高中歷史的必考考點分析(2)
3
高中歷史的考點的總結
中歷史需要記憶的知識點很多,學生想要學好歷史需要知道哪些是重要的知識點，哪些是沒有那么重要的，下面學習啦的小編將為大家帶來高中歷史的標志事件的介紹，希望能夠幫助到大家。
高中歷史標志性事件
中國近代主要不平等條約
1.第一次鴉片戰爭：《南京條約》、《南京條約》
2.第二次鴉片戰爭：《北京條約》、《璦琿條約》
3.甲午中日戰爭：《馬關條約》
4.八國聯軍侵華：《辛丑條約》
5、日本侵略中國：《二十一條》(“五九國恥”)(注意：割地的主要條約：《南京條約》、《北京條約》、《璦琿條約》、《馬關條約》)
高中歷史標志性事件總結：中共成立以來召開的會議
1.中共一大：1921，上海→宣告中共成立
2.中共二大：1922，上海→制定革命綱領
3.中共三大：1923，廣州→決定建立革命統一戰線及第一次國共合作方針
4.八七會議：1927，漢口→糾正陳獨秀右傾錯誤、決定土地革命和武裝反抗國民黨反動派
5.遵義會議：1935，遵義→糾正王明“左”傾錯誤、事實上確立毛澤東的領導地位
6.瓦窯堡會議：1935，瓦窯堡→制定抗日民族統一戰線
7.洛川會議：1937，洛川→制定全面抗戰路線
8.中共七大：1945，延安→確定毛澤東思想為黨的指導思想
9.七屆二中全會：1949，西柏坡→決定工作重心轉移和革命勝利后中國的轉變
10.新政協會議：1949，北京→討論新中國成立問題(《共同綱領》)
11.一屆人大：1954，北京→制定《中華人民共和國憲法》
12.中共八大：1956，北京→提出社會主要矛盾、黨的主要任務、經濟建設方針
13.十一屆三中全會：1978，北京→提出工作重心轉移到經濟建設，實行改革開放
14.中共十二大：1982，北京→提出建設有中國特色的社會主義
15.中共十三大：1987，北京→提出社會主義初級階段理論、黨的基本路線
16.中共十四大：1992，北京→提出經濟體制改革目標是建立社會主義市場經濟體制
17.中共十五大：1997，北京→把鄧小平理論確立為黨的指導思想并寫入黨章
高中歷史標志性事件總結：中共不同時期的土地政策
1.土地革命時期(國共十年對峙時期)政策：打土豪、分田地、廢除封建剝削和債務路線：靠貧、聯中、限富、保中小、滅地主(1931)作用：農民在經濟上政治上翻了身;農民積極參軍參戰，發展生產
2.抗戰時期政策：地主減租減息、農民交租交息作用：有利于團結農民、地主一致抗日
3.解放戰爭時期政策：沒收地主土地，廢除地主土地制度，實行耕者有其田的土地制度，按農村人口平均分配土地路線：靠貧、聯中，有步驟有分別地消滅封建剝削土地制度作用：農民分得土地，積極參軍、支援前線，成為解放戰爭勝利的可靠保證
4.建國初期政策：廢除地主土地所有制，實行農民土地所有制;(與以往不同：保護富農經濟)作用：徹底廢除了數千年的封建剝削土地制度;解放了農村生產力，為農業發展和國家工業化開辟了道路
5.三大改造時期(對農業的改造)政策：采取積極發展穩步前進的方針，實行自愿互利的原則，建立農業生產合作社作用：農民土地私有制轉變為土地公有制
6.十年探索時期政策：小社并大社(片面追求一大二公)影響：嚴重損害了農民的利益
7.改革開放時期政策：實行家庭聯產承包責任制作用：調動了農民生產積極性，解放了農村生產力，推動了農業的發展(注意三化)
高中歷史標志性事件總結：中國近現代的憲法
1.《中華民國臨時約法》(1912、孫中山)內容：主權在民、三權分立、責任內閣目的：限制袁世凱獨裁，維護共和制度性質：第一部資產階級民主憲法(具有反封建專制的進步意義)
2.《中華民國約法》(1914，袁世凱)內容：改內閣制為總統制，總統擁有皇帝一樣的權力
3.中華蘇維埃共和國的《憲法大綱》(1931)
4.《中國人民政治協商會議共同綱領》(1949)內容：規定新中國的國家性質性質：具有臨時憲法的性質
5.《中華人民共和國憲法》(1954)內容：規定國家性質和根本政治制度;規定公民權力和義務性質：新中國第一部社會主義類型的憲法
高中歷史標志性事件總結：社會主義建設的成就
1.過渡時期：一橋二鐵三公四廠(西部的交通，東北的重工業)
2.十年探索時期：一鐵二鋼三油田;兩大科技成果(原子彈、人工合成結晶牛胰島素)
3.十年動亂：湖北二汽;南京長江;國防科技(導彈、氫彈、人造地球衛星)
4.改革開放：寶葛大京、“神舟”飛船(注意：課本上四個時期關于經濟建設成就的地圖)
高中歷史標志性事件總結：孫中山的三民主義和新三民主義
1.三民主義：內容：民族主義(民族革命)：即“驅除韃虜，恢復中華”，推翻清朝封建統治民權主義(政治革命)：即“創立民國”，推翻君主專制政體，建立資產階級共和國(是三民主義的核心)民生主義(社會革命)：即“平均地權”，是資本主義土地綱領評價：革命性：是比較完整的資產階級民主革命綱領，推動了民主革命發展局限性：沒有明確的反帝要求;沒有徹底的土地革命綱領
