高一地理必修二復習教案
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高一地理必修二復習教案
高一地理來到期末階段，必修二的復習教案就成為課堂重要備課內容。下面是學習啦小編為您帶來的高一地理必修二復習教案，歡迎翻閱。高一地理必修二復習教案：生產活動與地域聯系
【考試說明要求】| 考試要點 | 具體考試內容要求 |
l生產活動中的地域聯系 l交通與聚落、商業網點 | l生產活動中地域聯系的重要性 l生產活動中地域聯系的主要方式 l交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態的影響 l交通運輸方式和布局的變化對商業網點布局的影響 |
【設計思路】
資源分布和區域社會經濟發展的不平衡，使世界不同地區間的地域聯系更加廣泛、頻繁。加強地域聯系，充分發揮地區優勢，是實現區域可持續發展的重要保證。從考試內容看，掌握交通運輸方式的特點是進行交通運輸方式合理選擇的基礎;交通運輸線路和站點的區位因素分析是對交通運輸建設意義理解的提升;
交通運輸方式的選擇和交通運輸布局及其變化對城市、商業布局的影響是本課核心。本節課采用綜合分析法復習人類活動地域聯系方式的特點、選擇;采用案例分析法復習交通運輸線、站點區位因素及影響，歸納共性規律，舉一反三運用于不同案例。
本節課的復習思路一是對學生的前認知進行診斷;二是建構“地域聯系”知識框架，梳理“交通運輸方式的特點及選擇、交通運輸線、站點區位因素及影響”等核心知識;三是進行解題訓練和解題方法歸納。從命題方式看，選用新交通線的建設等、假日旅游等熱點新聞、國家重大工程建設區域圖、世界主要農礦產品的國際貿易圖表、城市區域圖為背景材料，以交通串聯自然地理要素和沿線社會經濟狀況分布，綜合考查某一區域內各種地理事物分布特點及成因。從能力要求看，在解題過程中需著力提升獲取和解讀地理信息，利用基本知識和原理分析、解決實際問題的能力。
【知識構建】
【教學目標】
1、通過讀圖及聯系生產、生活實際，舉例說明生產活動中地域聯系的重要性。
2、了解生產活動中地域聯系的主要方式，學會比較分析現代交通方式的特點，并能合理選擇運輸方式。
3. 學會從區域圖、數據統計圖表、示意圖和文字材料中提取信息，采用比較和綜合分析的思維方式，掌握各種交通運輸線路和站點的區位因素及影響。
4、學會運用交通圖、城市發展示意圖和相關熱點材料等，分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態和商業網點布局的影響。
【課前準備】
關于考試內容要求的自我診斷。
【課堂活動設計】
第一部分：復習導入設計
| 教學 內容 | 教師活動 | 學生活動 | 設計意圖 |
| 學情 診斷 | 使用多媒體展示學生關于考試內容要求的自我診斷，診斷學生對相關知識的掌握情況。 | 學生根據自己完成的課前準備部分，回答的自我診斷題的答案，充分展示自己對知識的掌握程度。 | 了解學生已有的關于“生產活動中的地域聯系；交通與聚落、商業網點”認知基礎及差異表現；了解學生完成課前自我診斷的情況與學習需求；合理調整教學計劃。 |
| 學習 目標 展示 | 投影《考試說明》具體考試內容要求，要求說出關鍵詞。 | ①朗讀考試內容要求； ②迅速說出考點關鍵詞 | 明確學習目標，提高學生復習中的有意注意。 |
知識建構：師生共同建構本節課的知識體系。
| 教學 內容 | 教師活動 | 學生活動 | 設計意圖 |
| 建構地理知識體系 | 使用多媒體投影展示本節課的知識框架（圖1）。 | 學生讀圖回顧本節課主要考點；構建知識網絡，列出在前期學習中存在的主要疑問和困惑。 | 利用圖1將本節課基礎知識做一回顧，喚醒學生對這一部分內容的記憶；建構知識體系，抓住考查的重點、學生的易錯點，以達到查漏補缺、鞏固知識的目的。 |
探究活動1：運用相關圖表，從運量、速度、運價、靈活性等方面，比較分析現代交通方式的特點，并能合理選擇運輸方式。
| 教學 內容 | 教師活動 | 學生活動 | 設計意圖 |
