高中生物必修二前三章重要知識點
高中生物必修二前三章重要知識點
高中生物是一門自然科學，必修二前三章里面有很多知識點需要記憶，下面是學習啦小編給大家帶來的高中生物必修二前三章重要知識點，希望對你有幫助。
高中生物必修二前三章重要知識點
1.相對性狀：一種生物的同一種性狀的不同表現類型。控制相對性狀的基因，叫作等位基因。
2.性狀分離：在雜種后代中，同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象。
3.假說-演繹法：觀察現象、提出問題→分析問題、提出假說→設計實驗、驗證假說→分析結果、得出結論。測交：F1與隱性純合子雜交。
4.分離定律的實質是：在減數分裂后期隨同源染色體的分離，等位基因分開，分別進入兩個不同的配子中。
5.自由組合定律的實質是：在減數分裂后期同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。
6.表現型指生物個體表現出來的性狀，與表現型有關的基因組成叫作基因型。(馬上點標題下“高中生物”關注可獲得更多知識干貨，每天更新喲!)第二章 基因和染色體的關系
7.減數分裂是進行有性生殖的生物在產生成熟生殖細胞時，進行的染色體數目減半的細胞分裂。在減數分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞分裂兩次。減數分裂的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數目比精(卵)原細胞減少了一半。
8.減數分裂過程中染色體數目的減半發生在減數第一次分裂過程中。
9.一個卵原細胞經過減數分裂，只形成一個卵細胞(一種基因型)。一個精原細胞經過減數分裂，形成四個精子(兩種基因型)。
10.對于有性生殖的生物來說，減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。
11.同源染色體：配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來母方。同源染色體兩兩配對的現象叫作聯會。聯會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫作四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經常發生交叉互換。
12.減數第一次分裂與減數第二次分裂之間通常沒有間期，或者間期時間很短。
13.男性紅綠色盲基因只能從母親那里傳來，以后只能傳給女兒，叫交叉遺傳。
14.性別決定的類型有XY型(雄性：XY，雌性：XX)和ZW型(雄性：ZZ，雌性：ZW)。第三章 基因的本質
15.艾弗里通過體外轉化實驗證明了DNA是遺傳物質。
16.因為絕大多數生物的遺傳物質是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質。
17.凡是具有細胞結構的生物，其遺傳物質是DNA，沒有細胞結構的生物的遺傳物質是DNA或RNA。
18.DNA雙螺旋結構的主要功能特點是：
(1)DNA分子是由兩條鏈組成，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構。
(2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架;堿基排列內側。
(3)兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規律：A一定與T配對;G一定與C配對。堿基之間的這種一一對應的關系，叫作堿基互補配對原則。
19.DNA分子的復制是一個邊解旋邊復制的過程，復制需要模板、原料、能量和酶(解旋酶、DNA聚合酶)等基本條件。DNA分子獨特的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板;通過堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進行。
20.DNA分子的多樣性和特異性是生物體多樣性和特異性的物質基礎。DNA分子上分布著多個基因，基因是有遺傳效應的DNA片段，基因在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體(葉綠體和線粒體中的DNA上也有基因存在)。
21.遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復制來完成的，從親代DNA傳到子代DNA，從親代個體傳到子代個體。
22.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基順序)不同，因此，不同的基因含有不同的遺傳信息(即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息)。
高中生物必修二記憶口訣
1.減數分裂口訣
性原細胞作準備，初母細胞先聯會，排板以后同源分，從此染色不成對，次母似與有絲同，排板接著點裂匆，姐妹道別分極去，再次質縊各西東，染色一復胞二裂，數目減半同源別，精質平分卵相異，往后把題迎刃解。
2.有絲分裂
間期：間期胞核很完整，(DNA)復制、(蛋白質)合成形不清。
前期：(核)膜(核)仁消失雙體(染色體、紡錘體)現，染色體排列很散亂。
中期：絲點赤道排列齊，形態數目最清晰。
后期：絲點分裂姐妹離，暫時加倍奔兩極。
末期：雙體消失膜仁現，胞板中央正擴展。
3.遺傳圖譜的判斷
常隱：無中生有為隱性，生女患病為常隱。
常顯：有中生無為顯性，生女正常為常顯。
X隱：母患子必患，女患父必患。
X顯：父患女必患，子患母必患。
諺語中的高中生物知識
“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”
——生物的遺傳
自然界中的各種生物的性狀都跟親代相似，這是生物的遺傳現象，產生的原因是生物在生殖過程中，親代把自己的遺傳物質(DNA)準確地復制出兩份傳給后代，使后代得到了同親代相同的遺傳物質，從而表現出與親代相似的性狀。由于生物具有遺傳的特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，因而使生物界的物種能夠保持相對穩定。
“一母生九子，九子各不同”
——生物的變異
親代及其子代之間的性狀相似卻又不完全相同，這是生物的變異現象，聯系我們學過的減數分裂知識，不難理解親代傳給不同子代的遺傳物質(DNA)并不完全相同，不同的個體間存在一定的差異;而且由于環境的不同也可能引起性狀表現不同。生物變異有遺傳的，也有不遺傳的，如果是發生在體細胞的遺傳物質的變化一般不會遺傳給子代，而發生在生殖細胞里的遺傳物質的變異就會通過生殖過程遺傳給后代。由于生物的變異特性，使生物個體能夠產生新的性狀，甚至可以形成新的物種。
“一山不容二虎”
——生物的種內斗爭關系
這一諺語揭示了生物為了爭奪食物和空間等生存資源而發生種內斗爭的現象，還涉及生態系統中的能量流動的特點。虎是大型肉食動物，處在較高的營養級里，按照能量流動的單向傳遞、逐級遞減的特點，且傳遞效率只有10%～20%的規律，營養級越高的生物，得到的能量較少，因此其個體數量也就越少。在獲得有限的食物空間里，虎的數量越少，就越容易獲得食物來維持生存，其數量多時則不能維持其生存。為了生存就會出現你死我活的斗爭，這樣就會出現“一山不容二虎”的現象，需要注意的是“二”并不是準確數，只是表示數目少。
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