2.新三民主義與三民主義相比：不同點：明確提出了反帝的要求、提出了“三大政策”與中共綱領相比：相同點：都主張反帝反封(成為國共合作的政治基礎)不同點：(1)中共更代表人民的利益：中共有徹底實現人民權力、八小時工作制、徹底的土地革命綱領等內容(2)中共在民主革命之后還要進行社會主義革命
高中歷史標志性事件總結：民族資本主義的產生和發展
1.產生(19世紀六七十年代)(1)原因：受外商企業和洋務企業的刺激(2)影響：成為推動中國社會進步的主要因素
2.初步發展(19世紀末)(1)原因：清政府放寬對民間辦廠的限制(2)影響：民族資產階級開始登上歷史舞臺，為維新變法和辛亥革命奠定了基礎
3.進一步發展(一戰期間)(1)原因：辛亥革命為資本主義發展創造了條件;列強忙于大戰暫時放松了對中國的經濟侵略(2)影響：促進了新文化運動興起;為新民主主義革命的到來和中共的成立奠定了基礎
4.中國民族資產階級的兩面性(1)根本原因：由半殖半封的社會性質決定的具體原因：(為何具有革命性和妥協性?)(2)影響：導致維新變法運動和辛亥革命失敗(是失敗的根本原因)
高中歷史標志性事件總結：日本侵華問題
1.侵華方針和主要內容：“大陸政策”：(明治維新后制定)以侵略中國為中心“田中奏折”：(1927年制定)確立侵略中國“滿蒙”的方針“國策基準”：(1936年制定)確保日本東亞霸主地位，并向南方海洋發展
2.侵華事件：1894年，甲午中日戰爭、1895年簽訂《馬關條約》(今年是甲午戰爭110周年)1931年，“九一八事變”1932年，成立偽“滿洲國”1935年，“華北事變”(中日民族矛盾上升為主要矛盾)1937年，“七七事變”、“八一三事變”(發動全面侵華戰爭)
3.侵華暴行：兩次大屠殺：旅順、南京對根據地：“三光”政策、毒氣戰、細菌戰、制造無人區對淪陷區：經濟掠奪、奴化教育、華北“治安強化運動”、華中“清鄉運動”
4.甲午中日戰爭和全面侵華戰爭的比較同：蓄謀已久、為擺脫國內危機、制造大屠殺等異：結果不同、抗戰的規模不同、抗戰的方式不同。
高中歷史標志性事件總結：新中國外交史
1.建國以前的外交政策：(1)七屆二中全會：首次提出革命勝利后的外交政策(同時注意首次提出工業化)(2)《共同綱領》：擁護世界和平與合作，反對侵略和戰爭(首次以憲法形式提出)
2.建國初期的外交：(1)國際關系的特點：社會主義與資本主義兩大陣營對抗;美國對華“三政策”(2)外交政策：獨立自主的和平外交(注意外交方針、原則)另起爐灶”(不承認國民政府舊的屈辱外交關系，建立新的平等外交關系)“打掃干凈屋子再請客”(先清除帝國主義在華勢力，再考慮與之建立外交關系)“一邊倒”(堅定地站在社會主義陣營一邊)團結世界各國人民(包括半殖半封國家、資本主義國家的人民)“和平共處五項原則”(53年提出，標志新中國外交政策成熟)(3)外交成就：建國第一年與17個國家建交(第一個國家是蘇聯)參加日內瓦會議(1954，新中國第一次以世界五大國的地位參加的國際會議)參加亞非會議(1955，周恩來提出“求同存異”的方針，第一次沒有殖民國家參加)
3.50年代中-60年代末的外交：(1)外交環境的惡化：中美繼續敵對;中蘇關系惡化(2)外交政策：“一大片”(發展與亞非拉國家的友好關系)
4.70年代中國外交的重大發展：(1)中國加入聯合國：1971年加入，并獲得安理會常任理事國的席位(因國際地位提高)(2)中美關系正?；?971年基辛格秘密訪華;1972年尼克松訪華，發表《中美聯合公報》，兩國關系開始正?；?3)中日關系正常化：1972年田中角榮訪華，兩國關系正常化(4)毛澤東劃分“三個世界”(中國屬于第三世界)
5.新時期的外交政策(1)反對霸權主義和強權政治(維護世界和平)(2)不結盟政策(是獨立自主原則的具體表現)(3)重視和第三世界發展關系(4)積極開展與周邊國家的睦鄰友好關系(5)堅持長期實行對外開放的政策
高中歷史標志性事件總結：工業化問題(近代化問題)
1.《資政新篇》：1859，洪仁玕\提出。最早的近代化方案(最早提出以法治國、最早提出發展資本主義工商業、最早提出新式學堂、最早提出平等外交)
2.近代企業：鴉片戰后出現外商企業;六十年代開始出現洋務企業(是中國自己最早的近代企業);六七十年代開始出現民族企業(甲午戰爭后初步發展;辛亥革命后進一步發展;帶有半殖半封特征)
3.新中國工業化：(1)七屆二中全會：1949，最早提出把農業國變為工業國(2)土地改革：1950，為工業化開辟了道路(3)過渡時期總路線：1953，提出一化三改造(重點發展重工業;1957，開始改變工業落后面貌，奠定了工業化的初步基礎)(4)中共八大：1956，提出總任務(把落后的農業國變為先進的工業國)
高中歷史標志性事件總結：中國近代史總結