| 現代交通運輸方式的特點 | ①投影“不同運輸方式距離與運費運費的關系圖”和圖5。 ②展示導學要求：從運量、速度、運價、靈活性等方面，比較五種運輸方式的優缺點； 綜合考慮貨物性質、運量、運距和運價，明確各種運輸方式的適用范圍。 ③傾聽學生回答，引導同學們對回答者的觀點作出正確評判。 ④投影“五種交通運輸方式比較”（表1）進行小結。 | ①分析比較五種運輸方式的優缺點；說出各種運輸方式的適用范圍。 ②學生讀圖5，判斷圖例①～⑤所代表的交通運輸方式。 | 學會比較、綜合分析的思維方式，提高觀察、分析問題的能力。 |
表1 五種交通運輸方式比較
| 方 式 | 優 點 | 缺 點 |
| 鐵路運輸 | 運量大、速度快、運費較低 | 短途運輸成本高 |
| 公路運輸 | 機動靈活、周轉速度快、裝卸方便，地區適應性強 | 運量小、耗能多、成本高 |
| 水路運輸 | 運量大、投資少、成本低 | 速度慢，靈活性和連續性差 |
| 航空運輸 | 速度快、運輸效率高 | 運量小、運費高 |
| 管道運輸 | 損耗小、連續性強、運量大 | 設備投資大、靈活性差 |
中亞位于“絲綢之路經濟帶”的中部，中亞國家與我國之間已形成由鐵路、公路、航空和管道等多種交通運輸方式構成的綜合運輸體系。讀我國與中亞部分地區略圖(圖2)，完成1～2題。
?、龠m宜長距離大宗貨物運輸 ②修建總成本低?、圻\輸快捷，靈活方便
?、苁軞庀鬄暮τ绊懴鄬^小
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
2.某貿易代表團7月從吐魯番出發沿鐵路前往中亞考察，有關沿線的自然環境描述正確的是( )
A.自咸海至阿拉木圖呈現草原向荒漠的變化
B.在烏魯木齊看到坡上有植被、頂部有積雪的山峰
C.錫爾河自上而下到河口水量不斷增加
D.從阿拉木圖往北走看到山地針葉林分布海拔高度不斷上升
答案：1.C 2.B
思路點撥：1.鐵路運輸的優點是運輸量大，適宜長距離大宗貨物的運輸，鐵路運輸受自然因素的影響相對較小，但鐵路修建成本高，加上線路固定，鐵路運輸方式并不靈活，故C項正確。
2.在烏魯木齊可以看到天山山脈，天山海拔高，山頂有常年積雪，山坡上植被豐富;咸海沿岸有卡拉庫姆沙漠;錫爾河為內流河，自上而下水量減少;從阿拉木圖往北，氣溫逐漸下降，山地針葉林分布的海拔高度不斷下降。故B項正確。
考點詮釋2：交通運輸線路和站點的區位因素及影響
探究活動2：以青藏鐵路為例，運用教材圖表資料分析影響交通運輸線的區位條件及建設的意義。
| 教學 內容 | 教師活動 | 學生活動 | 設計意圖 |
| 交通運輸線、 點的區位分析 | ①投影“青藏鐵路線圖”。 ②展示導學要求1：分析影響青藏鐵路線的區位條件及意義。 ③展示導學要求2：歸納影響交通運輸線、站點的區位因素及共性規律。 ④傾聽學生回答，引導同學們對回答者的觀點作出正確評判，同時板書結論。 ⑤投影表2、表3進行小結。 | ①討論影響青藏鐵路建設的區位條件及意義。 ②學生整理討論結果，作出回答。 ③歸納影響交通運輸線、點的區位因素及共性規律。 | 學會分析影響交通運輸線的區位條件，提升獲取和解讀地理信息，分析歸納問題的能力。 |
表2 鐵路、公路建設的區位因素比較
| 區位因素 | 主要影響 | ||
| 自 然 因 素 | 地 形 | 平原 | 選線時要盡量少占好地，處理好與農田水利建設、城鎮發展的關系 |
| 山地 | 線路盡量沿等高線修筑，在陡坡上修成“之”字形彎道或開鑿隧道 | ||
| 水文 | 線路應避開沼澤地，盡量避免跨越河流，以減少橋涵總長度，降低造價 | ||
| 地質 | 注意避開斷層地帶和滑坡、泥石流多發地區，開鑿隧道應從背斜部位穿越 | ||
| 氣候 | 工程設計應特別注意沿線的暴雨、大風等出現的強度和頻率 | ||
| 人 文 因 素 | 經濟因素 | 合理布局交通運輸網，促進沿線經濟發展。 | |
| 社會因素 | 鞏固國防、加強民族團結、促進少數民族地區和革命老區經濟發展 | ||
| 技術因素 | 克服自然條件對線路建設的障礙和對車輛運行安全的威脅 | ||
| 港口 | 汽車站 | 航空港 | |
| 自然 因素 | 水域港闊水深，陸域平坦開闊，河流入 ?？谔幐劭诤降劳菀子心嗌秤俜e | 地面開闊平坦，位置適宜 | 受地形、氣候、地質、水 文等影響較大 |
