高一語文必修二《箱子巖》教案
高一語文必修二《箱子巖》教案
高一語文必修二散文《箱子巖》正是沈從文在1934年懷著濃郁的鄉情去湘西作故鄉行后寫的作品，下面是學習啦小編給大家帶來的高一語文必修二《箱子巖》教案，希望對你有幫助。
高一語文《箱子巖》教案
[教學設想]
一、對作家學生并不熟悉，要作詳細的介紹。
二、本文結構比較鮮明，可以采用對比的方法對作者兩次到
箱子巖的所見所感進行比較。
三、文章中作者的抒情、議論是教學的難點，要引導學生深入分析。
[課時安排]
兩課時。
第一課時
一、作者簡介
沈從文，生于1902年，卒于1988年。現代作家、歷史文物研究家。原名沈岳煥，筆名小兵、懋琳、休蕓蕓等。湖南鳳凰(今屬湘西土家族苗族自治州)人。苗族。1918年小學畢業后隨本鄉土著部隊到沅水流域各地，隨軍在川、湘、鄂、黔四省邊區生活，開始接觸中外文學作品。1923年到北京自學并學習寫作。1924年后開始發表作品。1930年起在武漢大學、青島大學任教。抗日戰爭爆發后，到昆明任西南聯合大學教授。抗戰勝利后，任北京大學教授。
從1926年出版第一本創作集《鴨子》開始，出版了70余種作品集，被人稱為多產作家。他的小說取材廣泛，描寫了從鄉村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下層人民生活的作品最具特色。代表作《邊城》以兼具抒情詩和小品文的優美筆觸，表現自然、民風和人性的美，充滿牧歌情調和地方色彩，是別具一格的抒情鄉土小說。他的創作表現手法不拘一格，文體不拘常例，故事不拘常格，嘗試各種體式和結構進行創作，成為現代文學史上不可多得的“文體作家”。他的散文也獨具魅力，為現代散文增添了藝術光彩。作品主要有：中篇小說《邊城》、長篇小說《長河》、散文集《從文自傳》《湘行散記》《湘西》等。
中華人民共和國成立后，沈從文被安排到中國歷史博物館，從事文物、工藝美術圖案及物質文化史的研究工作。1978年調中國社會科學院歷史研究所任研究員，致力于中國古代服飾及其他史學領域的研究。著有《唐宋銅鏡》《龍鳳藝術》《中國古代服飾研究》等學術著作。
二、寫作背景介紹
湘西是沈從文的故鄉，這里是湖南、貴州、四川三省交界的地方。自然風光秀麗，民風淳樸。沈從文20歲(1922年)離開這里，1934年又回到故鄉，寫成記錄自己所見所感的游記散文《湘行散記》，《箱子巖》是其中的一篇。
三、課文內容分析
1.作者15年前到箱子巖是在什么時候?15年之后到箱子巖是在什么時候?
討論后明確：作者15年前到箱子巖‘‘那一天正是五月十五”，當地人正在過“大端陽節”。15年之后到箱子巖“這一天是十二月七號，快要過年的光景”。
2•作者15年前到箱子巖看到的自然景象是什么樣子的?15年之后到箱子巖看到的自然景象是什么樣子的?這兩組自然景物描寫有什么差別?
討論后明確：作者15年前到箱子巖看到的自然景象：“一列青黛嶄削的石壁，夾江高矗，被夕陽烘炙成為一個五彩屏障。石壁半腰約百米高的石縫中，有古代巢居者的遺跡，石罅隙間橫橫的懸撐起無數巨大橫梁，暗紅色長方形大木柜尚依然好好的擱在木梁上。”
作者15年后到箱子巖看到的自然景象：“沒有太陽的陰沉釀雪天，氣候異常寒冷。停船時還只下午三點鐘左右，巖壁上藤蘿草木葉子多已萎落，顯得那一帶斑駁巖壁上十分瘦削，懸巖高處紅木柜，只剩下三四具，其余早不知到哪兒去了。，，作者描繪的15年前看到的自然景象色彩鮮艷，景色綺麗，帶有一些神秘的色彩。而15年后到箱子巖看到的自然景象卻是破敗、單調、蕭條的樣子。
3.作者兩次到箱子巖，一次趕上當地人正在過“大端陽節”，另一次也是“快要過年的光景”，節日的氣氛在作者筆下十分濃烈嗎?
討論后明確：作者兩次到箱子巖，感受到的節日氣氛不盡相同。15年前趕上當地人正在過“大端陽節”，節日的氣氛在作者筆下十分濃烈。有青年們在賽龍船，有人們在兩岸吶喊助興，有“好事者”放鞭炮，十分熱鬧歡快，甚至賽龍船的人們“不愿意掃興示弱，先行上岸，因此三只長船還得在月光下玩個上半夜”。而15年之后當作者在“快要過年的光景”回到箱子巖，節日氛圍卻沒有了，只“見巖下左邊泊定五只漁船，有幾個老漁婆縮頸斂手在船頭寒風中修補魚網”。當作者有意識地“……上岸，看看鄉下人過年以前是什么光景”時，卻只看到人們圍坐在一起烤火、聊天。
4.作者描繪端陽節賽龍舟有什么用意?
討論后明確：作者借寫賽龍舟來
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