高中地理的三輪的復習目標
高中地理的三輪的復習目標
在地理的復習中，學會說呢過要有復習的目標，而且三輪復習的目標最好不要相同，下面學習啦的小編將為大家帶來高中地理的復習的目標的介紹，希望能夠幫助到大家。
高中地理的第一輪復習目標
注重基礎知識的梳理和鞏固，學科基礎能力過關
1、要求：
(1)確定復習范圍，夯實基礎不遺漏，掃清知識結構中理解上的障礙，對地理知識都進行梳理和歸納，使之系統化;
(2)分析近年高考的新變化,把握高考脈搏;
(3)實行滾動復習,做到適當回顧,合理練習(復習過的)，提升應用能力;
(4)全面閱讀教材，掌握靈活運用地理原理的能力。
2、復習建議：
(1)根據不同的內容，選擇不同的方法
a.自然地理：偏重原理、規律的運用，聯系實際分析解決問題。理解概念、掌握技巧，熟記規律原理的內容，并體驗其形成過程。
基本過程：理清概念---掌握法則—熟記基本原理---變式訓練
b.人文地理：偏重觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。熟記某一內容的要素，注重思維的建模，嘗試根據實例進行綜合(多維)分析，注重回答問題的基本方式方法。
c.區域地理偏重地理事物的空間定位，強調區域特征的概括，區域內各要素的內在聯系，區域整治的發展方向。
(2)注重基礎知識和基本技能的過關訓練。
(3)建議系統地理與區域地理同時復習。
(4)建立聯系線索，為二輪復習提升能力作鋪墊。
高中地理的第二輪復習目標
注重知識的靈活運用和能力提高，實現綜合能力突破
1、要求：
以主干知識為載體,以專題為基礎,以區域為平臺,通過加強知識之間的縱橫聯系,全面提高學科思維能力。要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結構及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結構內部之間的聯系。同時進行解題訓練，提升應戰能力。
2、復習建議
(1)自然地理原理的圖式化:自然地理的很多原理,其實都蘊涵在某些圖式中,而圖就在課本上;
(2)人文地理思維的模式化;
(3)熱點區域聯系的自然化:不盲目追逐熱點;多聯系自然地理特征,少聯系人文特征.
(4)重點、難點的專題復習之專題劃分，建議以四大系統為基礎，摻入題型(尤其是解答題)專題：
①地理運動系統。包括地球的運動、大氣的運動、水體的運動、地殼和地表物質的運動、地理事物的時空變化。
②人地關系系統。包括人口問題、環境問題、資源問題、區域發展問題。
③區域地理系統。包括自然區域、農業區域、工業區域、城市區域等。
④地理圖表系統。包括日照圖、等值線圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理計算等。
⑤題型專題。
高中地理的第三輪復習目標
主要是提高應試能力
1、要求：
注重查漏補缺和解題技巧的培養。
2、復習建議
(1) 抓主干知識，綱舉目張。
(2)重地圖，抓地理核心。地圖是地理獨有的知識載體，地理知識、原理、規律，以及考核形式都集于地圖一身，掌握了圖就把握了地理脈絡。復習可從地圖入手，把地理分布、進理規律都落實在地圖上。
(3)答題時不能就事論事，關鍵是掌握解題思路。如：分析區位因素都要從自然、社會經濟、技術方面著手;闡述河流的水文特征，包括水量多少、水位變化、含沙量、結冰期等。
(4)辨析概念，做到所問所答。在最后階段應有意識地將一些近似的概念進行比較，直正弄懂其內涵和外延，在考試時才不會所答非所問。如：地形、地勢、地貌、地質作用、地殼運動、地質構造之間的聯系及差異。
(5)訓練解題能力。對解題能力和技巧進行訓練。對題目要做到
“一題三吃”，即命題意圖、解題思路、致錯分析補救，重視答題語言的組織和表述。
高中地理的復習的方法
首先，高考試題無論怎樣變化，不管是廣東卷還是全國卷，都是地理基礎知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎之上的綜合。如果基礎知識不扎實，就很容易在考試過程中遇到障礙。而這一點往往也是學生們最容易忽略掉的所以!同學們一定要重視第一階段的基礎知識的復習，力爭做到“當天內容及時消化，每單元知識及時復習加習題鞏固”，力爭吃透每個知識點。方法上烽哥的建議是:做好筆記。這點很多同學沒能真正做好!課堂筆記要系統化，包括老師講解的配套例題，都要相應記下來，這樣知識得到應用，二次復習才有效果!
其次、提高讀圖能力，將地理知識落實到地圖上。地圖是地理學科的第二語言，高考試題也往往以地圖為切入點，全國卷的高考試題多出現微觀、局部地區，這就要求同學們有很強的讀圖能力和區域定位能力。但是并不代表要求同學們死記硬背地圖，而是要求同學們掌握讀圖的方法，加強空間定位(讀圖方法以后會詳細介紹)確定區域，掌握區域的地理位置、自然地理特征和人文地理特征，學會在地圖上分析自然問題、環境問題、能源問題、氣候問題等等。而這些基礎知識恰恰就是在第一階段所要鞏固的。
第三、加強習題訓練，總結解題思路。在高三復習中必須進行大量的做題訓練，在老師的指導下通過做題的數量來保證知識的積累。每一次訓練題做完后，要認真總結對與錯，以便在下一次的訓練中不再犯同樣的錯誤。在沖刺階段加大做題量更為重要。但是發現很多同學在第一階段基礎知識復習的過程中就很少做到一復一練!所以要爭分奪秒，抓住別人流失的時間來學習，你才能有更多充足的時間來安排好相應的習題訓練。在此烽哥建議時間要做好合理分配，抓住早讀前一小時，晚自習后一個半小時的時間，那么你就比別人進步更快!
第四、學會用規范的地理語言表述。地理高考說明中要求“進行文字準確、條理清楚、邏輯嚴密的表述”。有的同學客觀性試題做得相當不錯，但進行文字表述時卻常常不能到位，不是關鍵字抓不住，就是語言邏輯出現問題，使本該得到的分丟失。關鍵在于，平時就沒有使用規范的地理語言進行記憶與表述。課本是我們學習規范地理語言的重要工具，從現在起，同學們應盡量使用課本語言進行表述和記憶，逐步形成良好的語言表述習慣。
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