高一物理必修1研究物體間的相互作用單元測(cè)試題

　　以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于粵教版高一物理必修1研究物體間的相互作用單元測(cè)試題的相關(guān)資料，供您閱讀。
粵教版高一物理必修1研究物體間的相互作用單元測(cè)試題
　　班別： 學(xué)號(hào)： 姓名： 成績(jī)：

1	2	3	4	5	6	7

　　1.質(zhì)量為M的斜劈靜止放在水平面上, 斜劈有一個(gè)質(zhì)量為m的木塊以速度v勻加速下滑.這時(shí)水平面對(duì)斜劈的靜摩擦力是
　　A.大小為零 B.方向水平向右
　　C.方向水平向左 D.無(wú)法確定
　　2.如圖所示，用一根細(xì)繩沿水平方向把懸掛在B點(diǎn)的電燈拉到實(shí)線A，細(xì)繩一端固定在墻上O點(diǎn)，此時(shí)細(xì)繩的拉力為T(mén)1，電線BA對(duì)燈的拉力為T(mén)2。如果把電燈拉至圖中虛線位置A’，水平細(xì)繩一端固定在O’，則T1和T2的大小變化是
　　A.T1和T2都增大 B.T1和T2都減少
　　C.T1增大，T2減少 D.T1減少，T2增大
　　3.(全國(guó)99-11)如圖所示,兩木塊的質(zhì)量分別為m1和m2,
　　兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2,上面木塊壓在上面
　　的彈簧上(但不拴接),整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).現(xiàn)緩慢向上
　　提上面的木塊,直到它剛離開(kāi)上面彈簧.在這個(gè)過(guò)程中下面
　　木塊移動(dòng)的距離為
　　A. B. C. D.
　　4.三根不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它們共同懸掛一重物,如圖所示,其中OB是水平的,A端、B端固定,若逐漸增加C端所掛物體的質(zhì)量,則最先斷的繩
　　A.必定是OA B.必定是OB
　　C.必定是OC D.可能是OB,也可能是OC
　　5.用輕質(zhì)細(xì)線把兩個(gè)質(zhì)量未知的小球懸掛起來(lái),如圖所示,今對(duì)小球a持續(xù)施加一個(gè)向左偏下300的恒力,并對(duì)小球b持續(xù)施加一個(gè)向右偏上300的同樣大的恒力,最后達(dá)到平衡,表示平衡狀態(tài)的圖可能是
　　6.水平橫梁的一端A插在墻壁內(nèi),另一端裝有一小滑輪B.一輕繩的一端C固定于墻壁上,另一端跨過(guò)滑輪后懸掛一質(zhì)量m=10kg的重物,CBA=300,如圖所示,則滑輪受到繩子的作用力為(g取10m/s2)
　　A.50N B.100N C.50N D.100N
　　7.有一直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB豎直向下,表面光滑,AO上套有小環(huán)P,OB上套有小環(huán)Q,兩環(huán)質(zhì)量均為m,兩環(huán)間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連,并在某一位置平衡(如圖),現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離,兩環(huán)再次達(dá)到平衡,那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來(lái)的平衡狀態(tài)比較,AO桿對(duì)P環(huán)的支持力N和細(xì)繩上的拉力T的變化情況是
　　A.N不變,T不變 B.N變小,T變大
　　C.N不變,T變小 D.N變小,T變小
　　8.A、B兩物體疊放在水平地面上，它們的重量分別是GA=20牛頓，GB=30牛頓，各接觸面間動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2，拉力F1=2N，F(xiàn)2=6N，方向如圖，求：
　　(1)A對(duì)B的摩擦力的大小與方向。
　　(2)B對(duì)地的摩擦力的大小與方向。
　　9.如圖所示,長(zhǎng)為5m的細(xì)繩的兩端分別系于豎立在地面上相距為4m的兩桿的頂端A、B.繩上掛一個(gè)光滑的輕質(zhì)掛鉤,其下連著一個(gè)重為12N的物體.求平衡時(shí)繩中的張力T。
　　10.如圖所示，質(zhì)量為m的物體靠在粗糙的豎直墻上，物體與墻之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，若要使物體沿著墻勻速運(yùn)動(dòng)，則與水平方向成α角的外力F的大小如何?
　　參考答案：

1	2	3	4	5	6	7
C	A	C	A	B	B	D

　　8.(1)2N，向右;(2)4N，向左 9.〔10N〕
　　10.[F=
　　或
　　]