| 經濟、社會、技術因素 | 腹地條件和城市依托影響較大 | 數量、密度、規模受經濟 社會發展水平制約 | 人口稠密，經濟發達，人 流、物流頻繁 |
材料一 為深入實施區域協調發展戰略，加快蘇北振興步伐，2016年5月，江蘇省出臺了《關于加快蘇北振興推進全面建成小康社會的若干政策意見》。
(1)與規劃建成后的鐵路網相比，江蘇省現有鐵路網存在的明顯不足是 、 ,這種不足對江蘇省經濟社會產生的影響是 。(4分)
(2)規劃在建鐵路中部分路段沿京杭大運河延伸的有 (填序號)?；窗?鹽城段和淮安-揚州段高鐵工程建設需要克服的不利條件有 、 。(3分)
(3)規劃在建的高速鐵路網建成之后,淮安交通區位和經濟區位發生的變化分別是 、 。(2 分)
(4)新的鐵路網對蘇北振興有哪些積極意義? 。(4分)
答案：(1)部分鐵路標準低 布局不合理 制約江蘇經濟的協調和均衡發展
(2)② 地勢低洼 河網密布 路基地質條件較差 (3)多條鐵路交匯，將成為江蘇中部新的交通樞紐 密切了與長三角經濟區的聯系 (4)促進蘇北基礎設施建設發展 提高蘇北產業發展水平 促進蘇北與蘇中、蘇南生產要素的交流 促進南北產業轉移 促進區域經濟均衡發展
思路點撥：注意讀圖，從圖中的信息分析。鐵路線影響要結合當地情況進行回答。
(1)從圖中可以看出蘇北蘇中地區鐵路少，布局不合理，標準低，影響蘇北蘇中地區發展，制約江蘇經濟的協調和均衡發展。 (2)規劃在建鐵路中部分路段沿京杭大運河延伸可以從圖中讀出，不利條件主要從地勢河流等方面進行分析。
(3)從圖中可以看出有多條鐵路在淮安交匯，將成為江蘇中部新的交通樞紐，密切了與長三角經濟區的聯系。 (4) 新的鐵路網對蘇北振興有哪些積極意義主要是交通改善，對地方的影響，主要是經濟和人員流動方面的影響。
考點詮釋3：交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態和商業網點布局的影響
探究活動3：分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態和商業網點布局的影響。
| 教學 內容 | 教師活動 | 學生活動 | 設計意圖 |
| 交通運輸方式和布局的變化的影響 | ①投影“交通方式與城市空間形態圖”。 ②展示導學要求1：分析交通運輸方式和布局的變化對城市空間形態的影響。 ③展示導學要求2：分析交通運輸方式和布局的變化對商業網點布局的影響。 ④傾聽學生回答，引導同學們對回答者的觀點作出正確評判。同時板書結論。 | ①讀圖分析交通運輸方式和布局的變化對城市空間形態的影響。 ②分析交通運輸方式和布局的變化對商業網點布局的影響。 | 學會分析交通運輸方式和布局的變化的影響，提升獲取和解讀地理信息，分析歸納問題的能力。 |
交通運輸對商業網點的影響主要表現在兩方面：一是影響商業網點的密度。平原地區密度較大，山區密度較小。二是影響商業網點布局的位置。商業中心往往與交通樞紐結合在一起，沿江、沿海以及鐵路、公路沿線，水陸交通便利的樞紐地帶或地理位置適中的邊境線附近，往往發展成為商業中心。
以市場最優為原則建立起來的商業中心，一般位于城市的幾何中心。以交通最優為原則建立起來的商業中心，多分布在市區環路邊緣或市區邊緣的高速公路沿線。
[典型例題3]
圖4是“我國某城鎮發展變化示意圖”。讀圖回答1～2題。
1.位于老城區東南的碼頭選址考慮的因素是( )
A.碼頭位于河流凸岸，不易淤積
B.碼頭位于河流凹岸，不易淤積
C.碼頭對面有沙洲，利于避風
D.碼頭受水流沖擊小，航行安全
A.實現各類交通有效銜接 B.減輕城鎮人口壓力
C.拉動城鎮向西迅速擴展 D.完善區域城鎮體系
答案：1.B 2.A
思路點撥：1.從圖中可以看到位于老城區東南的碼頭離河心沙洲較對岸遠，說明碼頭位于河流凹岸，水流速度快，侵蝕作用強，水位深，適合建港。
2. 根據圖中交通線的位置可知待建碼頭是高速公路、普通道路和河運交會銜接的地方，起到溝通水路與陸路交通的作用。
第三部分：課堂總結設計
| 教學 內容 | 教師活動 | 學生活動 | 設計意圖 |
| 課堂總結 | ①設問：對照知識框架（圖1），今天我們有哪些收獲？還有哪些疑問？ ②強調：影響交通運輸線、站點的區位因素及交通方式和布局的變化的影響 | 學生總結所學知識，提出自己的見解，如有質疑，提出討論，師生點評。 | 了解學習目標的達成情況，系統地梳理知識體系。 |
