造河南尹羊陟 ④壹徑入上堂，遂前臨之……因舉聲哭⑤壹獨柴車草屏

　　A.①③④ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤

　　4.對文章內容的理解，正確的一項是( )

　　A.本文記敘了趙壹的幾件事，表現出他的倨傲不馴、玩世不恭的性格和無所作為的結果。

　　B.本文通過對趙壹的倨傲特異的品性行為的描述，表現他既要借權勢顯揚名聲，又不甘心屈顏仕途的特有氣質。

　　C.本文通過對趙壹恃才倨傲的描述，反襯袁逢、羊陟不計私嫌，愛才薦才的高尚品格。

　　D.本文記敘了趙壹的幾件事，表現他故作倨傲，是為了巧借權勢顯揚名聲，目的不在于做官。

　　5.把文言文閱讀中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

　　(1)而恃才倨傲，為鄉黨所擯。

　　譯文：___________________________________

　　(2)計吏數百人皆拜伏庭中，莫敢仰視。

　　譯文：___________________________________

　　(3)壹以公卿中非陟無足以托名者，乃日往到門。

　　譯文：___________________________________

　　高考語文文言文閱讀題答案：

　　1.B(B項的“受”是“受理”的意思)

　　2.D(A項的兩個“何”，分別譯為“為什么”、“怎么”，前者作謂語，后者作狀語B項的兩個“乃”，分別譯為“于是”、“卻”C項的兩個“則”，分別譯為“于是”，“卻”D項的兩個“獨”，都作“只有”“單單”講)

　　3.D(第①句和③句所敘內容都是一般行為，沒有反映出他倨傲特異的性格特征)

　　4.B(A項“玩世不恭”不當，這不是他的性格特征C項“反襯袁逢、羊

　　陟不計私嫌、愛才薦才的高尚品格”不當，寫袁逢、羊陟是為了襯托趙壹D項中“故作倨傲“不當，這是他固有的性格特征，不是裝出來的)

　　5.(1)為人自恃有才而傲慢，遭到鄉里人的排斥。

　　(2)幾百個主計吏都叩頭伏在庭院中，沒有誰敢向上看一眼。

　　(3)趙壹認為公卿中除羊陟外都不足以借勢顯揚名聲，就每日到羊陟門上求見

　　((1)需要翻譯出被動句式(2)需要翻譯出否定句式來)