1.時間范圍：1840-1949
2.一個社會形態：半殖民地半封建社會
3.兩個社會矛盾：民族矛盾、階級矛盾
4.兩個革命時期：舊民主主義革命→新民主主義革命
5.兩個革命任務：反封建反侵略
6.三個統治政權：晚清政府→北洋軍閥政府→南京國民政府(思考：每個政權統治時期可以分為哪幾個小時期)
高中歷史標志性事件總結：中國現代史總結
1.時間范圍：1949-90年代
2.四個時期：過渡時期→十年探索時期→十年“”時期→社會主義現代化建設新時期(思考：每個時期有哪些重大歷史事件，包括每個時期新中國的外交情況。
高中歷史的必考考點
秦漢
秦漢——多民族大一統的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂
1、秦統一天下的必然性和條件。
2、秦始皇建立和鞏固統一和中央集權的措施。
3、從正反面分析秦亡漢興的原因。
5、秦皇、漢武多方面的活動。
6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術。董仲舒的思想背景，內容，作用。
7、自春秋、戰國經秦到西漢治國思想的變動和影響。
8、秦漢與匈奴，西域，越族的關系。
9、張騫和班超的貢獻：絲綢之路。
10、造紙術，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數學和封建教育。
11、秦漢出現的封建社會的社會問題及表現。(土地兼并、暴政、思想專制)
12、秦漢是對后世具有開創性的朝代，秦漢奠定了我國后來2000年封建社會的基本格局，基本特點。如何理解?有那些史實?(統一的國家格局;君主專制中央集權的政治格局;多種土地制度基礎上的的封建小農經濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應用技術為主的領先世界的傳統科技與文化格局。)
隋唐
隋唐——封建社會的盛和衰
1、隋大統一的歷史原因。秦和隋的相似性。
2、隋承前啟后的歷史地位。
3、全面細致的識記大運河的分段、起止點、溝通河流。理解大運河開鑿的原因，影響。正確看待歷史上不同人物對大運河的評價。
4、多方面(從統治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。
5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。
6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調制的實施原因、目的，作用和其間的聯系，后來的破壞。
7、全盛時期的表現(經濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。
8、長安和揚州。
9、唐中央政權和邊疆民族關系的史實，共性。與漢民族關系的異同點。文成公主和金城公主入藏。
10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實。
11、深刻理解兩稅法的實施和影響。
12、多方面分析唐朝由盛轉衰的歷史原因和啟示。
13、唐文化：唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫學，孫思邈和《唐本草》。
說明：歷來是高考之重點和熱點區域，應注意。核心是盛與衰。
明清
明清——統一的多民族國家的鞏固和封建社會的由盛轉衰
1、明清君主專制的空前加強的原因、措施、實質。八股文，軍機處。
2、明清經濟發展和資本主義萌芽的原因表現，中西萌芽后面臨的不同經濟、政治、外交、思想環境。深刻理解封建制度對資芽的阻礙。
3、理解一條鞭法和地丁銀制度。
4、辨證分析鄭和下西洋的原因和影響。把其與新航路的開辟做比較。
5、明清歷史發展最突出的本質趨勢在經濟、政治、思想、外交上的反映。
6、明清對外交往的新情況和外交變化。
7、識記清朝前期鞏固多民族國家、捍衛主權的措施。
8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。
9、澳門問題，鄭成功收復臺灣和清統一臺灣。
10、黃宗羲的政治、經濟主張的背景，評價。與商鞅、韓非、董仲舒的比較。
11、科技和文化領域的雙重性和兩面性。小說，民主思想，總結性的科技巨著。教育。(文學繁榮科技落;總結居多創新弱;專制居主和民主思想并存;交流減少轉為弱勢文化。)
12、辨證看待康乾盛世與封建社會沒落的關系。
13、清朝的疆域。注意我國歷史上對東北，西北，西南(包括西藏)，臺灣的管轄。
說明：此階段應注意：統一，資芽，沒落，鞏固。
重要會議
1.不同時期中共重要會議：
(1)1921年中共一大：把社會主義和共產主義定為奮斗目標，堅持以革命手段實現這一目標.