1.生產活動中地域聯系的主要方式。
2.掌握五種交通運輸方式的特點和合理運輸方式的選擇。
3.分析影響交通運輸的區位因素。
4.分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態的影響。
5.分析交通交通運輸方式和布局的變化對商業網點布局的影響。
高一地理必修二復習教案：人口的遷移
一、學習目標1.能夠說出人口遷移的概念及類型。
2.能夠說出根據人口遷移的范圍是否跨越國界將人口遷移分為哪兩種類型
3.能夠依據當今世界主要移民路線示意圖及查找資料，說出當今世界人口的主要遷出區和主要遷入區有哪些。分析說出二戰后世界人口遷移的主要特點及成因。
4.能夠說出歷史上我國人口遷移的方向并簡要分析原因，重點針對解放后我國人口遷移的方向及成因進行探究分析。
5.能夠說出影響人口遷移的主要因素是什么，并說出經濟因素是如何影響人口遷移的。
6.通過實例能夠說明政治因素在人口遷移中的重要作用。
7.能夠通過實例說出社會文化因素是如何影響人口遷移的。
8.通過案例或圖片，說出生態環境因素是如何影響人口遷移的。
9.舉例說明影響人口遷移的其他因素。
二、重點知識清單
1.人口遷移的概念 。
2.人口遷移的分類：根據遷移的時間長短分為 和 ;
根據不同遷移方式分為 ; ; ; 。
3.重點區分：根據人口遷移的范圍是否跨越國界可分為： 、
4.國際人口遷移的主要遷出區有：
主要遷入區有：
5.國內人口遷移在新中國成立后主要的遷移方向是
6.新中國成立以后，我國人口遷移的主要方向是
二十世紀八十年代我國人口遷移的主要形式是
主要方向是
7.影響人口遷移的因素有
三、課堂學習
1.根據人口遷移的實例，分析歸納出人口遷移的概念和類型，進行對比分析不同。
2.重點分析根據人口遷移范圍是否跨越國界的劃分類型， 并舉例說明二者的不同。
3.根據當今世界主要移民路線示意圖，探究分析出當今世界人口遷移主要的方向，并說出主要的遷出地區和主要的遷入地區有哪些。 并分析成因。
4.根據二戰后發展中國家移民路線圖，分析說明二戰后國際人口遷移的特點。
5.據圖簡要分析說出新中國成立之前中國人口遷移的主要方向及其變化，并作簡要成因分析。
6.根據二十世紀八十年代人口遷移示意圖，重點分析解放后尤其是改革開放后我國人口遷移的主要方向及原因，可根據當時的自然環境，社會經濟和政治因素等方面進行分析。
7.查找資料，舉例分析經濟因素是如何影響人口的遷移的。
8.查找資料，舉例分析政治因素是如何影響人口的遷移的。
9.查找資料，舉例分析社會文化因素是如何影響人口的遷移的。
10.查找資料，舉例分析生態環境因素是如何影響人口的遷移的。
四、學習自評
1.改革開放后，中國大批學生到歐美留學和大量民工涌向我國東南沿海大城市，
兩者的共同之處是
A.都是政策性移民，具有自發的性質。
B.交通和通信的發展是最重要的拉力因素
C.地區自然條件相差很大，環境質量不同是決定性因素
D.都是追求自身職業更好的發展，謀求更高的生活水平
2.英國阿伯丁、我國大慶等城市的興起，引起大量人口遷入，其影響因素主要是
A.氣候條件適宜 B.政治中心的改變
C.經濟發展較慢 D.礦產資源的開發
3.發展中國家當前人口遷移的主要類型是
A.由農村到農村的人口遷移
B.由農村到城市的人口遷移
C.由城市到城市的人口遷移
D.由城市到農村的人口遷移
4.對于人口遷移所造成的影響，錯誤的是
A.在遷入地，緩解了當地的人地矛盾
B.在遷出地，有利于加強當地與外界的各種聯系
C.在遷入地，經濟得到發展，同時產生一定環境問題
D.在遷入地，對環境造成一定的壓力
5.“安史之亂”引發的人口遷移，使我國人口分布的中心首次
A.由黃河流域移到了珠江流域 B.由長江流域移到了珠江流域
C.由黃河流域移到了長江流域 D.由長江流域移到了黃河流域
6.讀“80年代下半期我國務工經商流動人口”示意圖，回答下列問題
(2)新疆吸引人口遷入的主要原因是 。
(3)四川省人口大量外遷對當地產生的積極影響是 。
五、錯題反思
【錯題序號】
【錯題整理】
看過“高一地理必修二復習教案”的還看了：
10.高一地理必修2復習提綱