高中生物必修二復習提綱(2)

高中生物必修二復習提綱

　　生物必修二復習提綱：基因的表達

　　第1節 基因指導蛋白質的合成

　　一、RNA的結構：

　　1、組成元素：C、H、O、N、P

　　2、基本單位：核糖核苷酸(4種)

　　3、結構：一般為單鏈

　　二、基因：是具有遺傳效應的DNA片段，主要在染色體上。

　　三、基因控制蛋白質合成：

　　1、轉錄：

　　(1)概念：在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。

　　【注】葉綠體、線粒體也有轉錄

　　(2)過程：

　　①解旋

　　②配對

　　③連接

　　④釋放

　　(3)模板：DNA的一條鏈(模板鏈)

　　原料：4種核糖核苷酸

　　能量：ATP

　　酶：解旋酶、RNA聚合酶等

　　(4)原則：堿基互補配對原則(A—U、T—A、G—C、C—G)

　　(5)產物：信使RNA(mRNA)、核糖體RNA(rRNA)、轉運RNA(tRNA)

　　2、翻譯：

　　(1)概念：游離在細胞質中的各種氨基酸，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。

　　【注】葉綠體、線粒體也有翻譯

　　(2)模板：mRNA

　　原料：氨基酸(20種)

　　能量：ATP

　　酶：多種酶

　　搬運工具：tRNA

　　裝配機器：核糖體

　　(4)原則：堿基互補配對原則

　　(5)產物：多肽鏈

　　3、與基因表達有關的計算：

　　基因中堿基數：mRNA分子中堿基數：氨基酸數 = 6：3：1

　　4、密碼子

　　①概念：mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸。每3個這樣的堿基又稱為1個密碼子

　　②特點：專一性、簡并性、通用性

　　③起始密碼：AUG、GUG(64個)

　　終止密碼：UAA、UAG、UGA

　　【注】決定氨基酸的密碼子有61個，終止密碼不編碼氨基酸。

　　第2節 基因對性狀的控制

　　一、中心法則及其發展

　　1、提出者：克里克

　　2、內容：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復制;也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質流向蛋白質，也不能從蛋白質流向DNA或RNA。

　　遺傳信息從RNA流向 RNA 以及從RNA流向 DNA 兩條途徑，是中心法則的補充。

　　二、基因控制性狀的方式：

　　(1)間接控制：通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀;如白化病等。

　　(2)直接控制：通過控制蛋白質結構直接控制生物的性狀。如囊性纖維病、鐮刀型細胞貧血等。

　　【注】生物體性狀的多基因因素：基因與基因;基因與基因產物;與環境之間多種因素存在復雜的相互作用，共同地精細的調控生物體的性狀。

　　生物必修二復習提綱：基因突變及其他變異

　　第1節 基因突變和基因重組

　　一、生物變異的類型

　　1、不可遺傳的變異(僅由環境變化引起)

　　2、可遺傳的變異(由遺傳物質的變化引起)，包括：基因突變;基因重組;染色體變異

　　二、可遺傳的變異

　　(一)基因突變

　　1、概念：DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結構的改變，叫做基因突變。

　　2、原因：物理因素：X射線、紫外線、r射線等;

　　化學因素：亞硝酸鹽，堿基類似物等;

　　生物因素：病毒、細菌等。

　　3、特點：

　　(1)普遍性

　　(2)隨機性(基因突變可以發生在生物個體發育的任何時期;基因突變可以發生在細胞內的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上)

　　(3)低頻性

　　(4)多數有害性

　　(5)不定向性

　　【注】體細胞的突變不能直接傳給后代，生殖細胞的則可能

　　4、意義：它是新基因產生的途徑;是生物變異的根本來源;是生物進化的原始材料。

　　(二)基因重組

　　1、概念：是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。

　　2、類型：

　　(1)非同源染色體上的非等位基因自由組合

　　(2)四分體時期非姐妹染色單體的交叉互換

　　第2節 染色體變異

　　一、染色體結構變異：

　　實例：貓叫綜合征(5號染色體部分缺失)

　　類型：缺失、重復、倒位、易位(看書并理解)

　　二、染色體數目的變異

　　1、類型

　　(1)個別染色體增加或減少：

　　實例：21三體綜合征(多1條21號染色體)

　　(2)以染色體組的形式成倍增加或減少：

　　實例：三倍體無子西瓜

　　2、染色體組

　　(1)概念：二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組。

　　(2)特點：

　　①一個染色體組中無同源染色體，形態和功能各不相同;

　　②一個染色體組攜帶著控制生物生長的全部遺傳信息。

　　(3)染色體組數的判斷：

　　① 染色體組數= 細胞中形態相同的染色體有幾條，則含幾個染色體組

　　例：以下各圖中，各有幾個染色體組?

　　② 染色體組數= 基因型中控制同一性狀的基因個數

　　例：以下基因型，所代表的生物染色體組數分別是多少?

　　(1)Aa ______

　　(2)AaBb _______

　　(3)AAa _______

　　(4)AaaBbb _______

　　(5)AAAaBBbb _______

　　(6)ABCD ______

　　答案：2 2 3 3 4 1

　　3、單倍體、二倍體和多倍體

　　單倍體：由配子發育成的個體。

　　幾倍體：由受精卵發育成的個體，體細胞中含幾個染色體組就叫幾倍體，如含兩個染色體組就叫二倍體，含三個染色體組就叫三倍體，以此類推。體細胞中含三個或三個以上染色體組的個體叫多倍體。

　　三、染色體變異在育種上的應用

　　1、多倍體育種：

　　方法：用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗。(能夠抑制紡錘體的形成,導致染色體不分離,從而引起細胞內染色體數目加倍)

　　原理：染色體變異

　　實例：三倍體無子西瓜的培育

　　優缺點：培育出的植物器官大，產量高，營養豐富，但結實率低，成熟遲。

　　2、單倍體育種：

　　方法：花粉(藥)離體培養

　　原理：染色體變異

　　實例：矮桿抗病水稻的培育

　　例：在水稻中，高桿(D)對矮桿(d)是顯性，抗病(R)對不抗病(r)是顯性。現有純合矮桿不抗病水稻ddrr和純合高桿抗病水稻DDRR兩個品種,要想得到能夠穩定遺傳的矮桿抗病水稻ddRR ，應該怎么做?

　　優缺點：后代都是純合子，明顯縮短育種年限，但技術較復雜。

　　【附】育種方法小結