(2)1922年中共二大：第一次在全國人民面前明確提出反帝反封建的民主革命綱領，為中國革命指明了方向.
(3)1923年中共三大：正式決定與孫中山領導的國民黨合作，制定革命統一戰線方針.
(4)1927年八七會議：糾正陳獨秀右傾投降主義錯誤，確定了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，毛澤東提出”政權是由槍桿子中取得的”的思想.
(5)“工農武裝割據”思想：中共領導下，把武裝斗爭、土地革命和根據地建設相結合.
(6)1935年遵義會議：結束了王明“左”傾錯誤在黨內的統治，確立毛澤東為核心的新的黨中央的正確領導，是中共從幼稚走向成熟的標志.
(7)1935年底的瓦窯堡會議：確定了建立抗日民族統一戰線的方針
(8)1937年的洛川會議：制定了動員全民族一切力量，爭取抗戰勝利的人民戰爭路線即全面抗戰路線.
(9) 1938年持久戰理論：毛澤東發表《論持久戰》，指明了抗戰發展的正確道路.
(10)1942年整風運動：中共開展了一次普遍的馬克思主義教育運動。黨從思想上清算了“左”傾和右傾錯誤，達到空前的團結和統一.
(11)1945年春中共七大：確定毛澤東思想為黨的指導思想
(12)1949年春召開的七屆二中全會：決定黨的工作重心由鄉村轉移到城市。解決了由新民主主義革命轉變為社會主義革命的重大問題.
(13)1956年召開的八大，確定集中力量把我國盡快地由落后的農業國變為先進的工業國，為建設一個偉大的社會主義中國而奮斗的總任務。
(14)”“””后，開展了關于真理標準問題的討論，重新確立了實事求是的思想路線，打破了長期以來的個人崇拜和教條主義束縛，為黨的十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎。
(15)1978年底召開的十一屆三中全會，決定停止“以階級斗爭為綱”的錯誤方針，把工作重心轉移到經濟建設上來,作出實行改革開放的偉大決策，新時期黨的基本路線的思想開始形成。
(16)1981年的十一屆六中全會通過了《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》,徹底否定了““””.
(17)1982年的十二大明確提出了建設有中國特色的社會主義理論
(18)1987年召開的十三大確定了黨在社會主義初級階段的基本路線.
(19)1992年的十四大提出了90年代改革和建設的主要任務，即堅持黨的基本路線，加快改革開放，集中力量把經濟建設搞上去。還提出了經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。
(20)1997年的十五大將鄧小平理論確立為黨的指導思想，提出了黨在社會主義初級階段的基本綱領.
高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會。
(22)確立黨的三代領導集體的會議分別是遵義會議、十一屆三中全會、十四大。
實行黨的工作重心轉移的會議分別是八七會議、七屆二中全會、十一屆三中全會。
糾正黨內的錯誤的會議分別是八七會議、遵義會議、十一屆三中全會。
?、俅_立毛澤東思想作為黨的指導思想是在1945年中共“七大”。
?、诎燕囆∑嚼碚摯_立為黨的指導思想并寫入黨章。明確規定中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為行動指南是在1997年中共“十五大”。
?、郯选叭齻€代表”思想確立為黨的主刀思想并寫入黨章是在2002年中共“十六大”。
標志中國新民主主義革命的開端是五四運動。
第一次國共合作的基礎是新三民主義。
標志著國民黨的主力基本被消滅是三大戰役。
標志著統治中國22年的國民政府覆滅是人民解放軍占領南京。
1949年中共“共同綱領”具有臨時憲法的性質。
提出實現“四個現代化”是在1964年中共三屆人大。
民族區域自治是我國的一項基本國策和基本政治制度
共和國歷史上最大的一樁冤案是劉少奇案
1989年4月，《中華人民共和國行政訴訟法》頒布，1999年4月全國人大常委會通過《行政復議法》。這兩部法律規范了政府行為，使“民告官”有了法律保證。
猜你感興趣：