高考語文文言文復習資料
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高考語文文言文復習資料：《蘭亭集序》
一、重點詞語解釋
1、所以游目騁懷……信可樂也(用來……，表憑借;實在)
2、夫人之相與，俯仰一世(交好)
二、通假字
1、 趣舍萬殊通("趨"，往，取)
2、由今之視昔(通"猶"，如同)
三、多義詞
1、修：茂林修竹(高)
況修短隨化，終期于盡(長)
乃重修岳陽樓(修建 )
修守戰之具(整治)
2、期：況修短隨化，終期于盡(至，及)
期年之后，雖欲言，無可進者(周，期年：一周年)
君與家君期日中，日中不至，則是無信(約定)
3、致：所以興懷，其致一也(情趣，情致辭)
不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士(招致)
假輿馬者，非利足也，而致千里(達到)
4、臨：未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷(面對，引申為閱讀)
把酒臨風，其喜洋洋者矣(面對，迎)
據億丈之城，臨不測之淵(面對)
故臨崩寄臣以大事也(將要)
5、次：引以為流觴曲水，列坐其次(旁邊)
太上不辱先，其次不辱身(下一等)
陳勝、吳廣皆次當行(按次序)
又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火(行軍途中的駐地)
四、詞類活用
1、 映帶左右(環繞，名作動)
2、流觴曲水(使(水)彎曲)
3、群賢畢至，少長咸集(形容詞作名詞，賢才;年少的人和年長的人)
4、所以游目騁懷(使……游，使……騁，動詞作使動)
5、固知一死生(看作一樣，數量詞作動詞)
6、一觴一詠(名作動，喝酒)
五、特殊句式
1、 會于會稽山蘭亭(介詞結構后置句)
2、當其欣于所遇(介詞結構后置句)
3、晤言(于)一室之內(省略介詞"于")
4、引以(之)為流觴曲水(省略介詞賓語"之")
六、難句翻譯
1、所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也
譯：用來縱展眼力，開闊胸懷，窮盡視和聽的享受，實在快樂啊。
2、 況修短隨化，終期于盡
譯：何況人壽的長短隨著造化而定，最后一切都化為烏有。
3、 死生亦大矣
譯：死生也是人生的大事啊。
4、 固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作
譯：當然知道把生和死同等看待是荒誕的，把長壽和短命同等看待是妄造的。
5、 雖世殊事異，所以興懷，其致一也
譯：盡管時代不同情況不同，但人們的情致卻是一樣的。
高考語文文言文復習資料：《項脊軒志》
一、多義詞
1、顧：每移案，顧視無可置者(回頭看)
人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉(反而)
三顧臣于草廬之中(拜訪)
2、稍：縣官日有廩稍之供(公家給的糧食)
稍出近之，愁愁然莫相知(逐漸，漸漸)
余稍為修葺(稍微，略微)
3、置：每移案，顧視無可置者(安放)
內外多置小門(設置)
沛公則置車騎(放棄，丟下)
4、去：夫五人之死，去今之墓而葬焉，止十有一月耳(距離)
比去，以手闔門(離開)
去民之所惡，補民之不足(除掉，去掉)
5、歸：后五年，吾妻來歸(女子出嫁)
一年來歸，妻跪問其故(回來)
江表英豪咸歸附之(歸附)
二、詞類活用
1、雨澤下注(向下，名作狀)
2、使不上漏(從上面，名作狀)
3、東犬西吠(向西，名作狀)
4、嫗，先大母婢也，乳二世(喂養，名作動)
5、庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也(親手，名作狀)
6、前辟四窗(從前面，名作狀)
7、垣墻__(砌上垣墻，名作動)
8、執此以朝(上朝，名作動)
三、古今異義詞
1、先大母(古義：去世的;今義：在前邊)
2、來歸(古義：女子出嫁;今義：回來)
3、凡再變矣(古義：兩次或第二次;今義：又)
四、特殊句式
1、項脊軒，舊南閣子也(判斷句)
2、嫗，先大母婢也(判斷句)
3、又雜植蘭桂竹木于庭(介詞結構后置句)
高考語文文言文復習資料：《病梅館記》
一、掌握下列重點詞語
1、詔：未可明詔大號以繩天下之梅也(告訴，上告)
2、明：未可明詔大號以繩天下之梅也(公開)
3、欹：以欹(qí)為美(傾斜)
二、一詞多義
1、使：
①又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正(動詞，讓)
②是時以大中丞撫吳者為魏之私人，周公之逮所由使也(動詞，派)
③人皆得以隸使之(動詞，驅使)
④秦王使使者告趙王(派遣)
2、病：
①君之病在肌膚，不治將益深(疾病)
②予購三百盆，皆病者，無一完者(生病的)
③以夭梅病梅為業以求錢也(使……成為病態的)
④向吾不為斯役，則久已病矣(困苦不堪)
⑤君子病無能焉，不病人之不己知也(對……感到困苦)
3、解：
①悉埋于地，解其綜縛(解開)
②后雖經婉解，雖不謂吾言為是，而亦無詞相答(解釋)
③有不解處(理解)
④太后之色少解(放松，緩和)
4、本：
①予本非文人畫士(本來)
②故有舍本而問末者耶(樹梢，引申為次要的)
③抑本其成敗之跡，而皆自于人歟(探究根源)
5、窮：
①窮予生之光陰以療梅也哉(用盡)
②四時之景不同，其樂亦無窮也(窮盡)
③問其深，則其好游者不能窮也(走完)
④窮且亦堅，不墜青云之志(窮困)
三、詞類活用
1、繩：未可明詔大號以繩天下之梅也(名作動，約束)
2、隱：有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者(動作名，隱情)
3、直、密、正：又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正(形作名，挺直的枝干，茂密的枝干，端正的枝干)
4、夭、病：以夭梅病梅為業以求錢也(使動用法，使……奇形怪狀，使……成為病態)
5、病：予購三百盆，皆病者(名作動，生病)
四、難句翻譯
1、或曰："梅以曲為美，直則無姿;以欹為美，正則無景;以疏為美，密則無態。"固也。
譯：有人說："梅以(枝干)曲折算作美，直了就沒有風姿;以(枝干)橫斜為美，端正了就沒有景致;以(枝干)疏朗為美，稠密了就沒有美態。"固然如此。
2、文人畫士心知其意，未可明詔大號，以繩天下之梅也。
譯：(對這些，)文人畫士心里明白它的意思，即不便公開宣告，大聲號召，來約束天下的梅。
3、又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業以求錢也。
譯：又不可以使天下的人砍掉挺直的(枝條)，刪掉稠密的(枝條)，除掉端正的(枝條)，來把梅弄成奇形怪狀，弄成病態，拿這作為職業來賺錢。