2016年高考語文復習知識
掌握每一個復習知識點，會讓你的成績更上一層樓。下面是學習啦小編收集整理的2016年高考語文復習知識以供大家學習。
2016年高考語文復習知識(一)
常見的成語誤用
1、黑色的高三漫不經心地就來了。
漫：隨便。指人對事隨隨便便，不放在心上。
2、外援和主教練在轉會費和出場費等問題上意見不合，終于瑟瑟失調，不得不分手。
比喻夫婦不和。不能用于其他人物關系。
3、今夏洪水肆虐，淹沒無數的城鎮和大片的良田，是可忍孰不可忍，我們必須精誠團結，戰勝洪魔。
指對人的重大罪行不可容忍，極度憤慨。不能用于對自然災害等。
4、不論什么時候，她都是親切隨意，如坐春風，娓娓道來，不拉架子而棱角自見，不事喧嘩而鋒芒難避。
比喻得到教益或感化，用于表現聽者一方的感受。
5、實際生活中的不幸遭遇和痛苦經歷，使他時時刻刻念念不忘。
念念：時刻思念著。形容牢記心上，時刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。
6、取得了成績當然值得高興，但是不能因為成績就連我們的失誤也一筆抹殺了。
指把成績、優點全部勾銷或全盤否定，一般不用于否定錯誤或罪行。
7、二十年的經歷告訴我們，這場改革與我們國家的前途、民族的命運是休戚相關的。
休：喜;戚：悲傷，不幸。彼此之間的憂喜、禍福都互相關聯，形容彼此利害一致。一般用于人與人或人與集體之間，而不用于事物。
8、質量是企業的生命，一定要認真對待，絕不能敷衍了事。
敷衍：做事不認真。隨便應付一下，就算把事辦了。用于對事。
9、這場戲真演得繪聲繪色，贏得滿場觀眾的喝彩。
指講述、描摹事物的情景非常生動、逼真。不用于演戲。
10、弘揚優秀民族文化，必須和剔除、針砭傳統文化的糟粕同時進行，不能厚此薄彼。
形容對彼此待遇不同。一般用于對人、單位、集體。
11、近幾年，“知識經濟”成了炙手可熱的話題。
炙：烤，燒。手一接觸就感覺到熱得燙人。比喻氣焰盛，權勢大。用于有權勢者，含貶義。
12、放眼望去，滿山的杜鵑花姹紫嫣紅，真是美不勝收。
姹：美麗;嫣：美好，常指笑容。形容各色嬌艷的花，不能單用于某一種花。
13、學習是循序漸進的，那種不扎扎實實地學好基礎知識就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。
喧：大聲吵嚷。客人的聲音比主人的地位，或外來的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位?；A知識與難題無主客之分。
14、11月3日舉世矚目的長江三峽工程捷報飛傳，上下游圍堰合攏工作一蹴而就，順利實現大江截流。
蹴：踏;就：成功。踏一腳就成功，形容輕而易舉。大江截流決不是輕而易舉之事。
15、“帝國主義和一切反動派都是紙老虎”，這個英明論斷是牢不可破的，是放諸四海而皆準的。
一般指友誼、團結等牢不可破。此處可用“顛撲不破”。
16、今年我終于考上了大學。就要離開故鄉時，班主任苦口婆心地囑咐我：“上了大學，要為實現四個現代化而加緊學習。”
形容懷著好心再三誠懇地勸告。一般用于勸告那些不能較快地認識自己缺點錯誤的人。
17、這些人對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漫不經心。
隨隨便便，不放在心上，一般指對事。句中可用“漠不關心”，形容對人或事物冷淡，不關心。
18、有人說：“生活提高了，生產就會提高。”這是舍本逐末的說法。實際上生產提高了，生活才能提高。
放棄主要的、根本的，而只追求次要的、枝節的。生產與生活不存在本末關系，只有因果關系。
19、這孩子，基礎不太好，讀書又無動于衷，這樣的學習態度，怎能指望他的成績會提高呢?
衷：內心。內心動也沒動。指對應該關心注意的事情不關心，置之不理。讀書是孩子應做的事情，只能說認真與否，不認真不能叫做“無動于衷”。
20、張民一家三代，十多年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。
案：古時有腳的托盤。漢代梁鴻的妻子給他送飯時，總是把端飯的盤子舉得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。
2016年高考語文復習知識(二)
常見的古今異義
1.行李
今義：出門所帶的包裹、箱子等。古義：出使的人。
2.夫人
今義：尊稱一般人的妻子。古義：那人。
3.爪牙
今義：比喻壞人的黨羽。古義：獸類的腳爪和牙齒。
4.大夫
今義：醫生。古義：官職名。
5.地方
今義：指某一區域，空間的一部分，部位。古義：土地方圓。
6.養生
今義：保養身體。古義：供養活著的人。
7.山東
今義：山東省。古義：崤山以東，即東方諸國。
8.婚姻
今義：結婚的事，因結婚而產生的夫妻關系。古義：兒女親家，有婚姻關系的親戚。
9.從事
今義：投身到(事業中去)。古義：官名，泛指一般屬官。
10.以為
今義：認為。古義：把……當作。
11.非常
今義：十分，極。古義：不平凡，意外的變故。
12.逢迎
今義：說話和做事故意迎合別人的心意(含貶義)，古義：迎接。
13.上路
今義：走上路程，動身。古義：高高的道路。
14.學者
今義：指在學術上有一定成就的人。古義：求學的人。
15.所以
今義：表示因果關系的連詞。古義：用來……的，……的憑借;……的原因。
16.從而
今義：表示因果關系的連詞。古義：跟從并且。
17.小學
今義：學校教育的初級階段。古義：小的方面進行學習。
18.不必
今義：表示事理上或情理上不需要。古義：不一定。
19.經營
今義：籌劃并管理(企業等)，古義：搜集、保存的金玉珠寶等物。
20.顏色
今義：顏料或燃料。古義：容貌。